1、發(fā)展要善于把握機遇 課前小故事 有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開場爬樓梯。爬到20樓的時候他們開場累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。 他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開場互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣

2、也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。這個故事其實也反映了我們的人生： 20歲之前，我們活在家人、教師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力缺乏，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開場全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開場遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧

3、!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。 1為什么要選擇本專業(yè)？ 2本專業(yè)畢業(yè)后可對應哪些 公司或工作崗位？中等職業(yè)學校的學習就是為了就業(yè)而做準備的重要階段。要在社會中生存，了解自我是不夠的，我們終究要投身到何處去工作，是怎么樣的環(huán)境，并在此根底上把握好時機。一、家庭狀況變化分析教學互動：水上種菜賺大錢小陳，一個普通農(nóng)民家庭的孩子，自幼父母雙亡，在鄉(xiāng)親們的照料下長大。他在中職學蔬菜種植，常扎在學校的實驗菜地里流連忘返，休息日常在圖書館、閱覽室度過，很受教師賞識。他為了實現(xiàn)當個現(xiàn)代農(nóng)民，用“現(xiàn)代改變家鄉(xiāng)面貌的愿

4、望，還選修了幾門經(jīng)營管理方面的課。畢業(yè)后，兩手空空的他跟著一位在城里打工多年的鄉(xiāng)親進了城，在一家大型超市蔬菜部打工。除了想存點錢，他更想認真思索一下怎樣搞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。小陳發(fā)現(xiàn)環(huán)保蔬菜很受都市人歡送，動起了環(huán)保蔬菜規(guī)模經(jīng)營的腦筋。自家的土地十分有限，就打起了村南水塘的主意。這水塘面積不小，四周的殘枝敗葉、人畜糞尿被雨水沖到水塘里，發(fā)出陣陣惡臭。他憑借在學校學到的知識，知道這水塘雖然看著骯臟，其實里面蘊藏著豐富的農(nóng)家肥料。他專門回家把水塘里的水樣帶到城里，通過教師介紹，送到水環(huán)境研究所請教師的朋友幫助。檢測結(jié)果證明小陳的想法對頭：水中磷、氮含量豐富，重金屬含量符合栽培無公害蔬菜標準。他帶著省吃儉用存

5、下的錢回到家鄉(xiāng)，承包了人見人煩的池塘，開場了創(chuàng)業(yè)之路。水上蔬菜生產(chǎn)過程分兩步，在陸地大棚里育秧，在水塘竹排上催長。小陳在鄉(xiāng)親們的幫助下，在自家地里搭上大棚，在水塘里鋪上竹排，放上碼著秧苗的竹籃。秧苗的根透過竹籃、竹排縫隙扎進水里。生產(chǎn)周期短的菠菜、空心菜、芹菜之類的葉菜，15天左右就可以采收。小陳把水塘劃分成幾片，錯開時間催長，做到每天都能有鮮菜能上市。第一批水上蔬菜送到城里，由于顏色稍淺，幾乎無人問津。小陳想起了幫人搞推銷送試用品的經(jīng)歷，就把菜贈送給多家高檔餐館，宣傳水上蔬菜特點，留下自己的 號碼。第二天，打來了十幾個 ，說他的菜口味純粹、清香，要進他的貨。他又邀請批發(fā)市場的菜販參觀自己的池

6、塘，讓菜販們大開眼界。通過他們口口相傳，無公害蔬菜在市里翻開了市場。 在籌辦北京奧運會時，學生時代就愛關(guān)注動態(tài)的他，得知“奧運蔬菜不能含興奮劑成分，對農(nóng)藥殘留有嚴格要求有經(jīng)營意識的小陳想：我的水上蔬菜應該打進奧運會！經(jīng)過努力，他的水上蔬菜被北京奧組委指定為奧運會備選食品，為他的蔬菜在更大范圍里揚了名。 隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大，小陳成了名副其實的百萬富翁。他為村里修路、建標準化小學，回報鄉(xiāng)親。他的下一步是，把無公害蔬菜做大做強，帶著鄉(xiāng)村們共同富裕，讓更多的人吃上放心環(huán)保菜！1小陳的家庭狀況家庭出身、父母情況、家庭收入、成長環(huán)境。2小陳的職業(yè)目標。3小陳為實現(xiàn)目標了解哪些知識？4小陳所在區(qū)域的特點有哪

7、些？氣候環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境教師小結(jié)：家庭狀況不是一成不變的，在進展職業(yè)生涯規(guī)劃時應考慮變化的因素。通過案例分析，結(jié)合自身的情況，即將從事的行業(yè)是否與我的家庭成員中的工作有所聯(lián)系，是否可以利用這樣的人脈關(guān)系呢？如果沒有聯(lián)系，通過了解家庭收入的狀態(tài)，作為家庭成員是否應當去為家庭建立發(fā)揮自己的作用？三、區(qū)域經(jīng)濟開展動向分析案例討論：?曉涵的“茶韻人生?教師提問：1. 曉涵的成功與那些環(huán)境因素有關(guān)呢？ 2曉涵把握哪些外界的經(jīng)濟開展給她的事業(yè)帶來的機遇的呢？通過課前收集的資料情況，結(jié)合武漢光谷的實際情況，教師提問：1.金融危機影響下哪些企業(yè)受到了影響？ 2.武漢光谷開發(fā)區(qū)企業(yè)受到什么影響？學生答復，教師小結(jié)

8、：1金融危機影響下國家大局部中小型企業(yè)面臨破產(chǎn)、倒閉的危機。2光谷開發(fā)區(qū)大都屬于高新技術(shù)類企業(yè)，局部中小型企業(yè)受到?jīng)_擊：1企業(yè)收益減少，尤其是生產(chǎn)進出口產(chǎn)品企業(yè)；2企業(yè)面臨大量裁員；3企業(yè)招收新員工注重職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。教師小結(jié)：把握區(qū)域經(jīng)濟特點及其與其它區(qū)域的區(qū)別，既可以捕捉到有利于自身開展的時機，對設(shè)立自己的開展目標有所啟迪，也可以驗證個人開展目標是否符合經(jīng)濟社會開展需要，而這種需要是個人職業(yè)生涯必要的外部條件。二、行業(yè)開展動向分析1學會收集行業(yè)信息課本案例?靠養(yǎng)犬成功的小磊? 1小磊從事什么行業(yè)？ 2這類行業(yè)需要了解哪些方面知識？ 3對從事這類行業(yè)人員有哪些要求？ 4小磊利用了什么時機

9、致富？學生答復，教師小結(jié)：1小磊從事寵物店店員；2了解顧客喜歡什么類型的寵物、不同的寵物的習性與特點、飼養(yǎng)寵物的方法以及配套的效勞等；3需要有愛心、熱情、耐心、良好的溝通能力、應變能力好等。4小磊了解邊境牧羊犬深受顧客喜愛，把握這個時機培育養(yǎng)殖最后致富?？偨Y(jié)： 從職業(yè)生涯開展的角度，了解家庭，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)動向的習慣，提高搜集、篩選相關(guān)信息的能力，是職業(yè)生涯可持續(xù)開展的重要保證。機遇是為有準備的人提供的，時機既需要人的敏感和藹于捕捉，也可以通過努力去創(chuàng)造。 1、 改掉這些習慣 1 不按時完成各種事情；2 消極性的話語；3 看電視超過60分鐘；4 無意義的閑聊。2、 養(yǎng)成這些習慣1 每天

10、早上出門前檢查一下自己的儀表；2 每一天的工作都在前一天的晚上就方案好；3 任何場合盡量贊美別人。3、 用這些方法來增加學習效率1 盡量開掘自己的工作潛力；2 進一步學習各方面知識；3 提出三項改善自我的建議。4、 用這些方法來增進和諧1 對父母為你做的小事表示更大的謝意，不可像往常一樣認為理所當然；2 每周一次與朋友作有意義的活動；3 每天固定安排1小時和家人相處在一起。5、 用下面的方法來修養(yǎng)個性1 每周花兩個小時閱讀自己本專業(yè)的雜志；2 閱讀1本勵志書籍；3 結(jié)交4個新朋友；4 每天靜靜思考30分鐘1.生活是不公平的，你要去適應它。2.這個世界并不會在意你的自尊，而是要求你在自我感覺良好

11、之前先有所成就。3.剛從學校走出來時你不可能一個月掙6萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手的那一天。4.如果你認為學校里的教師過于嚴厲，那么等你有了老板再回頭想一想。5.賣漢堡包并不會有損于你的尊嚴。你的祖父母對賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為機遇.6.如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要將你理應承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給他人，而要學著從中吸取教訓。 7.在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去清掃一下你自己的屋子吧。8.你所在的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻并不如此。在某些學校已經(jīng)沒有了不及格的概念，學校