1、2015年3月20日 主講：伊吾縣教育局 項(xiàng)秋玲2014-2015 哈密地區(qū)活動(dòng)指南主辦：哈密地區(qū)教育局讓我們?cè)凇皶裾n”活動(dòng)中體驗(yàn)幸福一、了解平臺(tái)系統(tǒng)功能二、掌握曬課基本流程三、資源調(diào)用獲取途徑五、活動(dòng)中的幾點(diǎn)建議四、優(yōu)課與微課的區(qū)別主 要 內(nèi) 容了解平臺(tái)系統(tǒng)功能曬課社區(qū)教研管理資源了解平臺(tái)系統(tǒng)功能右圖為本次活動(dòng)涉及到的幾個(gè)應(yīng)用模塊曬課社區(qū)教研管理資源應(yīng)用和本體超市元數(shù)據(jù)導(dǎo)航了解平臺(tái)系統(tǒng)功能了解平臺(tái)系統(tǒng)功能曬課社區(qū)教研管理資源曬課社區(qū)教研管理資源工作室教研室教研組了解平臺(tái)系統(tǒng)功能曬課社區(qū)教研管理資源區(qū)域?qū)W校專家認(rèn)證優(yōu)課推薦實(shí)名認(rèn)證曬課審查了解平臺(tái)系統(tǒng)功能了解平臺(tái)系統(tǒng)功能關(guān)注頁(yè)面中的活動(dòng)指南常見(jiàn)

2、問(wèn)題及相關(guān)下載了解平臺(tái)系統(tǒng)功能了解平臺(tái)系統(tǒng)功能了解平臺(tái)系統(tǒng)功能了解平臺(tái)系統(tǒng)功能掌握曬課基本流程曬課流程注冊(cè)在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)登錄報(bào)名參加活動(dòng)曬課選課、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、上傳資源、上傳課件和實(shí)錄預(yù)覽提交校審學(xué)校實(shí)名認(rèn)證，發(fā)放補(bǔ)貼審查發(fā)布本校教師曬課的政治性推優(yōu)逐級(jí)按課推優(yōu)網(wǎng)址：http:/在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)上“曬課”，您可通過(guò)右圖先了解下12個(gè)步驟，以做到心中有數(shù)。掌握曬課基本流程先來(lái)了解一下哈密地區(qū)整體一線教師在平臺(tái)上的注冊(cè)情況掌握曬課基本流程“曬課”的12個(gè)步驟，可分為五個(gè)環(huán)節(jié)掌握曬課基本流程在四個(gè)地方都可以報(bào)名（實(shí)際都是在國(guó)家平臺(tái)上報(bào)名）1.國(guó)家平臺(tái)首頁(yè)：http:

3、/ 2.國(guó)家平臺(tái)曬課頻道：我要曬課3.登錄個(gè)人空間：我要曬課4.資源平臺(tái)：活動(dòng)報(bào)名掌握曬課基本流程要注意的幾個(gè)問(wèn)題：用戶身份：報(bào)名身份確定后不能修改?。ㄖ挥小捌胀ń處煛辈趴蓵裾n）姓名和郵箱：注冊(cè)時(shí)的姓名和郵箱 （用于找回密碼和接收活動(dòng)通知）學(xué)校：直接選擇掌握曬課基本流程2.選擇學(xué)科掌握曬課基本流程2.選擇教材版本掌握曬課基本流程3.選擇年級(jí)及課程掌握曬課基本流程4.查看我選了哪些課：個(gè)人中心我的曬課選錯(cuò)了或想換個(gè)課可以刪除鼓勵(lì)多選幾課來(lái)曬掌握曬課基本流程1. 準(zhǔn)備：收集整理，設(shè)計(jì)制作所選課的相關(guān)內(nèi)容掌握曬課基本流程曬課需要在線提交的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件課堂實(shí)錄素材資源課后作業(yè)掌握曬課基本流程

4、所需內(nèi)容如何準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)請(qǐng)教研員指點(diǎn)你撰寫(xiě)(我們最好是利用集體的智慧，相互合作）相關(guān)素材國(guó)家平臺(tái)的“資源”頻道：免費(fèi)資源國(guó)家平臺(tái)的“應(yīng)用”頻道：多數(shù)是收費(fèi)資源報(bào)名并經(jīng)學(xué)校管理員審核自動(dòng)獲得10元補(bǔ)助金，在有效期內(nèi)可以購(gòu)買(mǎi)應(yīng)用頻道的資源有的資源可以試用，覺(jué)得好再購(gòu)買(mǎi)新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的素材資源自己制作課件時(shí)的素材教學(xué)課件自己做課堂實(shí)錄請(qǐng)專業(yè)人士攝制吧要得獎(jiǎng)，最好不用錄播放系統(tǒng)攝課對(duì)視頻格式有要求之前的課堂實(shí)錄加上片頭也可以（這樣能節(jié)省很多精力）課后作業(yè)盡可能上傳課后作業(yè)，相關(guān)素材資源完善得獎(jiǎng)可能性更大！注意：每個(gè)課時(shí)都需要上面這些內(nèi)容！ 要有片頭：時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5秒。內(nèi)容包括：課程名稱、年

5、級(jí)、上/下冊(cè)、版本、主講教師工作單位和姓名等。 視頻要求：格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps（請(qǐng)使用平臺(tái)轉(zhuǎn)換工具對(duì)視頻轉(zhuǎn)碼： /u/cms/1s1k/201411/13152459h3at.rar ）掌握曬課基本流程2. 在線提交掌握曬課基本流程3.查看所曬的課：個(gè)人空間我的曬課曬課狀態(tài)待提交：可再修改待審核：可再修改退回：可再修改審核通過(guò)“刪除”曬課想換個(gè)內(nèi)容“參曬”想對(duì)已提交的“參曬”再修改一下(刪除后從頭來(lái))掌握曬課基本流程2.初始化個(gè)人信息：首次登錄時(shí)必須完善個(gè)人信息掌握曬課基本流程3.審核教師不是本校的老師就移出去！報(bào)名

6、信息準(zhǔn)確完善就“通過(guò)”，否則就不“通過(guò)”通過(guò)審查：教師已通過(guò)審查的“曬課”數(shù)量未通過(guò)審查：沒(méi)通過(guò)審查的“曬課”數(shù)量待完成：某老師正在進(jìn)行中的“曬課”數(shù)量對(duì)教師審核的意義：核實(shí)教師是否為本校的,其報(bào)名信息是否真實(shí)完善報(bào)名審核通過(guò)的教師可獲得10元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助5.全體教師積極參與（有教案和課件就行），把排名提升上去！注冊(cè)需真名，一個(gè)教師可以曬多堂課（不限學(xué)科，年級(jí)，教材版本）,鼓勵(lì)“冷”學(xué)科課程一次成功，三次獎(jiǎng)勵(lì)：區(qū)，市，國(guó)家教育部證書(shū)獎(jiǎng)金各省市上傳優(yōu)課排行榜： http:/1/portal/html/1s1k/index/1.html每個(gè)學(xué)校，每類(lèi)人員的曬課表現(xiàn)都在管理員和上級(jí)部門(mén)的監(jiān)控之中！

7、掌握曬課基本流程資源調(diào)用獲取途徑一、進(jìn)入國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源里云一下資源調(diào)用獲取途徑二、進(jìn)入新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源調(diào)用獲取途徑輸入關(guān)鍵詞資源調(diào)用獲取途徑三、進(jìn)入新疆雙語(yǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)三、進(jìn)入新疆雙語(yǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)登陸后即可搜索下載獲得免費(fèi)資源資源調(diào)用獲取途徑四、使用外網(wǎng)搜索引擎大全查找資源注意：使用一切網(wǎng)絡(luò)資源要注明原出處及網(wǎng)站鏈接。資源調(diào)用獲取途徑優(yōu)課與微課的區(qū)別優(yōu)課指的是優(yōu)質(zhì)示范課例，包括一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等所有環(huán)節(jié)的記錄。典型的優(yōu)課案例通過(guò)多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)視頻、評(píng)測(cè)練習(xí)、教學(xué)反思等素材的整合，是分享課堂

8、教學(xué)過(guò)程、促進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展的有效手段。微課是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。微課是面向?qū)W生的，當(dāng)然也為教師研究教法作參考，提供有價(jià)值的資源。微課要求“精”“微”，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，以最短的時(shí)間用最有效的方式講明關(guān)鍵問(wèn)題。 優(yōu)課與微課的區(qū)別優(yōu)課與微課的區(qū)別微課的本質(zhì)特征教學(xué)效果好；受歡迎、應(yīng)用面廣教學(xué)主題精選、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精彩資源容量小、教學(xué)主題小教學(xué)活動(dòng)短、視頻時(shí)長(zhǎng)短（10分鐘內(nèi)）“短”“小”“精”“悍”比較項(xiàng)目?jī)?yōu)課資源微課資源開(kāi)發(fā)理念以整節(jié)課或單元為資源組織單位，重點(diǎn)從輔助教師的“教”的角度設(shè)計(jì)以某個(gè)知識(shí)點(diǎn)/環(huán)節(jié)為

9、資源組織單位， 既關(guān)注教師的“教”，更突出 對(duì)學(xué)生的“學(xué)”的設(shè)計(jì)。資源組成資源構(gòu)成類(lèi)型單一，如教案、課件、課例、素材、習(xí)題等，制作與應(yīng)用環(huán)境脫節(jié)以視頻為核心，資源組成類(lèi)型多樣化（視頻+微教案、微課件、 微練習(xí)、微反思等），與具體教學(xué)環(huán)境相結(jié)合。資源粒度顆粒大（容量大），時(shí)間長(zhǎng)（40-45分鐘）粒度?。ɑ谥R(shí)點(diǎn)），容量小 、時(shí)間短（5-10分鐘）資源結(jié)構(gòu)資源結(jié)構(gòu)緊密、固化封閉，難以擴(kuò)充和修改，交互性較差，不易于創(chuàng)傳播資源半結(jié)構(gòu)化，可擴(kuò)充開(kāi)放、生成和修改完善，交互性強(qiáng)，便于傳播應(yīng)用領(lǐng)域?qū)ο髥我唬航處煘橹鬟m用人群廣泛：學(xué)生、教師、社會(huì)。功能單一：主要用于備課和課堂教學(xué)。功能多樣，可應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、

10、自主學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)等各領(lǐng)域。優(yōu)課與微課的區(qū)別國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)組織比賽征集作品曬課優(yōu)課系列化優(yōu)課資源庫(kù)評(píng)選優(yōu)課建設(shè)實(shí)施流程圖優(yōu)課與微課的區(qū)別優(yōu)課與微課的區(qū)別最關(guān)鍵環(huán)節(jié)！微視頻是微課制作的關(guān)鍵； 教學(xué)設(shè)計(jì)是微課質(zhì)量的重要因素！微課的設(shè)計(jì)流程優(yōu)課與微課的區(qū)別微課的制作方式優(yōu)課與微課的區(qū)別課堂實(shí)錄活動(dòng)中的幾點(diǎn)建議視頻編輯課堂片段的編輯應(yīng)圍繞課例的主題進(jìn)行制作鏡頭組接要符合人的視覺(jué)習(xí)慣和思想方式， 如：鏡頭組接自然，避免出現(xiàn)越軸和跳軸現(xiàn)象在重難點(diǎn)和容易出現(xiàn)歧義的地方加上字幕或加上強(qiáng)調(diào)標(biāo)注?；顒?dòng)中的幾點(diǎn)建議微課制作注意事項(xiàng)1.ppt課件制作課件美觀大方，字體、字號(hào)、顏色、行距恰當(dāng)；每頁(yè)p

11、pt文字不要過(guò)多，每頁(yè)ppt文字不要超過(guò)8行，特殊情況除外。（小學(xué)ppt應(yīng)該生動(dòng)活潑，展現(xiàn)小學(xué)生特色）； 課件背景圖片不要出現(xiàn)主題無(wú)關(guān)的網(wǎng)站logo、網(wǎng)址等活動(dòng)中的幾點(diǎn)建議2.講解語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)要求英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)、其他科目要求普通話標(biāo)準(zhǔn)），感情豐富，生動(dòng)活潑；講解靈活，不照本宣科；講解時(shí)適當(dāng)質(zhì)疑學(xué)生，恰當(dāng)提問(wèn)；主講教師基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤；活動(dòng)中的幾點(diǎn)建議活動(dòng)中的幾點(diǎn)建議一：選課要抓關(guān)注多、爭(zhēng)議多、教育性強(qiáng)的，收集資源時(shí)盡可能抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞分類(lèi)檢索。二：撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要按照曬課教學(xué)設(shè)計(jì)模板的幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行編輯，維語(yǔ)、哈語(yǔ)言教案在wps文檔編輯軟件編輯好了以后保存為“pdf”格式，作為資源一起上傳。三：課件所用所有資源分類(lèi)存放，分別建立資源文件夾。四：課件所用播放軟件建議打包存放在資源夾中。五：上傳課件前每張幻燈片不要設(shè)置動(dòng)作，