1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬卷(十九)登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂2010年初中學(xué)業(yè)考試模擬卷(十九)語(yǔ) 文溫馨提示：本卷滿分120分，考試時(shí)間l20分鐘。一、知識(shí)積累與運(yùn)用(22分)1結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)在上海西南，距其僅兩小時(shí)車程的地方，有一座湖濱城市，那就是在中國(guó)xing( )有“人間天堂”美譽(yù)的杭州。雖然杭州安靜的城市風(fēng)格和yu( )閑的生活節(jié)奏，與上海摩天大樓下的熙熙攘攘有天rng( )之別，但這種印象只不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。杭州并非一潭死水，它是中國(guó)最富裕的地方之一，已在外國(guó)投資者中名聲鵲起。2對(duì)下列廣告宣傳詞語(yǔ)還原全對(duì)的一項(xiàng)是

2、 ( )(2分)A騎樂(lè)無(wú)窮(某摩托車廣告語(yǔ)) 還原：奇樂(lè)無(wú)窮一明驚人(某眼病治療廣告語(yǔ)) 還原：一鳴驚人B牙口無(wú)炎(某牙膏廣告語(yǔ)) 還原：?jiǎn)】跓o(wú)言咳不容緩(某止咳藥廣告語(yǔ)) 還原：克不容緩C談股論金(某電視臺(tái)金融節(jié)目名稱) 還原：談古論今飲以為榮(某飲料廣告語(yǔ)) 還原：隱以為榮D閑妻良母(某洗衣機(jī)廣告語(yǔ)) 還原：賢妻良母無(wú)胃不治(某胃藥廣告語(yǔ)) 還原：無(wú)微不至3古詩(shī)文名句默寫。(1)(3)題必做，(4)(5)兩題選做一題，每空1分，共6分(1)苔痕上階綠， 。(劉禹錫陋室銘)(2)天街小雨潤(rùn)如酥， 。(韓愈早春呈水部張十八員外二)(3)論語(yǔ)中“ ， ”強(qiáng)調(diào)了有創(chuàng)造性的見(jiàn)解和新的發(fā)現(xiàn)的人才可以做

3、老師。(4)當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而垂頭喪氣時(shí)，你不妨用兩句古詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己：“， 。”(5)班級(jí)舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)詞接力”。要求同學(xué)們將所給詩(shī)詞的最后一個(gè)字，作為銜接句的第一個(gè)字。請(qǐng)你完成下面句子前后的接力。水村山郭酒旗風(fēng)4下面一段文字有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。(2分)夏令營(yíng)的每一天，我們都是快樂(lè)的。無(wú)論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽(tīng)萬(wàn)物的身影。與身邊的花兒、 A 鳥兒交流； B 讓疲憊的心靈在美麗的風(fēng)景中得以休憩。面對(duì)藍(lán)天白云， B 我們敞開(kāi)心扉， D 讓年輕的夢(mèng)想放飛。(1)第句是病句，請(qǐng)改正：(2)第句ABCD四處中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一處 指出并訂正。

4、處改為5名著閱讀。(3分)(1)某班同學(xué)在閱讀駱駝祥子時(shí)對(duì)虎妞有不同看法，為此組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說(shuō)正方：我方認(rèn)為，虎妞是一個(gè)好逸惡勞，善玩心計(jì)，缺乏教養(yǎng)，粗俗刁潑的人。反方： 。(2)中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家錢鐘書在小說(shuō) 中成功塑造了方鴻漸、蘇文紈、趙新楣等一批特點(diǎn)鮮明的知識(shí)分子，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的普遍狀態(tài)與心態(tài)。6綜合性學(xué)習(xí)(6分)學(xué)校舉辦以“生活處處有語(yǔ)文”為主題的“語(yǔ)文活動(dòng)周”，請(qǐng)你和班里的同學(xué)一起參加以下幾個(gè)板塊的活動(dòng)：社會(huì)語(yǔ)文環(huán)境需要保護(hù)和凈化。同學(xué)們尋找生活中使用語(yǔ)文不規(guī)范的例子，在校園網(wǎng)上發(fā)布，如：A“即來(lái)之，則安之?！?出版物) B“招聘

5、啟示”(街頭廣告)(1)請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)例子進(jìn)行“語(yǔ)文糾錯(cuò)”。(2分)A 改為 B 改為生活中蘊(yùn)藏著豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。有同學(xué)關(guān)注到了身邊的標(biāo)語(yǔ)，并引發(fā)了一場(chǎng)討論：宣傳標(biāo)語(yǔ)在中國(guó)幾乎隨處可見(jiàn)。很多標(biāo)語(yǔ)確實(shí)為構(gòu)建和諧社會(huì)起到了良好的宣傳作用，但也出現(xiàn)了不少奇怪的標(biāo)語(yǔ)，如：“今天，你稅了嗎 ”“放火燒山，牢底坐穿?！薄肮饫w沒(méi)銅，偷也沒(méi)用?！?2)請(qǐng)選擇其中一條標(biāo)語(yǔ)，從內(nèi)容或語(yǔ)言角度作簡(jiǎn)要評(píng)析。(2分)(3)有些地方流行說(shuō)方言，甚至推廣說(shuō)方言，對(duì)語(yǔ)言交流帶來(lái)諸多不便。請(qǐng)你為推廣普通話設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)： 。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)閱讀彭世強(qiáng)的郁孤臺(tái)笑了一文，完成716題。(13分)一個(gè)云清風(fēng)和的

6、下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默無(wú)語(yǔ)，似蹙眉凝神，反省著那一頁(yè)沉重的歷史!我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階!我是在岳武穆的滿江紅詞里知道“賀蘭山”的，有人說(shuō)詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái)，承栽著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩(shī)篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古!這是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門廳，辛棄疾的菩薩蠻書江西造口壁赫然在目：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行

7、人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山聞鷓鴣?！蔽易匀坏胗浿凉?dāng)年的登臨處，惦記著詩(shī)中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，競(jìng)有一塊開(kāi)闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾!于是，我匆忙下樓，來(lái)到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!仰視眼前的稼軒公，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚i幾多憤懣，幾多無(wú)奈!“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚?！蔽也唤p吟起這樣兩句。放

8、眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去，兩水茫茫而來(lái)；溯游望去，一江默默流去。雖說(shuō)那天江水不盈，可是辛公的詩(shī)句，依然讓人想見(jiàn)-3年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國(guó)勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌缺，讓奸佞當(dāng)?shù)溃瑸閱蕶?quán)辱國(guó)之事，走茍且偷安之路!結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首!這樣的歷史恥辱，豈容忘記!江水、淚水，就這樣融而為一了。我步出郁孤臺(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)

9、的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆!辛公臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴!我側(cè)過(guò)身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國(guó)!如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無(wú)當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無(wú)歷史的霉點(diǎn)，然而，民族之魂猶在!眼下，我沒(méi)有聽(tīng)到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒(méi)有見(jiàn)到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之難斷如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞 此

10、時(shí)，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無(wú)視楹聯(lián)的卻非個(gè)別，樓內(nèi)文人墨客的詩(shī)作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩(shī)，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬(wàn)古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中!如今，我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時(shí)，當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí)，我感到：郁孤臺(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉(選自語(yǔ)文學(xué)習(xí))2006年第6期，有改動(dòng))造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三

11、年(1175一1176)，辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官)，官署在贛州，這首詞當(dāng)作于這一二年間。龍泉：劍名，這里指寶劍。金甌：黃金做的盆類器皿，比喻完整的疆土，泛指國(guó)十。7這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要語(yǔ)言標(biāo)志，加以概括，填在橫線上。(每空限5字1(3分)仰望郁孤臺(tái) 8結(jié)合語(yǔ)境，解釋第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“歷史的霉點(diǎn)”的含義。(2分)歷史的霉點(diǎn)：9說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”這兩旬詩(shī)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(2分)10閱讀文中第段和第段中畫線的句子，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)自己的理解。(4分)(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”(2)郁孤臺(tái)為什么

12、“笑了”11“樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳?！惫沤ㄖ菤v史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處，請(qǐng)?jiān)倭信e一座這類建筑物，結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩(shī)文作簡(jiǎn)要表述。(2分)示例岳陽(yáng)樓：范仲淹為之作岳陽(yáng)樓記，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句。(二)資源危機(jī)的警鐘(13分)從去年席卷全國(guó)的能源緊張、原材料價(jià)格全面上漲開(kāi)始，人們?cè)絹?lái)越明顯地感覺(jué)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)正飽受資源約束之痛。對(duì)于我們這樣一個(gè)發(fā)展中大國(guó)來(lái)說(shuō)，重要資源緊缺必將受制于人，關(guān)鍵時(shí)候，資源可能是用錢也買不到的。地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)幾十年的勘測(cè)證實(shí)，因?yàn)榫薮蟮娜丝诨鶖?shù)，因?yàn)轱w速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)已成為“資源弱國(guó)”。50年后，

13、中國(guó)除了煤炭外，幾乎所有的礦產(chǎn)資源都將嚴(yán)重短缺，其中50左右的資源面臨枯竭。有識(shí)之士警告，2010年中國(guó)將進(jìn)入嚴(yán)重缺水時(shí)代，我們的孩子將不得不為我們今天的揮霍付出沉重的代價(jià)。這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)。資源不足將成為制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的最大困難，也將成為損壞我們美好生活的最大隱患。其實(shí)，在發(fā)展的車輪下，如何應(yīng)對(duì)資源短缺的挑戰(zhàn)已經(jīng)是一個(gè)世界性課題。在世界各國(guó)，節(jié)約已經(jīng)成為一種風(fēng)潮，不少國(guó)家的資源節(jié)約保護(hù)意識(shí)已經(jīng)融入了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。那是一些遠(yuǎn)比我們富裕得多的國(guó)家，但他們對(duì)于資源利用的精打細(xì)算，讓我們汗顏。美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書至

14、少“用”8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)22億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，扣除成本，可節(jié)約的資金便相當(dāng)可觀!而在課本循環(huán)使用過(guò)程中，又將有多少森林可以幸免于難!我們的近鄰韓國(guó)人已經(jīng)節(jié)約到牙齒了，因?yàn)檎湎зY源，他們研制出以土豆淀粉或江米面為原料的食品牙簽。像餐館用的一次性臺(tái)布、旅館用的一次性洗漱用品等，在韓國(guó)早已沒(méi)了蹤影。一次性筷子本是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65，但他們卻嚴(yán)禁砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子，他們使用的這種木筷都是從中國(guó)進(jìn)口的，用過(guò)之后，又將筷子加工生產(chǎn)成紙漿出口中國(guó)換取外匯。惠普是世界知名的大公司，實(shí)力雄厚財(cái)

15、大氣粗，但他們卻在辦公室里設(shè)了“備用箱”和“再生箱”，只用過(guò)一面的紙張都放在備用箱中，其他人可以再利用那紙的背面，兩面都用過(guò)的紙則放入再生箱中回收。在全球的惠普任何一家公司里，所有雙面用的打印紙?jiān)谟猛曛筮€必須用于粘貼各種報(bào)銷票據(jù)。這些看起來(lái)錙銖必較甚至有些精細(xì)瑣碎的行為背后，是一個(gè)越來(lái)越得到認(rèn)同的共識(shí)：再富裕也沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)資源。12在第段中加點(diǎn)的“這”指代什么 (2分)13試從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)析第段。(3分)14一些報(bào)刊總在說(shuō)：“中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富?！倍疚膮s說(shuō)：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)上飽受資源的約束之痛”。這兩種說(shuō)法，哪種更準(zhǔn)確 為什么 (3分)15想表達(dá)的觀點(diǎn)是什么 (2分)16讀下面的資料，

16、結(jié)合本文，談?wù)勀愕目捶ā?3分)報(bào)道一：北京最貴的豪宅“貢院六號(hào)”，平均每平方米4萬(wàn)人民幣。其中有面墻的裝飾用了66張牛皮，其原因是意大利設(shè)計(jì)師選擇牛皮裝飾墻面時(shí)，每張牛皮只用中間的一小塊。報(bào)道二：某城市豪華小區(qū)內(nèi)剛建成不久的豪宅，有的還未入住，就被房主拆除重建，究其原因，房子現(xiàn)在不合主人胃口了。有人問(wèn)，這么糟蹋不心痛 得到的回答是：我有這個(gè)能力。三、古詩(shī)文閱讀(22分)(一)詠 柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。17前兩句中，詩(shī)人用“碧玉”“綠絲絳”寫出了早春楊柳的哪些特征 (2分)18“二月春風(fēng)似剪刀”是千古名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)(二)

17、秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也 且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ”秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”19解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)故不錯(cuò)意也： (2)

18、長(zhǎng)跪而謝之曰：20下列各組詞句中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一項(xiàng)是 ( )(2分)A秦王使人謂安陵君日 太守謂誰(shuí)B秦王不悅 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉C安陵君其許寡人 潭中魚可百許頭D愿終守之 愿借子殺之21用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。(4分)(1)大王加惠，以大易小，甚善。譯文：(2)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文：22自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。(2分)(三)燕昭王招賢燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國(guó)亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報(bào)。然誠(chéng)得賢士以共國(guó)，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，

19、得身事之。”郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉!”于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂(lè)毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)趨燕。燕王吊死問(wèn)孤，與百姓同甘苦。二十八年，燕國(guó)殷富，士卒樂(lè)軼輕戰(zhàn)，于是遂以樂(lè)毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，潯王出亡于外。燕兵獨(dú)追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。共國(guó)：共同治理國(guó)家。致：招致，引來(lái)。趨：奔赴。追北：追擊敗北的敵人。23解釋下列文言語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)卑身厚幣以招賢者( ) (2)燕國(guó)殷富( )24用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉!”25從文中看，燕昭

20、王最終能擊敗強(qiáng)齊的原因是什么 (2分)我的理解：26你覺(jué)得閱讀本文在當(dāng)今有什么現(xiàn)實(shí)意義 (2分)我的感悟：四、寫作(50分)27根據(jù)要求作文。菁菁校園，是我們學(xué)生的家園。這里有和藹可親的老師，這里有朝夕相伴的同學(xué)，這里有豐富多彩的故事。難忘教室里，我們求知的眼神；難忘操場(chǎng)上，我們青春的吶喊；難忘寢室中，我們心靈的交流請(qǐng)以“校園記憶”為題寫一篇文章。要求：(1)寫出自己的真情實(shí)感。(2)文體不限，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。初中學(xué)業(yè)考試模擬卷(十九)答案一、l享 悠 壤 2D 3(5)示例：半卷紅旗臨易水；仍憐故鄉(xiāng)水；郁孤臺(tái)下清江水；白毛浮綠水 風(fēng)正一帆懸；風(fēng)雨不動(dòng)

21、安如山；風(fēng)煙望五津；風(fēng)掣紅旗凍不翻 4(1)無(wú)論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音。(2)B處逗號(hào)(，) 5(1)略(2)圍城 6(1)(2分)“即”應(yīng)改為“既”?！皢⑹尽睉?yīng)改為“啟事”。(各1分) (2)例：“今天，你稅了嗎 ”隨意省略，造成語(yǔ)意不明。 “放火燒山，牢底坐穿。”不僅帶有威脅恐嚇語(yǔ)氣，不符合以人為本的思想，而且與法律制度相左。 “光纖沒(méi)銅，偷也沒(méi)用。”偷竊是違法行為，難道沒(méi)有銅的光纖就能偷嗎 標(biāo)語(yǔ)不僅起不到應(yīng)有警示作用，而且可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。 (3)示例：愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。面向現(xiàn)代化，推廣普通話。四海同音，萬(wàn)眾一心。普通話是我們的校園語(yǔ)言。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

22、。二、(一)7登臨郁孤臺(tái)、步出郁孤臺(tái)(踱步古城墻)、回眸郁孤臺(tái)。(3分，l空1分。) 8歷史的霉點(diǎn)：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。(2分，l點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。) 9第段開(kāi)頭引用“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”兩句詩(shī)，承上啟下?！坝艄屡_(tái)下清江水”一句，承上，“凝目遠(yuǎn)眺”，啟下，引出眼前所望之景?！爸虚g多少行人淚”一句，引出對(duì)南宋屈辱歷史的回顧，點(diǎn)明辛棄疾作詞的背景。(意思對(duì)即可。) 10(1)南宋王朝茍且偷安，辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報(bào)國(guó)志，唏噓、長(zhǎng)嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”。(2分，答出“唏噓、長(zhǎng)嘆”的原因，1分；答出“一樣”的原因即“南宋王朝茍且偷安”，1分：意思對(duì)即可。) (2)更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺(tái)，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事。郁孤臺(tái)若有知，當(dāng)備感欣慰。(2分，答出“記住辛棄疾或郁孤臺(tái)”，或“腳踩歷史足印，心念古今人事”，或“牢記歷史”。意思對(duì)即可。) 11本題系開(kāi)放題，答古建筑物名、古代名人、相關(guān)的名詩(shī)名句，表述連貫即可。 例：醉翁亭，歐陽(yáng)修為他寫