1、PAGE PAGE 7化工設計1教學大綱課程編號：02140031課程性質：核心必修課程名稱：化工設計學時/ 學分：32/2英文名稱：Chemical Design考核方式：閉卷開卷筆試選用教材：化工設計梁志武，陳聲宗 化學工業(yè)出版社先修課程：無機及分析化學、有機化學、化工制圖與autoCAD、工程管理、文獻檢索與科技論文寫作、化工原理、物理化學、應用化工熱力學、化工儀表自動化、化工環(huán)保與治理、化工設備選型與設計、Aspen Plus軟件及應用、化工技術經濟、化學工藝學、化學反應工程適用專業(yè)：化學工程與工藝及相近專業(yè)課程目標通過本課程的理論教學，學生全面掌握化工設計的方法，能夠運用所學知識進行

2、化工項目的設計，包括廠址的選擇、工藝方案確定和工藝流程的設計、設備的選型和設計、車間和管道的布置設計、非工藝設計和安全環(huán)保的評價，使學生具備下列能力：目標1：能運用化工專業(yè)知識在考慮經濟、安全、環(huán)保等條件下進行廠址的選擇、確定最佳工藝生產方案，進行工藝流程設計、設備的選型和設計，并能夠進行環(huán)保和安全的評價。目標2：能夠運用化工相關行業(yè)和企業(yè)標準對車間和管道進行布置設計，并能夠閱讀和繪制工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖。目標3：能夠通過對文獻的研究和比較，結合化工專業(yè)知識對化工項目進行可行性研究、掌握化工廠設計程序和內容、初步設計和設計說明書的編寫方法。 課程目標與畢業(yè)要求的對應關系教學目標目

3、標內容指標點解釋畢業(yè)要求目標1能運用化工專業(yè)知識在考慮經濟、安全、環(huán)保等條件下進行廠址的選擇、確定最佳工藝生產方案，進行工藝流程設計、設備的選型和設計，并能夠進行環(huán)保和安全的評價。3.4能夠在化工單元設計和化工過程設計等復雜化工過程設計中，綜合考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素，體現工程設計與環(huán)境社會的和諧。畢業(yè)要求3.設計開發(fā)解決方案目標2能夠運用化工相關行業(yè)和企業(yè)標準對車間和管道進行布置設計，并能夠閱讀和繪制工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖。6.1能分析和評價化工專業(yè)工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。畢業(yè)要求6.工

4、程與社會目標3能夠通過對文獻的研究和比較，結合化工專業(yè)知識對化工項目進行可行性研究、掌握化工廠設計程序和內容、初步設計和設計說明書的編寫方法。12.2具有自主學習的能力，能夠查閱資料、獨立閱讀，能適應化工行業(yè)發(fā)展需求不斷學習行業(yè)領域的新知識、新技術。畢業(yè)要求12.終身學習三、教學活動對教學目標支撐矩陣教學活動課堂講授考核方式目標1作業(yè)，考試目標2作業(yè)，考試目標3作業(yè)四、教學基本內容一級知識點二級知識點目標支撐說明達成途徑學時目標1目標2目標3緒論化工廠的概況了解化工設計的定義和化工廠的概況作業(yè)4化工設計的內容與程序化工設計的種類掌握化工廠的設計程序和化工車間的工藝設計內容，并能夠按照規(guī)范編寫可

5、行性報告和初步設計說明書。作業(yè)2化工廠設計的工作程序化工車間工藝設計的程序及內容設計文件工藝流程設計生產方法和工藝流程的選擇掌握工藝方案選擇的原則、工藝流程設計方法和流程圖的繪制方法。作業(yè)、考試6工藝流程設計工藝流程圖物料衡算和能量衡算連續(xù)過程的物料衡算能夠運用物質和能量守恒定律進行工藝和設備的物料衡算和能量衡算，并進行優(yōu)化。作業(yè)、考試4車間的物料衡算化學反應過程的能量衡算設備的工藝設計及化工設備圖化工設備的選用原則掌握化工設備選用原則，并能夠進行非定型設備的設計，繪制設備圖。作業(yè)、考試4非定型設備設計的主要程序化工設備圖車間布置設計概述能夠根據相關企業(yè)和行業(yè)標準規(guī)范進行車間的布置設計，并能夠

6、繪制車間布置圖。作業(yè)、考試6車間布置設計典型設備的布置方案車間布置圖管道布置設計管架和管道布置能夠根據相關行業(yè)和企業(yè)標準規(guī)范進行管道的布置設計，并能夠繪制管道布置圖。作業(yè)、考試4典型設備的管道布置管道布置圖非工藝設計公用工程掌握非工藝設計的方法和內容，并能夠對化工項目進行安全和環(huán)保評價。作業(yè)2安全防火與環(huán)境保護合計32注：表示重點內容，表示難點內容，*表示選講或自學內容。課外時間為課內時間1.5倍。五、教學方法與考核方式（一）、教學環(huán)節(jié)要求本課程的基本理論部分進行系統(tǒng)講授。講課的內容注意系統(tǒng)性和邏輯性。講課時做到概念準確，重點突出，板書清楚，層次清晰，條理分明，并能承前啟后，適當介紹實際應用的

7、科研與工程實例。課程教學形式采用多媒體課件與黑板講授相結合的教學方式，合理運用問題教學或項目教學的教學方法。每次課都確定一個或幾個需要解決的問題，然后圍繞“問題”展開教學。每一章都進行復習與總結。本課程完整的教學過程包括：理論教學、作業(yè)；理論講解采用課堂教學方式，以作業(yè)形式完成習題的練習。（二）、教學方式 以課堂講授為主，輔以多媒體課件。（三）、考核方式及成績評定 本課程成績由平時作業(yè)、期末考試組合而成，采用百分計分制。各部分所占比例如下：平時作業(yè)占總評成績60%，支撐課程目標1、2、3。期末考試成績占總評成績的40%，支撐課程目標1、2。評價評分說明及方法權重平時作業(yè)平時作業(yè)布置時要盡量關注

8、知識點的學習，平時作業(yè)和習題考核時則要求學生認真、獨立、按時完成老師布置的作業(yè)。A (95分)：所有題目答題正確（允許有少量錯誤）；B (85分)：80%以上題目答題正確；C (75分)：70%以上題目答題正確；D (65分)：50%以上題目答題正確；E (55分)：50%以下題目答題正確；F( 0分 )：未上交作業(yè)。占總分數60%期末成績占總評成績40%，采用閉卷或開卷的考試方式，考核學生對所學知識點的掌握程度。期末成績支持教學目標1、2?？荚囶}型不限。平時作業(yè)與課程目標對應關系表課程目標作業(yè)1作業(yè)2作業(yè)3作業(yè)4作業(yè)5總計20分20分20分20分20分100目標1202000040目標200

9、2020040目標300002020課程目標及考核方式對應關系表教學目標評價指標考核方式總貢獻度及分值平時貢獻度(60%)期末考試貢獻度(40%)期末考試分值分布(100)作業(yè)貢獻度作業(yè)占比%目標1指標點3.42440205044目標2指標點6.12440205044目標3指標點12.212200012小計6010040100100分目標達成值=0.6（分目標作業(yè)分/分目標作業(yè)總分）+0.4（分目標考試分/分目標考試總分）六、持續(xù)改進本課程根據學生平時作業(yè)、考勤等情況反饋，對學生課業(yè)成績進行中期檢查，對可能出現不及格的學生進行課業(yè)成績預警；根據學生期中教學檢查座談內容，改進教學中不足之處，并在

10、后面的課程教學中改進提高；本課程根據學生期末考試情況反饋，改進教學。確保相應畢業(yè)要求指標點達成。七、教學參考書（一）推薦教材化工設計梁志武，陳聲宗主編。北京：化學工業(yè)出版社2015年9月第四版（二）主要參考書1 倪進方化工設計上海：華東理工大學出版社，19992 姚玉英主編化工原理上下冊天津：天津大學出版社,19993 王靜康主編化工設計北京：化學工業(yè)出版社，19954 湯善普，朱思明化工設備機械基礎上海：華東理工大學出版社.2004 5 周鎮(zhèn)江編.輕化工工廠設計概論北京：中國輕工業(yè)出版社，19946 涂偉萍，陳佩珍，程達芳化工過程及設備設計北京：化學工業(yè)出版社，19957 上海醫(yī)藥設計院編化

11、工工藝設計手冊第二版北京：化學工業(yè)出版社，19968 蔣作良主編藥廠反應設備及車間工藝設計北京：中國輕工業(yè)出版社，19949 化工設備結構圖冊編寫組編化工設備結構圖冊上海：上?？茖W技術出版社，197910 黃璐，王保國編，化工設計北京：化學工業(yè)出版社，2000八、評分標準課程目標評分標準90-10075-8960-740-59優(yōu)良中/及格不及格1、能運用化工專業(yè)知識在考慮經濟、安全、環(huán)保等條件下進行廠址的選擇、確定最佳工藝生產方案，進行工藝流程設計、設備的選型和設計，并能夠進行環(huán)保和安全的評價。掌握化工廠的設計內容和程序，能夠熟練全面地查閱文獻，得出合理的工藝方案，并能正確規(guī)范地完成工藝流程設

12、計、設備的選型和設計，并正確規(guī)范地進行環(huán)保和安全的評價。掌握化工廠的設計內容和程序，能夠較全面地查閱文獻，得出合理的工藝方案，并能較正確規(guī)范地完成工藝流程設計、設備的選型和設計，并較為正確規(guī)范地進行環(huán)保和安全的評價。對化工廠的設計內容和程序有一定的認識，查閱資料能力一般，工藝方案的選擇比較合理，工藝流程設計、設備設計和環(huán)保安全評價不夠完整和規(guī)范。對化工廠的設計內容和程序不夠熟悉，查閱文獻和整理資料能力很差，工藝方案的選擇不合理，工藝流程設計和設備設計有錯誤，環(huán)保安全設計不規(guī)范。2、能夠運用化工相關行業(yè)和企業(yè)標準對車間和管道進行布置設計，并能夠閱讀和繪制工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖。能夠正

13、確熟練運用化工相關標準對車間和管道進行布置設計，并能夠正確熟練閱讀工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖。能夠較正確熟練運用化工相關標準對車間和管道進行布置設計，并能夠較正確熟練閱讀工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖?；灸軌蜻\用化工相關標準對車間和管道進行布置設計，基本能夠閱讀工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖，但不夠準確熟練。不能正確熟練運用化工相關標準對車間和管道進行布置設計，不能閱讀工藝流程圖、車間布置圖和管道布置圖。3、能夠通過對文獻的研究和比較，結合化工專業(yè)知識對化工項目進行可行性研究、掌握化工廠設計程序和內容、初步設計和設計說明書的編寫方法。掌握化工廠的設計內容和程序，能夠熟練全面地查閱文獻，得出合理的工藝方案，并能正確規(guī)范地