1、井岡山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院二一二屆（2008 級(jí)）本科生（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作實(shí)施方案本科生、畢業(yè)設(shè)計(jì)（以下統(tǒng)稱(chēng)）是本科生對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，是學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究方式和寫(xiě)作規(guī)范的綜合訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)本科生將知識(shí)變成能力的一個(gè)有效途徑，同時(shí)也是學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的依據(jù)和條件。其訓(xùn)練目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、檢索、閱讀文獻(xiàn)，撰寫(xiě)綜述；提煉科學(xué)問(wèn)題作為畢業(yè)的研究課題；得到學(xué)術(shù)規(guī)范、科學(xué)研究方法和寫(xiě)作規(guī)范的系統(tǒng)訓(xùn)練，能夠綜合運(yùn)用知識(shí)，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為了達(dá)到上述目標(biāo)，兩屆實(shí)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定了二一二屆本科生（畢業(yè)設(shè)計(jì)）實(shí)施方案。一、實(shí)施方案具體內(nèi)容二一二屆本科生教師的指導(dǎo)作用，教學(xué)管理（畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作要

2、突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮進(jìn)行必要的引導(dǎo)、檢查與協(xié)調(diào)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。具體實(shí)施分成如下四個(gè)階段：1、2012 屆本科選題階段的選題工作分成兩步：第一步：由教師提出一組掛在網(wǎng)上供學(xué)生選擇。學(xué)生選定，并提煉出適合本科生研究詞（5 個(gè)詞以上）。學(xué)院教學(xué)辦將詞詞并在教師指導(dǎo)下查閱相關(guān)資料，撰寫(xiě)綜述，完成開(kāi)題。開(kāi)題的內(nèi)容主要為以下 3 個(gè)方面：（1）本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀；（2）存在與研究這些問(wèn)題的意義、作用；（3）學(xué)生本人在本次第二步：學(xué)院與教學(xué)中要研究，擬采用的方法和技術(shù)路線。按照研究方向組織開(kāi)題會(huì)，指導(dǎo)教師與學(xué)生根據(jù)會(huì)上意見(jiàn)確定題目、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線等，填寫(xiě)選題論題目的要求：（1）所

3、確定的題目不得與前兩，學(xué)院在網(wǎng)上進(jìn)行。對(duì)年重復(fù)；（2）對(duì)于擬申請(qǐng)工學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，題目一定是的研究與應(yīng)用；也可以做設(shè)計(jì)類(lèi)題目；（3）對(duì)于擬申請(qǐng)理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，題目一定是的研究。（4）獲得免試資格的學(xué)生，在校外作畢業(yè)的，師）。題目也需符合本?；疽?，并且要有校內(nèi)指導(dǎo)教師（可以雙導(dǎo)教師的作用，是針對(duì)學(xué)生在查閱資料、閱讀文獻(xiàn)、寫(xiě)綜述及作開(kāi)題過(guò)程中提出來(lái)教學(xué)管理，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。的工作，提供學(xué)院近 3 年本科生題目，供學(xué)生和指導(dǎo)教師查閱。組織開(kāi)題答辯。此階段的訓(xùn)練目標(biāo)是：學(xué)生能夠根據(jù)詞（）查閱相關(guān)文件、撰寫(xiě)綜述。對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生確定研究目標(biāo)、提煉研究問(wèn)題、設(shè)計(jì)技術(shù)路

4、線的能力。2、研究階段這一階段學(xué)生根據(jù)選定的題目和制定的技術(shù)路線開(kāi)展具體的研究工作。教師的作用，是根據(jù)學(xué)生研究過(guò)程中為學(xué)生提供相應(yīng)的研究條件，如數(shù)據(jù)、資料、具體問(wèn)題，給予具體的指導(dǎo)，并、實(shí)驗(yàn)條件等。教師對(duì)學(xué)生具體指導(dǎo)過(guò)程要有寫(xiě)實(shí)性記載，如學(xué)生在研究過(guò)程中予指導(dǎo)的。問(wèn)題是哪些，你如何給教學(xué)管理的工作，是協(xié)調(diào)院內(nèi)外研究條件，檢查教師指導(dǎo)情況。本階段的訓(xùn)練目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、寫(xiě)作階段學(xué)生總結(jié)研究成果，提煉和提高對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，掌握各項(xiàng)規(guī)范性要求。寫(xiě)作方法和教師的工作，是具體指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，糾正學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的偏差，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育和培

5、養(yǎng)。教學(xué)管理的工作，一是組織寫(xiě)作方法、研究成果總結(jié)與提煉、格式方面的具體要求和范參考文獻(xiàn)標(biāo)注規(guī)范等方面的講座；二是提供本；三是進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信方面的教育。此階段的訓(xùn)練目標(biāo)：是使學(xué)生掌握的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作規(guī)范；學(xué)會(huì)總結(jié)、提煉研究成果；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。4、的評(píng)閱、答辯和評(píng)分這一階段學(xué)生的主要工作，是提煉出研究成果并進(jìn)行答辯。優(yōu)秀中的精華部分，向要再向院“優(yōu)秀評(píng)審小評(píng)審組”報(bào)組告研究成果并答辯。教師的工作，是對(duì)學(xué)生的給予客觀公正的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備答辯。教學(xué)管理的工作，一是協(xié)調(diào)評(píng)審；二是安排學(xué)生答辯日程；三是組織制定評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；四是組織優(yōu)秀答辯并申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀。二、（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的時(shí)間

6、結(jié)點(diǎn)1、教師提出參考課題和詞（）時(shí)間：2011 年 11 月 20 日11 月 25 日提交到教研室（或課題組）。要求：教師每指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生就要提出一個(gè)參考題目和一組詞，每組詞不少于 5 個(gè)。每位教師可以提出幾個(gè)參考題目和詞。學(xué)生可以根據(jù)教師向，也可以學(xué)生自己提出感 詞進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和閱讀。 11 月 30 日之前教研室 處。12 月 1 日-12 月 10 日，12 月 12 日，學(xué)院將通過(guò)參考題目和詞選擇自己感的研究方，自己找指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師幫助提出將各教研室參考題目和詞交到教學(xué)辦宋對(duì)參考題目和詞進(jìn)行評(píng)審。的參考題目和詞向?qū)W生。2、學(xué)生提交綜述，學(xué)院組織開(kāi)題學(xué)生于 2012 年 3 月 8

7、 日前提交綜述和確定的題目。取得免試資格的同學(xué)提交綜述2012 年 3 月 8 日。和題目時(shí)間由指導(dǎo)教師確定，最晚不得超過(guò)閱讀參考文獻(xiàn)不得少于 30 篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于 3 篇。綜述的字?jǐn)?shù)不得少于 5000 字。3 月 10 日-3 月 15 日，分方向組織開(kāi)題。2012 年 3 月 20 日之前將題目及（設(shè)計(jì)）課題論題目和指導(dǎo)教師進(jìn)行提交到教科研辦宋處，學(xué)院將在網(wǎng)上對(duì) 3、期中檢查2012 年 3 月 20 日至 5 月 30 日為。（設(shè)計(jì)）研究和寫(xiě)作時(shí)間，學(xué)院將按照學(xué)校的有關(guān)要求于 2012 年 4 月中旬進(jìn)行期中檢查。4、評(píng)閱和答辯2012 年 6 月 1 日至 6 月 8 日為打

8、印評(píng)閱時(shí)間，6 月 9 日至 6 月 15 日為答辯時(shí)間（具體答辯時(shí)間根據(jù)學(xué)校要求另行通知）三、成績(jī)?cè)u(píng)定與畢業(yè)要求2012 屆本科生采取分段給分的記分方式，即開(kāi)題：20 分，由開(kāi)題答辯組給出分?jǐn)?shù)；翻譯文獻(xiàn)：10 分，由組給出分?jǐn)?shù)；期中檢查：10 分，由檢查組給出分?jǐn)?shù)；內(nèi)容與質(zhì)量，40 分；由指導(dǎo)教師和答辯組分別給出分?jǐn)?shù)，其平均分為該項(xiàng)得分；答辯：20 分，由答辯組給出分?jǐn)?shù)；通過(guò)上述環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面進(jìn)行考核。免試的學(xué)生（設(shè)計(jì)）達(dá)不到良好的取消免推研資格。畢業(yè)（設(shè)計(jì)）不及格者不能正常畢業(yè)和授予學(xué)位。四、組織管理2012 屆本科系負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。（設(shè)計(jì)）按研究方向進(jìn)行開(kāi)題和答辯，每

9、位指導(dǎo)教師最多指導(dǎo) 8 名學(xué)生。各系可根據(jù)本系具體情況制定相關(guān)細(xì)則。五、具體要求（一）對(duì)指導(dǎo)教師的要求指導(dǎo)學(xué)生按照檢索、閱讀相關(guān)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，并寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述。訓(xùn)練的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)信息檢索的方法和文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作方法。2、指導(dǎo)學(xué)生完成研究（或?qū)嶒?yàn)）方案的設(shè)計(jì)。使學(xué)生明確研究工作所要采取的研究方法，采取的技術(shù)路線，采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。訓(xùn)練的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)研究方法（技術(shù)路線）的設(shè)計(jì)和實(shí)施。3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究結(jié)果（實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理結(jié)果）進(jìn)行分析，形成結(jié)論性意見(jiàn)。4、指導(dǎo)學(xué)生在研究（設(shè)計(jì)）工作的基礎(chǔ)上完成寫(xiě)作。本科生正文大體上由三部分組成，即“立論與文獻(xiàn)綜述”，“研究方法、研究

10、過(guò)程”，“研究結(jié)果分析”。指導(dǎo)教師應(yīng)按的撰寫(xiě)要求，指導(dǎo)學(xué)生擬定提綱、起寫(xiě)作的具體草初稿、修改、定稿，寫(xiě)出答辯提綱。訓(xùn)練目的使學(xué)生掌握步驟。5、指導(dǎo)學(xué)生按的寫(xiě)作規(guī)范整理完成。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在完成正文的基礎(chǔ)上完成摘要、導(dǎo)論、后記，文獻(xiàn)引證等內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘要、導(dǎo)論、后論的寫(xiě)作規(guī)范；文獻(xiàn)引證和資料運(yùn)用規(guī)范；標(biāo)題和文字運(yùn)用規(guī)范。6、指導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的（設(shè)計(jì)）總體方案和工作計(jì)劃，應(yīng)保證每周 6 小時(shí)以上的指導(dǎo)時(shí)間，在指導(dǎo)畢業(yè)生的得隨意停止或放棄指導(dǎo)工作。（設(shè)計(jì)）過(guò)程中，不7、要培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤時(shí)間，獨(dú)立完成（設(shè)計(jì)）。指導(dǎo)教師

11、要保證所指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)，更不能與他人8、對(duì)學(xué)生的（設(shè)計(jì)）題目不得與前三屆學(xué)生的（設(shè)計(jì)）內(nèi)容。（設(shè)計(jì)）題目重（設(shè)計(jì)）進(jìn)行認(rèn)真，提出修改意見(jiàn)，并指導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)真修改。（二）、對(duì)學(xué)生的要求本科畢業(yè)生要通過(guò)設(shè)計(jì)），完成由知識(shí)轉(zhuǎn)換到能力和科學(xué)研究（設(shè)計(jì)能力）的基本訓(xùn)練。具體要求如下：1、學(xué)會(huì)圍繞詞收集相關(guān)資料，了解和掌握國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究并寫(xiě)出綜述，提煉出題目。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)信息檢索的方法、綜述的寫(xiě)作方法和研究問(wèn)題的提煉。2、完成研究（或?qū)嶒?yàn)）方案的設(shè)計(jì)。明確研究工作所要采取的研究方法、技術(shù)路線，要采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備（或會(huì)研究方法（技術(shù)路線）的設(shè)計(jì)和實(shí)施。處理方法）等。通過(guò)這一階段工作學(xué)3、學(xué)會(huì)對(duì)

12、研究結(jié)果（實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)處理結(jié)果）進(jìn)行分析，形成結(jié)論性意見(jiàn)。4、在研究工作基礎(chǔ)上，完成寫(xiě)作。5、按照學(xué)生在完成的寫(xiě)作規(guī)范，整理完成正文的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)寫(xiě)作。摘要、導(dǎo)論、后記，文獻(xiàn)引證等內(nèi)容，得到寫(xiě)作規(guī)范方面的訓(xùn)練。6、畢業(yè)生要在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)并形成嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，獨(dú)立完成（設(shè)計(jì)）。不得與他人（設(shè)計(jì)）內(nèi)容，更不允許。7、畢業(yè)生要服從導(dǎo)師的，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤時(shí)間。學(xué)生用于研究和寫(xiě)作時(shí)間每天不得少于 8 小時(shí)，累計(jì) 5 天以上（含 5 天）（設(shè)計(jì)）成績(jī)按不或請(qǐng)假 15 天以上（含 15 天），及格處理。予參加答辯，其（三）學(xué)士（設(shè)計(jì)）的管理1、各教研室（課題組）要認(rèn)真組織開(kāi)題，開(kāi)題作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）成績(jī)的一部分。學(xué)院督學(xué)組將檢查選題及開(kāi)題情況。2、學(xué)院將進(jìn)行（設(shè)計(jì)）的中期檢查，并檢查結(jié)果。3、（設(shè)計(jì)）進(jìn)入答辯程序前，各系進(jìn)行檢查，學(xué)院組織，對(duì)“（設(shè)計(jì)）課題論”、“（設(shè)計(jì)）手冊(cè)”、“指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)”、和“評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)”不規(guī)范、不合格者不能進(jìn)入答辯程序。4、學(xué)生（設(shè)計(jì)）定稿后，要將全文的電子文檔上傳到學(xué)院服務(wù)器（Word 文檔），以便進(jìn)入學(xué)院的數(shù)據(jù)庫(kù)。六、學(xué)士的評(píng)議、答辯與檢測(cè)1、指導(dǎo)教師及評(píng)閱人必須認(rèn)真評(píng)閱（設(shè)計(jì)）的全部資料并寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。所有的（設(shè)計(jì)）