1、你是乘坐什么交通工具出去旅行的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)新課導(dǎo)入他們?cè)谧鍪裁矗?秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽，開(kāi)始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們是用什么辦法來(lái)送別自己的孩子的嗎？讓我們學(xué)習(xí)課文，一起去探究植物王國(guó)、探究大自然的奧秘吧。R二年級(jí)上冊(cè)3 植物媽媽有辦法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)植 如 為 旅 靠 備 紛 刺 底 炸 離 察 識(shí) 粗 得 腳 更 知zh r wi l ko bifn c d zh l chsh c d jio ng zh綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)觀察鎧甲蒼耳炸開(kāi)離開(kāi)紛紛豌豆降落蹦跳蒲公英去旅行蒲公英山洼帶刺旅行豆莢 自由朗讀課文。

2、數(shù)一數(shù)：課文一共幾個(gè)小節(jié)； 說(shuō)一說(shuō)：課文寫(xiě)了哪幾種植物媽媽傳播種子的好方法？ 五個(gè)小節(jié)。 分別講述了 、 、 三種植物媽媽傳播種子的方法。蒲公英蒼耳豌豆綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，wi就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？課文解讀閱讀第1小節(jié)，思考問(wèn)題： “孩子、四海為家、旅行”指的是什么？你怎樣理解這句話？到處生根發(fā)芽 傳播種子植物的種子 這句話意思是說(shuō)，種子跟人一樣，長(zhǎng)大了就要離開(kāi)父母，去一個(gè)新的地方，開(kāi)始新的生活。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、我高興得跳了起來(lái)。2、我得到了這個(gè)蘋(píng)果。3、我得好好學(xué)習(xí)。 di d de1、你為什么不好好學(xué)習(xí)？2

3、、告別媽媽，四海為家。 wi wi 閱讀第24小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)植物媽媽們用什么辦法讓孩子離開(kāi)她？你喜歡哪個(gè)植物媽媽的辦法？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。降落傘蒲公英娃娃蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。乘著風(fēng)紛紛出發(fā) 把蒲公英果實(shí)上的 比作 ，生動(dòng)形象。稱呼“蒲公英”為媽媽以及稱呼種子為“孩子”，這是 的手法，讀起來(lái)親切、有趣。怎樣理解這節(jié)詩(shī)？絨毛降落傘 擬人 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了（ ），孩子們（ ）紛紛出發(fā)。降落傘乘著風(fēng)什么意思？請(qǐng)用“紛紛”造句請(qǐng)蒲公英寶寶們上臺(tái)“演一演”蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

4、只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。鎧甲ki “穿上帶刺的鎧甲”是什么意思？ 蒼耳果實(shí)的外皮渾身有刺，對(duì)蒼耳種子起保護(hù)作用，所以說(shuō)“穿上帶刺的鎧甲”，這樣寫(xiě)更加生動(dòng)、形象。 蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（ ）， 只要（ ），孩子們就能去田野、山洼。帶刺的鎧甲 掛住動(dòng)物的皮毛 請(qǐng)蒼耳寶寶和小動(dòng)物寶寶上臺(tái)“演一演”豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。 豌豆媽媽讓孩子（ ），豆莢炸開(kāi)，孩子們（ ）離開(kāi)媽媽。曬太陽(yáng) 蹦著跳著 請(qǐng)豌豆寶寶們上臺(tái)“演一演”蒲公英降落傘風(fēng)吹蒼耳鎧甲皮毛掛豌豆豆莢太陽(yáng)曬填一填閱讀第5小節(jié)，仿照詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)：植物媽媽的辦法很多很多

5、，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 說(shuō)說(shuō)笑笑 花花綠綠的小朋友能得到它。細(xì)心植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。這節(jié)詩(shī)的意思是什么？告訴了我們什么道理？ 這一節(jié)是全詩(shī)的總結(jié)。意思是說(shuō)：植物傳播種子的辦法很多，通過(guò)仔細(xì)觀察，你就能獲得許多知識(shí)。如果粗心大意不懂得觀察大自然，就不能獲得這些知識(shí)。思考： 同學(xué)們，文中向我們分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法 ，你還知道哪些植物傳播種子的方法？你又是怎么知道的？拓展延伸植物傳播種子的方法風(fēng)傳播： 蒲公英、楊樹(shù)、柳樹(shù)的種子表面有絨毛。適合借助風(fēng)力飛翔。柳樹(shù)媽媽有辦法，她請(qǐng)風(fēng)婆婆來(lái)幫忙。孩子隨風(fēng)飄一飄，處處都能把家安。水傳播： 荷花等在水中或沼澤地生長(zhǎng)的植物，它們的種子常借助水來(lái)傳播。椰樹(shù)媽媽個(gè)子高，她的辦法真奇妙，她邀請(qǐng)海水來(lái)幫忙，讓寶寶高高興興去遠(yuǎn)航。 動(dòng)物傳播： 蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動(dòng)物的皮毛上，到處傳播。石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥(niǎo)吃掉娃娃。娃娃在鳥(niǎo)肚子里睡上一覺(jué)，就會(huì)鉆出