1、2019本科中國(guó)文化概觀期末試題及答案（試卷號(hào)1305）一、填空題（每空2分，共20分）遠(yuǎn)古多種族群向黃帝族聚攏的原因有二：一方面是，另一方面是，后者作用更為深遠(yuǎn)。中國(guó)兩千多年的選拔賢才經(jīng)歷了漢代的_制度和隋唐以后的制度。大同、,是中國(guó)文化中多家共有的觀念和傾向，可以稱(chēng)為“普遍性觀念”。曹丕在典論論文中，提出“蓋文章者，o ” ,可見(jiàn)“文章”在中國(guó)古代文人心目的重要地位。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者前期在中央是奕沂，在地方是后期則是以為首。二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分；每小題答題不要超過(guò)300字）簡(jiǎn)述“輕重”之術(shù)的文化史意義。簡(jiǎn)述歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)王朝政治格局產(chǎn)生的影響。三、分析論述題（第8小題必選.9、1

2、0兩題任選一題；每小題30分，共60分；每小題答題不要超過(guò)500 字）結(jié)合中國(guó)兩千年的王朝政治，談?wù)勀銓?duì)“文治政府”的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合文學(xué)作品，談?wù)勀銓?duì)“儒家思想與中國(guó)文學(xué)的道德追求”這一命題的理解。結(jié)合文學(xué)作品，談?wù)勀銓?duì)“道家思想與中國(guó)文學(xué)的藝術(shù)精神”這一命題的理解。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開(kāi)卷）（供參考）一、填空題（每空2分，共20分）戰(zhàn)爭(zhēng)宗教察舉科舉天下天人合一經(jīng)國(guó)之大業(yè)不朽之盛事李鴻章張之洞二、筒答題（每小題10分，共20分；每小題答題不要超過(guò)300字）簡(jiǎn)述“輕重”之術(shù)的文化史意義。答案要點(diǎn)：文化史研究的是一個(gè)文明的國(guó)家群族的歷史道路和歷史命運(yùn)。春秋戰(zhàn)國(guó)東西兩大區(qū)域的文化分野，其 間的勝負(fù)

3、，關(guān)涉著中華民族未來(lái)的走向。假如不是商鞅那一套富國(guó)強(qiáng)兵論最終獲得了勝利，而是在治國(guó)理 念上走管子“輕重”之術(shù)的路線，中國(guó)的歷史文化肯定會(huì)是另一番模樣。以小農(nóng)為核心的重農(nóng)主義，肯定不會(huì)在中國(guó)獲得那樣永久性的統(tǒng)治地位。管子的“輕重”之術(shù)，是一種國(guó)家干預(yù)的治國(guó)之術(shù)。它是從高度發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中抽象 出來(lái)的治國(guó)理念，對(duì)治國(guó)者提出很高的以經(jīng)濟(jì)手段管理國(guó)家的技術(shù)要求。“輕重之術(shù)，只是排斥、限制富人群體，卻不是消滅它。政府與豪民們“定券契”，豪民的糧食 就被國(guó)家控制了，國(guó)家掌握了大的主動(dòng)權(quán)，糧食價(jià)格就操控在國(guó)家手里了?！拜p重”之術(shù)與小民的關(guān)系，是它的“無(wú)籍”主張，政府通過(guò)“官山?！保赐ㄟ^(guò)控制鹽鐵等重要物

4、資的生產(chǎn)銷(xiāo)售，來(lái)獲得財(cái)政收入，進(jìn)而免除一般民眾的賦稅。如果只答出以上要點(diǎn)，可得8分，何點(diǎn)2分；如果不僅答出要點(diǎn)，還能作出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，可得10分。簡(jiǎn)述歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)王朝政治格局產(chǎn)生的影響。答案要點(diǎn)：歷史在經(jīng)驗(yàn)的累積中前行。在政治經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和吸取上，王朝每每采取的是非理性的態(tài)度。越到 后來(lái)越是如此。前代的歷史經(jīng)驗(yàn)是一股強(qiáng)大的觀念性力量。當(dāng)一個(gè)王朝經(jīng)由打仗或者其他辦法掌權(quán)后，前 朝覆亡的教訓(xùn)最易于打動(dòng)新皇帝們，從而可以左右王朝政治的格局，于是觀念變制度，因此，可以說(shuō)它是 一種力量。然而，歷史經(jīng)驗(yàn)有起積極作用的，也有起消極作用的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，漢、唐立國(guó)時(shí)，前朝覆滅都是 因?yàn)榕按嗣癖?，而民眾也顯示了造反的偉

5、大力量，他們吸取了教訓(xùn)，因而愛(ài)惜民力，輕徭薄賦，開(kāi)百年 的太平。經(jīng)驗(yàn)的影響是積極正而的。北宋則屬于反而消極的。鑒于前代藩鎮(zhèn)之亂，而廢掉了國(guó)家應(yīng)有的健 全軍事制度，就屬因噎廢食。不過(guò)問(wèn)題說(shuō)起來(lái)是復(fù)雜的，每一個(gè)朝代立國(guó)時(shí)前朝覆轍的借鑒，都不會(huì)只是正而或者反而的。一 般地說(shuō)，漢唐以前，對(duì)前朝的借鑒正面者多，王朝政治格局也就寬大得多，越到后來(lái)則相反，而且前朝的 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)越累積越多，王朝的防范心理越來(lái)越重，政治的格局，就越來(lái)越窄小。如果只答出以上要點(diǎn)，可得6分，何點(diǎn)2分；如果不僅答出要點(diǎn)，還能作出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，可得10分。三、分析論述題(第8小題必選9、10兩題任選一題；每小題30分，共60分；每小題答題不要超過(guò)500 字)結(jié)合中國(guó)兩千年的王朝政治，談?wù)勀銓?duì)王朝政治“文治”理想的認(rèn)識(shí)和理解。圍繞教材所探討的文治政府的特征，從“治國(guó)理念上的道德理想主義傾向”、“國(guó)家治理上的賢人政 治”等若干側(cè)面分析，即可酌情給分。結(jié)合文學(xué)作品，談?wù)勀銓?duì)“儒家思想與中國(guó)文學(xué)的道德追求”這一命題的理解。能夠結(jié)合若干文學(xué)作品展開(kāi)較為具體的分析，即可酌情給分。結(jié)合文學(xué)作品，談?wù)勀銓?duì)“道家思想與中國(guó)文學(xué)的藝術(shù)精神”這一命題的理解。能夠