1、包身工教學(xué)簡(jiǎn)案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解文章的寫(xiě)作背景，理清文章思路，領(lǐng)會(huì)文章中心思想。2、賞析對(duì)典型人物的描寫(xiě)方法及富含深意的語(yǔ)句，體會(huì)作者表達(dá)的思想情感。3、認(rèn)識(shí)包身工制度的罪惡，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思考中國(guó)革命的偉大意義?！境ＷR(shí)讀記】1、作者簡(jiǎn)介：夏衍（1900T995）,原名沈端先，浙江杭縣人?，F(xiàn)代劇作家，杰出的新聞?dòng)浾?、政論家?主要進(jìn)行話劇創(chuàng)作和電影創(chuàng)作。著名的電影劇作有賽金花、上海屋檐下法西斯細(xì)菌, 并把魯迅的小說(shuō)祝福、茅盾的小說(shuō)林家鋪?zhàn)拥雀木帪殡娪皠”?。包身工是中?guó)現(xiàn) 代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)作品。2、文體知識(shí)報(bào)告文學(xué)是采用文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體，它是在真人真事的基礎(chǔ) 上塑造

2、藝術(shù)形象，以文學(xué)手段及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。報(bào)告文學(xué)特征有三：真實(shí)性、 典型性、文學(xué)性。3、寫(xiě)作背景包身工反映的是“一二八”前后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕這一時(shí)期國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)社會(huì)的黑 暗。那時(shí)，中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下FI益貧困，東部沿海地區(qū) 大批破產(chǎn)農(nóng)民涌向城市，又為帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略提供了廉價(jià)勞動(dòng)力；靠近上海的蘇北地區(qū)， 每年都有大批無(wú)法生活的農(nóng)家女子，被誘騙到上海做“包身工二日本帝國(guó)主義的侵略步步 深入，我國(guó)人民的抗口情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十分活躍。為了防止罷工的威脅，日本 資本家就大量雇傭包身工來(lái)代替普通的自由勞動(dòng)者。這篇文章針對(duì)帝國(guó)主義這種殘暴掠奪進(jìn) 行了有力的

3、揭發(fā)和嚴(yán)厲的抨擊，它對(duì)于發(fā)動(dòng)人民起來(lái)對(duì)抗日本帝國(guó)主義起了一定的作用?！净A(chǔ)檢測(cè)】1、讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)的字音惺松（） 蘆棒梗（） 游說(shuō)（）蠕動(dòng)（）皮較（）r軋票（）儼堂（;傾軋（）伽弄（2、辨析詞語(yǔ)含義 營(yíng)利：惺松（） 蘆棒梗（） 游說(shuō)（）蠕動(dòng)（）皮較（）r軋票（）儼堂（;傾軋（）伽弄（2、辨析詞語(yǔ)含義 營(yíng)利：） 水門(mén)?。ǎ┮h褸（）葷腥鐵錠（） 骷髏（）船舷（）執(zhí)拗（）釉米（）包身契（）盈利：不管：盡管：答案：1、讀準(zhǔn)下面詞語(yǔ)的字音惺松（xing） 蘆棒梗（geng）水門(mén)汀（ting）襤褸（Ian lu） 葷腥（hun xIng )游說(shuō)(shui)Ing )游說(shuō)(shui)鐵錠（ding ） 骷髏（

4、ka 16u） 船舷（xidn） 蠕動(dòng)（ru）包身契（ql）包身契（ql）皮限(gun ) 執(zhí)拗(ni(i)和I米(xian)軋票（go）;弄堂（long）.傾軋（yd）I捉弄（n6ng ）2、辨析詞語(yǔ)含義營(yíng)利: 盈利： 不管： 盡管：指謀求利潤(rùn)，屬于主觀行為。指獲得利潤(rùn)，屬于客觀結(jié)果。表?xiàng)l件關(guān)系，常和“都、總”搭配。表轉(zhuǎn)折關(guān)系，常和“但是、然而、還是“搭配。【文本研讀】一、初步感知1、先標(biāo)記段落，然后完成以下表格。第部 分（第1段- 第34段）層次時(shí)間描述 角度“面”（包 身工群體 生活場(chǎng)景）“點(diǎn)”（典 型人物和典型 細(xì)節(jié)）包身工的生 活（概括）14:15住起床23第二部 分（第35段 -第

5、50段）4明確:第一部 分（第1段- 第34段）后 次時(shí)間描 述角 度“面”（包 身工群體 生活場(chǎng)景）“點(diǎn)”（典 型人物和典型 細(xì)節(jié)）包身工的生活 （概括）14:15住起床蘆柴棒；細(xì) 節(jié)：小便、換衣住宿條件差24:30 后吃早餐細(xì)節(jié)：搶粥舔汁 或蹲或立；蘆柴 棒“兩粥一飯” 一 伙食極差35:00勞動(dòng) 條件上工小福子（細(xì)節(jié)： 頂皮帶盤(pán)心子 超過(guò)兩小時(shí)）條件惡劣，各種 殘忍的懲罰第二部 分（第35段 -第50段）4作者概括了包身工的非人生活，并提出了自己的憤怒控訴，并且 預(yù)言黑暗即將過(guò)去，黎明必將到來(lái)。2、包身工這篇報(bào)告文學(xué)中在表達(dá)新聞事實(shí)外，還交代了一些背景材料。請(qǐng)找出文 章中的背景材料，說(shuō)說(shuō)

6、它們的作用是什么。明確：（1）背景材料：第一個(gè)場(chǎng)景中（811段）對(duì)于包身工制度來(lái)源、帶工老板財(cái)產(chǎn)的介 紹；第二個(gè)場(chǎng)景中（15-22段）對(duì)于東洋紗廠雇傭包身工三大原因的分析；第三個(gè)場(chǎng)景中（35 段）對(duì)于東洋紗廠“飛躍龐大”的狀況和原因進(jìn)行的分析等。（2）作用：穿插背景材料，使讀者認(rèn)識(shí)到包身工制度的出現(xiàn)不是偶然的，它是在半封 建半殖民地社會(huì)的溫床上，受到國(guó)民黨政府“特殊優(yōu)惠”的保護(hù)，伴隨中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗生 長(zhǎng)出來(lái)的一顆毒瘤。主要作用是深化了文章的主題，也增強(qiáng)了文章的批判力度。二、研讀探究1、文章實(shí)際寫(xiě)了兩局部?jī)?nèi)容，即包身工一天的生活和關(guān)于包身工制度的起因、開(kāi)展和 趨向的議論和說(shuō)明。這兩局部是穿插進(jìn)

7、行，有機(jī)結(jié)合的，這樣寫(xiě)有什么好處呢？假設(shè)將其分 開(kāi)可以嗎？明確：（1）作者寫(xiě)了包身工的起因，讀者目睹她們的凄慘形象會(huì)怎們想呢？自然會(huì)產(chǎn)生關(guān)切 之情，希望了解她們的來(lái)歷、身份，所以，接著補(bǔ)敘了包身工的來(lái)歷身份。（2）寫(xiě)她們的早餐，讀者目睹她們豬狗不如的飲食自然會(huì)想到帶工老板的殘忍刻毒， 于是插敘日本廠家大量雇傭包身工的原因。（3）寫(xiě)包身工上工，讀者目睹包身工在極端惡劣的條件下艱苦勞動(dòng)的情景，自然會(huì)憤 憤不平地想到，他們創(chuàng)造的財(cái)富到哪里去了？于是，緊接著插敘日本紗廠詐取中國(guó)工人的血 汗迅速膨大的事實(shí)，揭露日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人的壓榨掠奪。（4）寫(xiě)包身工收工，讀者目睹了包身工受到的侮辱，自然會(huì)產(chǎn)生一

8、種痛恨這種罪惡的 包身工制度的強(qiáng)烈感情。文章通過(guò)議論，預(yù)示了包身工制度必然滅亡的結(jié)局。這兩局部穿插進(jìn)行，交錯(cuò)組合，才能使敘議配合，交相輝映，符合讀者了解事件真相、 探究問(wèn)題本質(zhì)的心理規(guī)律；既省筆墨，又富有表現(xiàn)力，到達(dá)了虛實(shí)相生的表達(dá)效果，深化了 主題。因此這兩局部不可能分開(kāi)。2、作者運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法有什么好處？明確：作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫(xiě)包身工群體的生活，課文對(duì)這一群體的刻畫(huà)是先作一 下概括性的表達(dá)，速寫(xiě)式地描出人物的群像。但是僅有這些概括的描述，會(huì)顯得薄弱。于是 作者選取了一些典型人物和典型情節(jié)，從而使得包身工們的苦難生活真實(shí)形象地展現(xiàn)在我們 的面前。作者在記敘中集中寫(xiě)了包身工的起

9、身、早餐、上工、收工等四個(gè)場(chǎng)面，這面上的記 敘與描寫(xiě)概括了包身工一天的生活和勞動(dòng)狀況；又有對(duì)“蘆柴棒”“小福子”典型人物的生 動(dòng)的點(diǎn)的描寫(xiě)，作者以“蘆柴棒”為例，通過(guò)“發(fā)燒”“生病”被“抄身”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě) 出了包身工奴隸般地“被榨完殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止”的悲慘命運(yùn)?！靶「Ｗ印?遭到“拿摩溫”和“東洋婆”毒打懲罰的描寫(xiě)，也反映了包身工的不幸遭遇。3、請(qǐng)找出本課中作者在人物描寫(xiě)上運(yùn)用的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加以體會(huì)。明確：（1）打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離 開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。（J經(jīng)被折磨得精神麻木，沒(méi)有半點(diǎn)羞恥之心， 人的尊嚴(yán)）（2）她

10、們一窩蜂地?fù)屢话愕厥⒘艘煌?，歪著頭用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁洋鉛 桶空了，輪不到盛第一碗的人們還捧著一只空碗，于是老板娘拿起鉛桶到鍋?zhàn)永锶ス我幌洛?焦、殘粥，再到自來(lái)水龍頭邊去沖一些清水，用她那雙才在梳頭的油手?jǐn)嚢枰幌?。（?惡的樣子，吃飯的細(xì)節(jié)，命運(yùn)何其悲慘。）（3） 一手抓住了頭發(fā)，狠命地往上一摔，蘆柴棒手腳著地，很像一只在肢體.上附有吸 盤(pán)的烏賊。一腳踢在她的腿上，照例第二、第三腳是不會(huì)少的打雜的惱了，順手奪過(guò)一 盆另一個(gè)包身工正在揩桌子的冷水，迎頭潑在蘆柴棒的頭.上。這是冬天，外面在刮寒風(fēng)，蘆 柴棒遭了這意外的一潑，反射似的跳起身來(lái)，于是在門(mén)口刷牙的老板娘笑了。（抓，摔、 踢、潑，動(dòng)詞

11、展現(xiàn)殘忍，“跳”受虐待悲慘，“治病” “笑”沒(méi)有人性）二、語(yǔ)言賞析揣摩以下句子，看看作者運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)情感，有什么樣的 表達(dá)效果？1、粥菜？是不可能有的。有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些葛苣的菜葉，用 鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。明確：這是通過(guò)設(shè)問(wèn)和褒詞貶用（反語(yǔ)）的修辭手法，含蓄地表達(dá)感情。“慈祥”這個(gè)褒義詞， 在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活， 實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)?！凹芽础北臼前x詞，指美味可 口的魚(yú)肉等葷菜。從菜場(chǎng)上收集來(lái)的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱(chēng)為“佳肴，變 褒為貶，反

12、襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含挖苦的意味。2、兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬獴一般的生 活，泥土一般的作踐一血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫(xiě)明的 三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆 柴棒一般的瘦，身體像弓一般的彎，面色像死人一般的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是 被逼著在做工。明確：這是一段整散結(jié)合的話，通過(guò)反復(fù)、排比等修辭手法，概述了包身工一天的工作情況， 形象地說(shuō)明了包身工苦役般的繁重勞動(dòng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤慨和對(duì)包身 工寄予的關(guān)切與同情，作者的情感灌注在字里行間。3、在這千

13、萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望沒(méi)有法律，沒(méi) 有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)地服役的16 世紀(jì)封建制度下的奴隸！明確：這是作者對(duì)包身工制度的控訴，運(yùn)用了排比的修辭手法，以排山倒海的氣勢(shì)指斥包身工 制度的罪惡。后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類(lèi)技術(shù)文明的進(jìn) 步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，使用了比照手法，把兩種截然相反 的事物聚集在包身工身上，揭露了他們?cè)馐艿膲浩戎睢?、看著這種飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú) 的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了 的，下水捕魚(yú)，起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，