1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園幼小銜接計(jì)劃教案 幼兒園幼小貫穿籌劃 Kindergarten and primary school connection plan 編訂：JinTai College 編訂：JinTai College 幼兒園幼小貫穿籌劃 前言：小泰溫馨指點(diǎn)，幼兒園是針對幼兒集中舉行保育和教導(dǎo)的學(xué)前教導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幼兒不僅可以學(xué)到學(xué)識，從小接觸集體生活，扶助孩子健康喜悅地度過童年時(shí)光。幼兒園教導(dǎo)作為整個(gè)教導(dǎo)體系根基的根基，是對兒童舉行預(yù)備教導(dǎo)，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)26歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、進(jìn)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便

2、于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可肆意修改調(diào)整及打印。 舉行有目的，有籌劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理打定，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌管使用工具的才能，減緩兩學(xué)段的坡度，不搞學(xué)識的超前而重探索才能的培養(yǎng)，使幼兒園教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)形成無間隙整體，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，這是研究幼小貫穿的實(shí)質(zhì)所在。我園幾年來在幼小貫穿方面做了好多努力，下面是本學(xué)年幼小貫穿籌劃。一、幼兒入學(xué)的心理打定。首先，留神為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理空氣，融洽的師生關(guān)系，寬松，高興的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明，安好，和諧，高興彌漫愛與崇敬的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的進(jìn)展將起到不成忽略的作用。 其次，留神變更

3、活動(dòng)室的布局，在測驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境變更為分隔式區(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，有時(shí)又按小學(xué)班級式環(huán)境體量，這不僅擴(kuò)展了幼兒的活動(dòng)空間，又讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心的進(jìn)展。組織貫穿測驗(yàn)班幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望?；貒笪覀兘處熡心康?，有籌劃的舉行指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以我心中的學(xué)校為主題，讓他們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，好玩的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗，上課，磨練，課間活動(dòng)等情景。利用小學(xué)領(lǐng)辦的有利條件

4、把幼兒園，小學(xué)教學(xué)設(shè)施交錯(cuò)使用，貫穿班幼兒的舞蹈，微機(jī)，外語學(xué)習(xí)活動(dòng)均在小學(xué)的舞美室，微機(jī)房和語言測驗(yàn)舉行。還請小學(xué)教師到幼兒園兼任英語、微機(jī)等興趣課，使幼兒進(jìn)一步熟諳環(huán)境，鞏固了幼兒人際交往的才能，促進(jìn)小學(xué)，幼兒園的有機(jī)滲透和適應(yīng)，在獲取新的信息同時(shí)，鞏固了當(dāng)一名合格新生的自信仰和緊迫感。 第 三、進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教導(dǎo)條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事憑借父母逐步過渡到事事獨(dú)立完成；幼兒所適應(yīng)的以嬉戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)變更為以學(xué)習(xí)為主要形式的活動(dòng)。課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)；另外，學(xué)習(xí)以口頭語言為主改為學(xué)習(xí)以文字或符號寫成的教科書。 第 四、加強(qiáng)紀(jì)律教導(dǎo)。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理打定

5、方面要有猛烈的求知需要；能操縱沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)具有初步的抽象規(guī)律思維才能和確定的想象力，初步具備喜歡集體等道德品質(zhì)。二、幼兒入學(xué)打定的概括措施1提高自理才能 要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我養(yǎng)護(hù)。我們可以組織各種形式的競賽活動(dòng)來強(qiáng)化幼兒的自理才能。 2變更作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班其次學(xué)期，可延長時(shí)間，適當(dāng)增加課時(shí)，并逐步裁減睡眠時(shí)間；另外，在環(huán)境布置上，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。 3.率領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) 讓幼兒熟諳小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，還可與小學(xué)生聯(lián)歡，搞“大手拉小手”活動(dòng)，

6、使幼兒從思想上、感情 上做好入學(xué)打定。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活才能和勞動(dòng)習(xí)慣的培訓(xùn) 小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活才能。所以，在大班要更加留神培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，鞏固幼兒的獨(dú)立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自主，逐步養(yǎng)活成人的直接照管。 5鞏固文明禮貌 要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人指點(diǎn)下，能遵守班級常規(guī)，留神自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。 ? 6.講究個(gè)人衛(wèi)生 做到飯前便后洗手；會正確使用手帕；留神個(gè)人衛(wèi)生；保持環(huán)境感激。 7.搞好幼小的學(xué)識貫穿 幼兒園大班教師應(yīng)適時(shí)加入培訓(xùn)，了解小學(xué)的學(xué)識體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于一些學(xué)識的傳授能與小學(xué)貫穿，并適當(dāng)增加一些漢語拼音和執(zhí)筆模樣及書寫習(xí)慣的教學(xué)。 ? 做好幼小貫穿，小學(xué)和幼兒園都要改革，在教導(dǎo)方法、形式上要逐步靠攏，小學(xué)低年級教師理應(yīng)學(xué)一些幼兒心理學(xué)