1、作文課給xx的一封信 孩子寫信的動(dòng)機(jī) 從信任出發(fā)，你是不同于父母、朋友、教師的陌生人?？释麅A訴 渴望理解無助求救 解決困惑我們回信的動(dòng)機(jī)助人者自助自我成長找到成長的印記童年的情結(jié)自我釋放自我觀照孩子信中涉及的內(nèi)容:家庭：1、父母限制自己做喜歡的事情2、父母給自己的來自學(xué)業(yè)上的壓力3、學(xué)習(xí)成績不好覺得對(duì)不起父母、內(nèi)疚4、挨打、挨責(zé)罵、重男輕女5、被比較6、父母關(guān)系不和諧、單親7、貧困8、親人去世、疾病9、睡不著覺，總想著那些死去的同學(xué)和教師11、自己的很多好朋友都在地震中死去了，感到很孤獨(dú)12、在自己不熟悉的學(xué)校中學(xué)習(xí)，無法靜下心來 孩子信中涉及的內(nèi)容:同學(xué)、朋友間：1、孤獨(dú)、沒有朋友2、同學(xué)間

2、的矛盾：誤會(huì)想和解、別人傷害了自己3、想交筆友4、異性交往：兩情相悅、暗戀、別人喜歡自己、三角、失戀、有好感等等5、畢業(yè)舍不得分開6、校園暴力、不文明現(xiàn)象7、總被朋友起伏、自己比較軟弱8、替朋友出頭、請求幫助朋友的9、班干部的煩惱孩子信中涉及的內(nèi)容:教師：1、教師素質(zhì)差2、做法讓人討厭3、對(duì)自己不公平4、新教師不如舊教師，不適應(yīng)5、教師生病了，擔(dān)憂6、教師教的都聽不懂 寫作要點(diǎn) 1、 書信有專門的格式，一定要按照“信的格式來寫，否那么就不是“信了，千萬不能錯(cuò)。 2、信的內(nèi)容就是你最想告訴對(duì)方的內(nèi)容。你可能有好幾種內(nèi)容要告訴對(duì)方，所以一定要安排好先說什么，再說什么，最后說什么，簡單說什么，重點(diǎn)說

3、什么。要說完一樣再說一樣，這樣才不會(huì)亂，才會(huì)層次清楚，讓對(duì)方能明白你的意思。 3、寫信除了要有禮貌之外，還必須有感情。因?yàn)閷懶诺哪康氖菫榱思訌?qiáng)你與對(duì)方的溝通，所以要說真話、訴真情，讓對(duì)方了解你的內(nèi)心世界。 4、不管是給長輩或者同輩寫信，都是一種寫作能力的表達(dá)，所以要注意用詞造句，要寫出文采和特色，讓對(duì)方贊賞你的作文水平。當(dāng)然，信是要讓對(duì)方讀懂的，不能在信中故作高深，說一些對(duì)方不能理解的話?；匦诺母靖袷?小朋友: 你好!很快樂收到你的來信! 正文內(nèi)容 祝你每天開心一點(diǎn)點(diǎn)！ 你的大朋友* 2021年7月8日回信的根本原那么字跡: 工整, 無錯(cuò)別字情緒：共鳴,緩解壓力，舉重假設(shè)輕 交流：平等,不是

4、高高在上的，直白的解惑: 信息正確，不是就事論事的,是以理服人情感: 帶著情感回信，但要控制，不要太煽情對(duì)峙：不是一味迎合，可以有自己的觀點(diǎn)，可以有交鋒半夜打 時(shí)效：及時(shí)“如果你寫信帶著微笑,信中的每一個(gè)字都帶著笑臉 孩子不喜歡收到的信訓(xùn)導(dǎo)式：你這樣是不對(duì)的 這樣非常危險(xiǎn) 你們這一代 你怎么能這樣呢？驚訝式少見多怪式 ：啊，會(huì)這樣嗎？ 你怎么會(huì)喜歡這樣的東西？錯(cuò)誤信息：羊吃草為了磨牙 嘮叨式：#￥%*大道理式：好好學(xué)習(xí)，天天向上 教師這樣是為你好啊大包大攬式：我認(rèn)為 你應(yīng)該這樣點(diǎn)撥思路 1、給父母寫封信，把你最想說而一直難于啟齒的心里話寫在信上，或心事，或要求，或建議都可以，讓父母了解你的內(nèi)心

5、，取得溝通。 2、給對(duì)你的成長影響最大的親戚或教師或同學(xué)或朋友寫一封信，問候他們，重溫過去的事情，表達(dá)你對(duì)他她的感謝之情以及你今后的方案。 3、給最需要我們支持和幫助的貧困地區(qū)的長輩或同齡人寫一封信，對(duì)他們的困難表示慰問，并表達(dá)你幫助他們的心愿或方案，鼓勵(lì)他們的艱辛奮斗，爭取勝利。 爸爸，我想對(duì)你說 親愛的爸爸： 您好！ 當(dāng)我寫這封信的時(shí)候，思緒萬千。親愛的爸爸，我既愛您，又怨您。愛您關(guān)心我的成長，怨您有時(shí)嚴(yán)厲得不合情理。 在即將考試的日子里，我是多么需要你和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)心啊，可是您只給我一些硬性的規(guī)定： 1.不準(zhǔn)看電視、電影。 2.考試成績不許在“85分以下。 3、不許到處跑鬧。 當(dāng)時(shí)，我很

6、不快樂，心里直埋怨您 ，嘀咕著：“雖說是五年級(jí)，但也不能這樣約束我呀！以后，我就成了籠子里的小鳥，書和桌子是我唯一的伙伴，整天除了讀書寫字，精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞，十分單調(diào)。 終于有一天，您去值班了?！叭f歲，解放了！我快樂得一蹦三尺高，如同出籠的小鳥，快活自在，昨日的煩惱剎那間無影無蹤。我翻開電視，真棒！?米老鼠和唐老鴨?。開場了！一樁樁有趣的事情，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我捧腹大笑，合不攏嘴，驅(qū)走了我心中的煩悶，使我心情舒暢。突然，隨著關(guān)電視機(jī)的“咔嚓一聲，傳來了一聲暴雷：“不好好學(xué)習(xí)，看什么電視！“啪！我的左腮立刻留下了5條紅紅的印痕不知什么時(shí)候，您又回來了！我看著您，哭著說：“您

7、您不是一個(gè)合格的家長！ 第二天早晨，您看了看我紅彤彤的眼睛，親切的說：“小明，對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，請你原諒。哦，爸爸，我不需要您的抱歉，我只希望您能理解我的心，一顆充滿神奇夢想的童心。 爸爸，您希望我努力學(xué)習(xí)成才，做兒子的理解?？墒?，我還是想告訴您：我畢竟是兒童，兒童的興趣是多方面的。難道死讀書您快樂嗎？您也是兒童時(shí)代一步一步過來的。希望您三思。 祝您身體安康！ 您的兒子：小明 6月1日給遠(yuǎn)方叔叔的一封信 親愛的叔叔： 您好！ 現(xiàn)在我剛做完今天教師布置的作業(yè)，坐在窗前，望著那皎潔的明月，情不自禁的想起您來。叔叔，您近來工作順利嗎？您和嬸嬸身體好嗎？ 我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，每次測驗(yàn)都考90分

8、，哦，對(duì)了，數(shù)學(xué)的第四單元 測驗(yàn)我還得了總分值呢！您快樂嗎？不過，我知道您聽了一定會(huì)說：“不能驕傲，要再接再厲。是的，這次成績已屬于過去，今后才屬于自己，一切都得從零重新開場，我應(yīng)該有一個(gè)新的開端！ 叔叔，再告訴您一個(gè)好消息，我的作文?一天?經(jīng)過教師的修改，已經(jīng)寄給了一家報(bào)社。我想，這篇作文一定能在報(bào)上發(fā)表，您就等著聽我的好消息吧！ 再過十多天，我們就要進(jìn)展期末考試了。我還真是有些緊張，就怕粗心這個(gè)壞家伙總圍著我轉(zhuǎn)。您也知道，我就是有粗心這個(gè)毛病。上次您為改掉我這個(gè)毛病，還特意教了我一些方法，這些方法我試了一下，還真有一些管用，但還沒有完全把粗心趕跑。不過，我還是有信心，再加上教師和家長的鼓勵(lì)

9、，我更是信心十足，我相信我一定會(huì)考好的！爸爸還說如果我考好了，暑假就帶我去您那兒旅游呢！ 叔叔，你們廣東那邊的家長對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)重視嗎？請您來信和我及我爸媽說說，好嗎？ 此致 敬禮！ 您的侄女：蒙蒙 6月1日想做個(gè)溫柔女生 知心姐姐，我是一名快上初中，而且長相不錯(cuò)的女生。但是男生經(jīng)常逗我，欺負(fù)我，使我的脾氣特別暴躁，心中的怒火總是因?yàn)槟切v蛋的男生而熊熊燃燒。誰要惹了我，我就要給他點(diǎn)“顏色看看，也由此得了個(gè)美名“母大蟲。其實(shí)我何嘗不想做個(gè)溫柔恬靜的女生，可就沒法冷靜下來，也許我骨子里有一種不服輸?shù)膭蓬^在作怪。知心姐姐，我該怎么辦？遼寧省沈陽市 小瑩2021.8 背景音樂：“我是女生，漂亮的女生

10、徐懷鈺?我是女生? 小瑩，看你的信，我不自覺哼起了徐懷鈺那首老歌“我是女生，漂亮的女生。想象你生氣的樣子，禁不住樂了。人人都愛美，對(duì)于漂亮的女生，男生當(dāng)然會(huì)更關(guān)注。他們用自己獨(dú)特的方式表達(dá)好感，想方設(shè)法和漂亮女生套近乎，甚至不惜惹她們生氣。對(duì)了，不知你玩過彈球沒有，越用力，球彈得越高，男生肯定喜歡這個(gè)游戲，同樣的道理，你越生氣，他們越開心，玩游戲的興致會(huì)更高。 明白了這個(gè)道理后，現(xiàn)在的你一定是笑了，也不想較勁了，也心平氣和了，瞧，漂亮女生不就溫柔起來了嗎？ 知心姐姐 生命就像一盒巧克力 知心姐姐，我長得不怎么樣，這讓我自卑；我的家境不如別人，這讓我自卑；我雖然學(xué)習(xí)好，但知道的、接觸的事物不多，

11、這也讓我自卑；我沒有其他女孩有魅力，沒什么朋友，這更讓我自卑于是，我沒有了自信，做什么事情都畏首畏尾，不敢嘗試，害怕失敗。對(duì)于我這樣的不良心理，您能給我些好建議嗎？新疆兵團(tuán) 呂鑫鑫?阿甘正傳?電影畫面阿甘的媽媽對(duì)兒子說：“生命就像一盒巧克力，在你翻開它之前，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道它的味道。 鑫鑫，你知道阿甘嗎，一個(gè)智商不高、腿有殘疾，被大家公認(rèn)“最遜的小男生，從小被人嘲笑、被人作弄但媽媽告訴他，未來的世界是不可預(yù)知的，重要的是有信念，敢于去嘗試，去發(fā)現(xiàn)新的美好世界。于是笨笨阿甘才不管別人怎么看自己，說自己呢！他帶著信念，一直向前，甩掉護(hù)腿支架開場奔跑；在乒乓球比賽中擊敗高手獲獎(jiǎng)；在戰(zhàn)爭中冒著生命危險(xiǎn)

12、拯救戰(zhàn)友阿甘最終贏得了總統(tǒng)的嘉獎(jiǎng)。如果穿著自卑的厚厚盔甲，我想，阿甘將寸步難行，你也一樣。我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，重新造句，把“自卑換成“自豪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)有不少優(yōu)點(diǎn)呢！以前不是沒有，只是自己從來沒有發(fā)現(xiàn)過。鑫鑫，像阿甘一樣，帶著信念走出第一步，總有一天，你將嘗到巧克力的甜蜜滋味。知心姐姐回信分享： 我的朋友太功利知心姐姐，我學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，幾乎每次考試全科總分都是班上第一，年級(jí)也是名列前茅。一到考試，好多朋友都搶著要與我同桌或者與我鄰桌，目的是考試時(shí)能偷看我的試卷。我知道這么做違反考試紀(jì)律，可無論怎么跟她們講道理，她們還是依然如故，為此我還哭了好幾回，覺得她們在利用我。為了借我的練習(xí)冊抄，平時(shí)，她

13、們都特別友好，我也不好拒絕。可不用我了，就怎么不理我了，也不找我玩，留下我一個(gè)人孤獨(dú)地站在旁邊。為什么我身邊的朋友都這樣功利，難道我就找不到一個(gè)真正的知心朋友海南省瓊海市 雯晶背景音樂：“在千山萬水人海相遇，喔，原來你也在這里！劉假設(shè)英?原來你也在這里? 雯晶，讀你信的時(shí)候，我正在聽劉假設(shè)英的歌曲?原來你也在這里?。我在想：假使把我們的人生比作一個(gè)長長的旅行，一路上該有多少匆匆過客啊，能遇到一個(gè)和你分享快樂，共擔(dān)煩惱的知心朋友，真是太有緣了，就像歌里唱的：“在千山萬水人海相遇，喔，原來你也在這里！但是，朋友也是需要經(jīng)營的，珍惜每一個(gè)與我們同行過的人，才能知道誰是陪自己走到最后的人。那些你認(rèn)為功

14、利的朋友，她們的內(nèi)心也許很惶恐，很緊張，她們只是希望通過捷徑獲取一個(gè)稍微好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，而且你的不堅(jiān)決正給了她們時(shí)機(jī)，不是嗎？所以，與其輕易否決和推開一個(gè)同行者，不如去想方法去了解她，幫助她。 知心姐姐慢慢滾動(dòng)的快樂 知心姐姐，整個(gè)暑假，我都在體育館學(xué)習(xí)游泳，可是已經(jīng)學(xué)了快兩個(gè)月了，我還是沒能學(xué)會(huì)，而好多和我一塊開場學(xué)的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，雖然我覺得和他們在一塊訓(xùn)練真的很開心，可是一想到別人都會(huì)了我卻還是個(gè)“旱鴨子，就覺得特別泄氣。是不是我特別笨，或者根本就不是學(xué)游泳的料?，F(xiàn)在我做夢都想丟開浮板，痛痛快快的像條魚在水里游，那該有多么快樂呀！ 北京 小心 我曾經(jīng)看過一個(gè)童話故事，講的有一個(gè)圓，它被人切

15、去了好大的一塊三角形。于是它就很想自己恢復(fù)完整，便到處尋找失落的局部。因?yàn)樗菤埲辈蝗?，只能慢慢的滾動(dòng)，所以它就得以在沿途欣賞野花，享受陽光，還和毛毛蟲聊天。它找了很久，終于有一天它找到了一個(gè)非常適宜的碎片，就很快樂的把碎片拼上，心滿意足的開場滾動(dòng)。因?yàn)樗峭暾膱A了，能滾得飛快，快到它顧不上看看美麗的野花、燦爛的陽光，顧不上想和它聊天的毛毛蟲。它終于覺察這些和它以前的世界完全不同它不再開心，于是它把補(bǔ)上的碎片丟在路邊，慢慢的滾走了。 現(xiàn)在的你就好似是那個(gè)殘缺的圓，在“慢慢的滾動(dòng)中體會(huì)著學(xué)習(xí)、玩耍的樂趣。你自己不是也認(rèn)為“和他們在一塊訓(xùn)練很開心嗎？學(xué)習(xí)游泳的過程也是珍貴的，它讓你交到很多好朋

16、友，鍛煉了體魄和意志。要知道人生往往是有欠缺反而是完整的知道自己是足夠堅(jiān)強(qiáng)地朝著目標(biāo)努力。這本身就是絕頂?shù)穆斆?！不要過早給自己下結(jié)論，看過奧運(yùn)會(huì)的比賽吧，人生更像是運(yùn)動(dòng)競技，即使最強(qiáng)的約翰遜也會(huì)意外失手，即使是黃種人從未閃耀過光輝的一百米欄賽場上，劉翔今天不是大放異彩嗎？ 知心姐姐 給臉臭的教師找十條優(yōu)點(diǎn)唉，知心姐姐，寒假到了，我們終于脫離苦海啦！告訴您，這是我覺得過得最慢的一個(gè)學(xué)期了。由于我們是畢業(yè)班，今年學(xué)校特地為我們換了一個(gè)老教師做班主任，據(jù)說她的經(jīng)歷非常豐富。可自從她帶我們，我們就陷入“水深熾熱之中。她特別嚴(yán)厲，那張臉總是“又腥又臭，很難看到一絲笑意。嗅覺也特別靈，對(duì)我們的學(xué)習(xí)盯得可緊

17、，稍微一大意，就可能會(huì)被罵得“體無完膚。她很少表揚(yáng)同學(xué)，大家都不喜歡她。 好多同學(xué)現(xiàn)在只要一見她，就覺得心理壓力就特別大。我們很思念以前教我們的張教師，她又年輕、又漂亮、脾氣也好、真不知道學(xué)校為什么要換她。 我是一個(gè)班干部，現(xiàn)在我們班上是“怨聲載道，我知道這樣下去肯定對(duì)大家都沒有好處，而且，換教師的可能性也不大，但是，我們實(shí)在是不喜歡這個(gè)臉臭的教師，我們該怎么辦呢？ 梁丁丁梁丁丁，我特別理解你和同學(xué)們的心情，遇到一個(gè)“臉臭的教師，誰都不會(huì)開心。其實(shí)，人的表情具有很強(qiáng)的感染力。微笑的表情能帶給身邊的人快樂和力量；而一張“又腥又臭的臉可能會(huì)帶給人沮喪和不安。但是，換教師的可能性也不大，這一點(diǎn)你也想到了。而且這樣下去，會(huì)讓對(duì)立情緒越來越激化。那么，作為班干部的你，能不能化消極為積極。給臉臭的教師換張臉。在班級(jí)中開展一個(gè)“請讓我來夸夸你的活動(dòng)，先給“臉臭的教師找十條優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們換一個(gè)角度去評(píng)價(jià)教師。例如：“教師，我發(fā)現(xiàn)，您穿衣服很有品位，非常具有教師的風(fēng)