1、Word 學期學科教學工作總結6篇 學期學科教學工作總結篇1 一、教學要求 1、鞏固漢語拼音，提高舌尖中音、舌根音、舌面音和舌尖后音的發(fā)音技巧。連續(xù)學習拼讀音節(jié)，能較嫻熟、較正確地讀出音節(jié)，學會本冊新消失的音節(jié)。能正確工整地抄寫音節(jié)，給漢字注音，了解聲調標法。 2、學會261個生字及本冊消失的新詞語，能默寫大部分詞語。 3、能正確、清楚、嫻熟地打出手指語，能看懂學過的手指語。能看(聽)懂說話速度教慢、口型較明顯的詞語和句子。 4、能正確理解詞語的意思，嫩在指定的句式中正確地運用學過的部分詞語，理解句子的意思。 5、能正確理解圖意和相應的句意。進一步建立句子的概念，培育說完整句、把句子謝通順的力

2、量。 6、學習正確、流暢、有表情地朗讀句子。 7、能背誦句子，默寫詞語和句子。學習積累詞語和句子。 8、培育同學正確觀看圖畫和事物的力量，能看圖或看演示說(寫)一兩句語句完整、意思連貫的話。能用學過的詞語和句子回答簡潔的問題。 9、熟悉漢字的筆畫名稱，熟悉常見的偏旁，學習區(qū)分形近字。 10、熟悉逗號。 二、教學重難點 (一)教學重點 1、把握生字新詞。能正確理解詞語的意思，在特定的語言環(huán)境中會運用詞語。 2、在理解圖意的基礎上理解句意，建立句子的概念，能說寫完整的句子。 3、培育說語句完整、意思連貫的話。 (二)、教學難點 理解詞語句子的意思，仿說仿寫句子。培育說簡潔話的力量。 學期學科教學工

3、作總結篇2 一、工作方面 本學期我連續(xù)擔當三班級2班的語文教學兼班主任工作，在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育同學良好的學風和學習習慣，關心同學提高學習質量，培育同學自學和自立思索的力量;在班主任工作中我仔細培育和選拔班領導，形成良好班風;重視學問學習，加強思想教育;做好后進生的轉化工作;開展各項活動，提高同學素養(yǎng);注意平安教育。圓滿的完成了本學期的各項任務。 二、紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧

4、無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 三、完成預設成長規(guī)劃方面 1、養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣。除了堅持看學校訂的學校語文老師外，堅持每天讀書，本學期共讀書7本：李娟冬牧場、于丹有夢不覺人生寒、佐藤學靜靜靜的革命、畢淑敏藍色海洋、羅爾德達爾查理和巧克力工廠、李尚龍你只是看起來很努力、李尚龍你所謂的穩(wěn)定不過是在鋪張生命。做到讀書有體會，有思索，撰寫讀后感2篇。 2、上了一節(jié)校級公開課，開學第一課。 3、仔細備課，準時總結，社團活動課 學期學科教學工作總結篇3 一.教材簡析 本教材是義務教育課程標準試驗教科書，具有時代特點和現代意識，關注人類，關

5、注自然，理解和敬重多樣文化，有助于同學樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。符合同學的身心進展特點，適應同學的認知水平，親密聯(lián)系同學的閱歷世界和想象世界，有助于激發(fā)同學的學習愛好和創(chuàng)新精神。選文具有典范性，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息，題材，體裁，風格豐富多樣，難易適度，適合同學學習。 二.目的要求 培育同學喜愛祖國語文的思想感情，指導同學正確的理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培育語感，進展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字力量，閱讀力量，寫作力量，口語交際力量，并重視提高同學的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的共性和健全的人格，促進德智體美德和諧進展。 三.教學策略 1樂觀提倡

6、自主合作，探究的學習方式。 2努力建設開放而有活力的語文課堂。 3多開展語文實踐活動，如采訪，調查，演講等。 4供應寫作的機會及其展現的平臺。 5開展課外閱讀，舉辦讀書溝通會。 四.學情分析 九班級1班、6班，均是平行班，部分同學對語文學問較感愛好，有肯定的基礎，上課情愿樂觀參加，但一部分人比較懶散，沒有很明確的學習目標，沒有較好的學習態(tài)度，上課就當小和尚，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度?？陬^力量和寫作力量均比較差。 學期學科教學工作總結篇4 一、指導思想 當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對同學都是百依百順，從而形成了同學飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的同學來說，必需從小做起，養(yǎng)

7、成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 二、方案支配 首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習

8、慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。 三、詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康教育問題。 學期學科教學工作總結篇5 本冊通過精致的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培育同學豐富的情感、樂觀的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中

9、，全面達到中班級的階段教學目標。 本冊學習要達到的主要目標： 1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有肯定自立識字的力量。 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。 3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。 5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。 6、在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 7、學習掃瞄，依據需要搜集信息。 8、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。 9、樂于參與爭論

10、，敢于發(fā)表自己的見解。學習辯論、演講的一些基本方法。 10、能寫簡潔的記實作文和想象作文，內容詳細，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整齊。 11、學寫簡潔的讀書筆記、學寫內容梗概。 12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡潔的社會活動，學寫活動方案。 學期學科教學工作總結篇6 轉瞬間又是一個新學期的開頭。古人云：“凡事預則立不預則廢”，有了方案，就有了努力的方向。本學期時間短，任務重。我們要合理支配時間，加緊腳步進行本學期的工作。 一、指導思想。 端正學習態(tài)度，轉變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、衛(wèi)生、勤奮、互助的班集體。使同學全面、健康的進展。 二、狀況分析。 我班有同學34人，男女生各占一半，同學來源于農村。通過上學期的要求和培育。本班同學思想素養(yǎng)比較高，人人喜愛班集體。差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。此班領導責任心強，有為大家服務的精神。但也存在著一些不足，優(yōu)秀同學較少，沒有拔尖的領頭羊帶頭。一部分接受力量偏低的同學，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。 三、方法措施。 1、開學后準時對同學進行思想教育，把心收到學校，全身