1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆語文三輪沖刺 古詩詞鑒賞練習（四）含答案2021屆語文三輪沖刺古詩詞鑒賞練習（四）含答案1.閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。晚秋登城北門?陸游幅巾藜杖北城頭，卷地西風滿眼愁。一點烽傳散關信，兩行雁帶杜陵秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫槊賦詩非復昔，夢魂猶繞古梁州。此詩寫于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。杜陵：本指長安，此處借指汴京。梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關塞南鄭、大散關皆在此地，詩人過去曾在這里駐守。（1）.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.首句“幅巾藜杖北城頭”描述了詩人的裝束和出游的地點，不但緊扣詩題

2、，而且寫出了詩人當時閑散的生活和日漸衰頹的狀況。B.頷聯(lián)抓住“一點烽”“兩行雁”這兩個物象撫今追昔，在遠觀與仰視中想到歲月空逝，大宋復興無期，不覺愁緒滾滾，涌上心頭。C.頸聯(lián)的“山河”代表國家，“身世”指所處的時代，詩人登城“搔首”“倚樓”不禁考問，誰是興國的英雄？誰是扭轉乾坤的豪杰？D.尾聯(lián)“橫槊賦詩”借指詩人“鐵馬秋風大散關”的戎馬生涯，而現(xiàn)在這些已成往事，“非復昔”三字包含著深沉的悲觀失望之情。（2）.詩人的“愁”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。2.閱讀下面這首唐詩,完成問題。浣溪沙?和無咎韻陸游懶向沙頭醉玉瓶,喚君同賞小窗明,夕陽吹角最關情。忙日苦多閑日少,新愁常續(xù)舊愁生,客中無伴怕君行。

3、宋孝隆興二年(1164年)閏十一月至次年正月,陸游與韓元吉在鎮(zhèn)江相聚,那時,陸游是在鎮(zhèn)江通判任上,韓元吉則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月,彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。（1）.下列對這首詞的,不恰當?shù)囊豁検??)A.玉瓶指酒瓶,首句是說因為將要與友人分別,詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B.夕陽是所見之景,吹角是所聽之聲,視聽結合,定格離別的畫面。C.吹角點出了詞人所處的時代背景-南宋朝廷偏安江南,正與金對峙。D.尾句中的客指詞人自己客居鎮(zhèn)江,無伴怕君行點出詩歌寫作主題。（2）.這首詞表達了詞人哪些情感?請簡要分析。3.閱讀下面這首唐詩，完成1516題。自鞏洛舟行入黃河即事寄府縣僚友韋應物

4、夾水蒼山路向東，東南山豁大河通。寒樹依微遠天外，夕陽明滅亂流中。孤村幾歲臨伊岸，一雁初晴下朔風。為報洛橋游宦侶，扁舟不系與心同。鞏：今河南鞏縣。洛：洛水。這里的鞏洛，即鞏縣洛河注入黃河處。伊：伊水，水經(jīng)注伊水中有“伊水出南陽?又東北至洛陽縣南,北入于洛”。洛橋：洛陽橋，這里指洛陽。（1）.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)記敘并描寫了由洛水入黃河的行程和景物?！皧A”“豁”二字選用精當，舟行洛水，青山列岸，忽見群山開豁，大河橫流，意境頓開。B.頷聯(lián)寫寒樹遠影隱約天邊，如水墨渲淡；落日余暉閃爍波濤之上，可謂妙手天成。故唐詩別裁中說：“寒樹句畫本，夕陽句畫亦難到?！盋.頸聯(lián)動靜結合

5、，靜寫伊水岸邊孤村，經(jīng)安史之亂殘破不堪，意境蕭疏孤清；動寫一雁孤飛，趁初晴乘風北上，與詩人從流飄蕩處境相合。D.結構上首聯(lián)破題，中間兩聯(lián)呼應“即事”，尾聯(lián)切題，構思精妙；內(nèi)容上以秋天傍晚黃河的景象引發(fā)詩人感觸，有寄托，有情思，意蘊豐富。（2）.“扁舟不系”源于莊子中的“巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨游，泛若不系之舟”，請結合這句話與尾聯(lián)的含義簡要分析詩人的心境。4.閱讀下面這首唐詩，回答12題。寄李儋元錫韋應物去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。（1）.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

6、）A.首聯(lián)點明分別的時間，“又”字既強調(diào)了時間流逝之快，也流露出別后境況蕭索的感慨。B.頷聯(lián)寫出了詩人的煩惱苦悶，“世事茫茫”既指國家的未來，也包含詩人個人的前途。C.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人志在有為但面對現(xiàn)實卻又無可奈何，進退兩難，內(nèi)心倍感矛盾和苦悶。D.尾聯(lián)詩人感激友人李儋的問候，直抒胸臆表達了急切盼望友人來訪并與之暢敘的情感。（2）.請賞析“西樓望月幾回圓”一句在全詩內(nèi)容表達和結構安排上的作用。5.閱讀下面兩首詩,完成問題。南園?其六(唐)李賀尋章摘句老雕蟲,曉月當簾掛玉弓。不見年年遼海上,文章何處哭秋風。讀書(宋)辛棄疾是非得失兩茫茫,閑把遺書細較量。掩卷古人堪笑處,起來摩腹步長廊。（1）.下列

7、對兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是(?)A.李詩前兩句描述寂寥的書齋生活,尋章摘句,苦吟不休,至曉月當簾,還沒有歇息。B.辛詩前兩句敘寫閑來仔細研讀古人著作,古書所認定的是非得失,讓自己不再迷茫。C.玉弓一詞,明喻曉月,暗點兵象,為遼海二句伏線,可見詩人文心之細。D.摩腹,摸揉著肚子,形象夸張地寫出了古人古書讓詩人無法忍受不能認同的情形。（2）.李詩“哭”,辛詩“笑”,實則皆為詩人自嘲,請簡要分析。6.閱讀下面這首唐詩,完成問題。晚次鄂州唐盧綸云開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜,舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色,萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡,更堪江上鼓鼙聲。晚次:指晚上到達。鄂州

8、:唐時屬江南道,在今湖北鄂州市。漢陽城:今湖北漢陽,在漢水北岸,鄂州之西。估客:商人。三湘:湘江的三條支流漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。（1）.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(?)A.首聯(lián)寫“晚次鄂州”的心情,起句即點題,述說心情的喜悅,次句“猶是”突顯感情的驟落,透露沉郁的心情。B.頷聯(lián)寫“晚次鄂州”的景況,船上的商賈和船夫白天睡足了覺,有時覺得外面風平浪靜,有時聽到陣陣潮聲。C.頸聯(lián)寫“晚次鄂州”的聯(lián)想。無限的惆悵已使詩人兩鬢如霜;人往三湘去,心卻馳故鄉(xiāng),獨對明月,歸思更切。D.尾聯(lián)寫“晚次鄂州”的感慨,寫詩人有家不可歸,只得在異域他鄉(xiāng)顛沛奔波的原因,

9、思鄉(xiāng)之情與憂國愁緒相結合。（2）.詩的前兩聯(lián)是如何描寫景物的?請結合詩句略作分析。7.閱讀下面這首唐詩，完成12題。歙州盧中丞見惠名醞杜牧誰憐賤子啟窮途，太守封來酒一壺。攻破是非渾似夢，削平身世有如無。醺醺若借嵇康懶，兀兀仍添寧武愚。猶念悲秋更分賜，夾溪紅蓼映風蒲。注盧中丞：字子強，歙州刺史。名醞：名酒。會昌二年，杜牧無故陷入牛李黨爭中，因宰相李德裕的排擠，被外放為黃州刺史。本詩寫于此時。嵇康：仕魏為中散大夫。嗜酒，工詩文，謂己“性復疏懶”。兀兀：昏沉貌。寧武：衛(wèi)國大夫，謚武。論語公冶長：“子曰：寧武子，邦有道，則知；邦無道，則愚。其知可及也，其愚不可及也?！憋L蒲：蒲柳。（1）.下列對這首詩的

10、賞析，不正確的一項是（）A本詩描寫了詩人在前途黯淡的情況下收到歙州刺史寄來美酒的心理過程。B詩人所蒙受的不平際遇隨著一壺酒的到來而似乎全然消散，詩人感到做夢般愉悅。C“醺醺”“兀?！庇谜Z準確，既是對相關古人的描寫，又是自我感受的生動寫照。D“風蒲”是一種入秋則凋的樹木，詩人將其與“悲秋”呼應，增添無限人生況味。（2）.這首詩在抒情上有哪些特點？請結合詩句簡要分析。8.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。送客歸江州韓翃東歸復得采真游，江水迎君日夜流?？蜕岵浑x青雀舫，人家舊在白鷗洲。風吹山帶遙知雨，露濕荷裳已報秋。聞道泉明居止近，籃輿相訪為淹留。注采真：道教語，指順乎天性，放任自然。白鷗洲：指白鷗翔集

11、的沙洲。此處借指客之家鄉(xiāng)。泉明：指晉陶淵明，此稱其為泉明，乃避唐高祖李淵之諱。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A這首詩寫詩人送客人歸江州隱居，但并無送別時的傷感，更多的是一種美好的祝福。B“江水迎君”采用擬人手法，客人歸心似箭、歸程片刻不能遲的心態(tài)躍然紙上。C“青雀舫”“白鷗洲”寫出了詩人對客人旅舟華美，家鄉(xiāng)景色宜人的贊美與羨慕。D尾聯(lián)寫詩人聽說陶淵明居所離客人很近，定會借探訪陶淵明居所之機去拜訪客人。（2）請從表現(xiàn)手法上簡要賞析頸聯(lián)的表達效果。9.閱讀下面這首唐詩,完成問題。和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄杜甫東閣官梅動詩興,還如何遜在揚州。此時對雪遙相憶,送客逢春可自由?幸不

12、折來傷歲暮,若為看去亂鄉(xiāng)愁。江邊一樹垂垂發(fā),朝夕催人自白頭。裴迪寄了一首題為登蜀州東亭送客逢早梅的詩給杜甫,表示對杜甫的思念。杜甫深受感動,便寫此詩作答。何遜在揚州:何遜在揚州見梅花盛開,作有詠早梅一詩,何遜是杜甫所喜愛的南朝梁代的詩人。此時:指唐肅宗上元元年(760年)末、二年(761年)初,正是安史叛軍氣焰囂張、大唐帝國萬方多難之際,裴杜二人又都來蜀中萬里作客。（1）.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(?)A.首聯(lián)將裴迪與何遜相比以贊美裴迪的詠早梅詩,以此來表達對裴迪和他所贈之詩的推崇。B.此時對雪遙相憶是說裴迪送客時雪中遇梅,突出梅之潔白,襯托裴迪的高潔情操;頷聯(lián)承動詩興而來,遙想裴迪

13、對自己的相憶,突出了詩人與友人心心相印的情誼。C.頸聯(lián)早梅開花在歲末春前,它能使人感到歲月無情,老之易至,又能催人加倍思鄉(xiāng),渴望與親人團聚。大概裴詩有嘆惜不能折梅相贈之意,而詩人卻慶幸未蒙以梅相寄,以免勾起傷感。D.尾聯(lián)描寫江邊梅花,漸趨吐蕊,朝朝暮暮,催得白發(fā)絲絲,繁霜染鬢。（2）.詩歌尾聯(lián)中“朝夕催人自白頭”,詩人“白頭”因何種復雜的情感而催?請結合全詩分析。10.閱讀下面這首宋詞,完成問題。水調(diào)歌頭濠州觀魚臺作葉夢得渺渺楚天闊,秋水去無窮。兩淮不辨牛馬,輕浪舞回風。獨倚高臺一笑,圉圉游魚來往,還戲此波中。危檻對千里,落日照澄空。子非我,安知我,意真同。鵬飛鯤化何有,滄海漫沖融?？靶Υ懴z

14、老,白首直鉤溪畔,歲晚忽衰翁。功業(yè)竟安在,徒自兆非熊。注本詞作于1138年,詞人時年62歲,任建康知府。濠州觀魚臺相傳為莊子秋水中莊子與惠子觀魚論辯之處。圉圉:困而未舒貌。磻溪遺老:指姜太公,傳說姜太公在磻溪垂釣時遇文王。兆非熊:指明主將得賢臣的預兆。（1）.下面對這首詩的賞析,不正確的一項是(?)A.詞的開頭描寫了詞人身處高臺之上所見的秋水日暮之景,由遠及近,營造出廣闊渺遠的意境。B.輕浪舞回風即回風舞輕浪,其中舞字用得極為巧妙,形象地寫出風掀江浪的情態(tài)。C.上闋寫大江之中游魚戲水,不僅點題,同時也以魚寫人,表達詞人縱情山水的自在和快樂。D.詞人化用了莊子的言和事來表達自己的心情,將典故與現(xiàn)

15、實巧妙地結合在一起,筆法靈活。（2）.詞中運用姜太公的典故,表達了什么樣的思想感情?參考答案1.答案：（1）.D;（2）.?因登臨而引起的悲秋之情。詩人登上城北門樓,深秋時節(jié),西風勁吹,寒氣襲人,眼前蕭瑟凄涼的景象使詩人愁緒滿懷。山河淪陷、憂國傷時的嘆惋。頷聯(lián)和頸聯(lián)抒發(fā)了詩人對關中失地的憂思,對故都的懷念之情。壯志難酬之悲憤。遠望烽火,仰視陣雁,想到歲月空逝,興復無期,而自己卻報國無門,悲愁難耐。解析：“深沉的悲觀失望之情”分析不當,應為“良機已失、大勢已去的無限感慨”。2.答案：（1）.A;（2）.(1)對國家安危的關切與憂慮。南宋時鎮(zhèn)江為抗金邊防前線,吹角聲乃軍隊行動的號令,陸游作為戍守官

16、員,自然對此很是關切。(2)勞于仕宦的疲憊。在鎮(zhèn)江任職,忙碌的日子很多,而休閑的日子很少。(3)朋友將要離別的惆悵。韓無咎即將離開鎮(zhèn)江,面對離別生出愁緒。解析：（1）.本題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧和思想情感的能力?！霸~人就邀約友人一起話別、喝酒”錯誤。首句中有“懶”字，意思是詞人因將與友人分別，心中難過，已不想喝灑，只是喚來友人一起賞景。（2）.本題考査鑒賞詩歌的思想情感的能力。根據(jù)詩歌中的“夕陽吹角”和解釋中的“陸游是在鎮(zhèn)江通判任上”，可看出詞人對國家安危的關切與憂慮；根據(jù)“忙日苦多閑日少”，可看出詞人勞于仕宦的疲憊；根據(jù)“新愁常續(xù)舊愁生”“客中無伴”，可看出詞人對朋友將要離開的惆悵。3

17、.答案：（1）.C;（2）.詩人感覺自己如一葉扁舟,隨波逐流,身不由己,表現(xiàn)出宦游的傷感。詩人覺得自己既非巧者,又非智者,只是無所求的無能者,面對衰頹的國勢,借自嘲表達無能為力的無奈之情。詩人覺得辜負分別時朋友對自己的期望和囑托,表達悲慨和愧疚之情。解析：“一雁初晴下朔風”是指大雁在晴天里順北風南下,句子中的方向理解錯了。4.答案：（1）.D;（2）.內(nèi)容表達上:(1)“西樓望月”寫自己登高懷人,盼望友人來訪。(2)用月亮的缺而復圓來寄托盼望朋友團聚為時之久,心情之切。(3)表達了與友人友情之深摯,感情之渾厚。結構安排上:(1)使全詩全詩始于對花感嘆分別,終于望月盼望團聚,首尾照應,渾然一體。

18、(2)卒章顯志,點明題旨,道出寄詩的用意,渴盼和友人的團聚。解析：尾聯(lián)并非直抒胸臆。5.答案：（1）.D;（2）.李詩:邊境連年戰(zhàn)亂,正需志士馳騁疆場;詩人哭抱負遠大的志士只能在書齋中老去。嘲笑自己讀書無用,懷才見棄。辛詩:詩歌表面上笑古人古書,其實是詩人嘲笑現(xiàn)實不辨是非,含蓄表達了自己懷才不遇的憤懣。解析：此處是反語,詩人不是不認同古人古書,而是不認同現(xiàn)實社會中的是非得失。6.答案：（1）.B;（2）.(1)遠近結合。首聯(lián)寫行程中的長江兩岸的遠景,頷聯(lián)寫近景,寫船中的景象,寫景頗有層次。(2)動靜結合。船由日行江上至夜泊鄂州,人由“日眠浪靜”至夜覺“潮生”,動中有靜,靜中有動。(3)視聽結合

19、。首聯(lián)重在遠觀之景,頷聯(lián)重在夜聽之聲,表現(xiàn)出詩人心緒的變化。解析：譯文:霧散云開遠遠望見漢陽城,孤舟漂游還要走一日路程。商賈在白日睡覺知道浪靜,船夫在夜間說話感到潮生?？慈媲锷珒蛇咊W發(fā)衰白,望萬里明月思歸心意更增。家鄉(xiāng)舊業(yè)已經(jīng)被戰(zhàn)亂毀盡,哪堪再聽見江上鼓角聲聲。7.答案：（1）.B;（2）.示例:直抒胸臆。如頷聯(lián)“有如無”三字,直接表達了詩人收到太守封來的“酒一壺”之后對于“攻破是非”和“削平身世”的真實感受。運用典故。頸聯(lián)中詩人運用嵇康和寧武的典故,抒發(fā)了深沉淡定的思想感情。借景抒情。尾聯(lián)以景作結,詩人通過“夾溪紅蓼映風蒲”的描寫,用秋天的凄涼景象,表現(xiàn)自己漂泊在外的傷感,同時表達出對盧中丞惦念自己并送來酒的感激。解析：“感到做夢般愉悅”分析不當,從全詩來看,詩人當時的心態(tài)是淡定中透著無奈與傷感。8.答案：(1)D(2)運用虛寫。這一聯(lián)是詩人想象客人到家后賞玩山野的隱逸情景,表達了詩人對客人順乎天性,放任自然情懷的贊美之情。用典。“荷裳”化用了屈原“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”,贊美了客人高潔的情懷。比喻。將山間白云比作“山帶”,形象地描繪了山中云霧繚繞的景象。解析：（1）D尾聯(lián)的意思是聽說陶淵明居住的地方就在附近，你可以常常乘著竹轎，前往拜訪。表達了詩人對客人隱逸情懷的贊美與羨慕。（2）“風吹山帶遙知雨”，清風吹拂著山間如帶的白云，采用比喻，描繪出山間