1、前言法不僅僅是，廣義上講是家庭。所學的法學課程中，法和每個人的生活關(guān)，每個人一出生就融入了家庭，就會產(chǎn)生父母、兄弟姐妹的關(guān)系，隨著成長，還會產(chǎn)生夫妻關(guān)系，有撫養(yǎng)、扶養(yǎng)、贍養(yǎng)、收養(yǎng)、繼承等一系列的屬、家庭系列的關(guān)系，反過來，雙方又構(gòu)成了最初的家庭關(guān)系。一個人一生可能不會簽一個經(jīng)濟合同，但人一出生就受家庭法調(diào)整，這就更要求認真學習。以為基礎(chǔ)的家庭是社會的細胞組織，擔當著多方面的社會功能，同社會生產(chǎn)、生活有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。權(quán)利是公民基本權(quán)利的組成部分，對家庭關(guān)系的法律調(diào)整，涉及男男女女、老老少少、家家戶戶的和社會公共利益。法在我國中具有很重要的地位，曾經(jīng)：“法是有關(guān)一切男女利害，普遍性僅次于的國家

2、根本?！痹?20 世紀的最后的 20 年中，我國社會的物質(zhì)生活條件和精神文明進步巨大。與此相應(yīng)，城鄉(xiāng)人民的家庭關(guān)系也發(fā)生了前所未有的變化。為順應(yīng)市場經(jīng)濟和時代文明進步的需要，在新世紀開始時，我國修訂了法。1980 年頒布的法地完成了它的歷史使命。2011 年 8 月，法時，解釋三的出臺，在學界和中間又漣漪，此解釋對于婚后的認定為在受理離婚關(guān)于特別是分割上提出了明確的法律依據(jù)。家庭法學研究有關(guān)家庭的法律制度、和與此相關(guān)的法律現(xiàn)象的科學。學習家庭法學，首先應(yīng)當按照歷史唯物主義的觀點和方法，對家庭的概念、本質(zhì)、社會職能，家庭制度在社會制度中的地位、人類兩性、血緣關(guān)系的社會形式產(chǎn)生、演變和發(fā)展的規(guī)律及

3、各階段的特點等基礎(chǔ)知識要有較為全面深刻的理解和掌握，借此為學習和研究家庭法學打下堅實的理論基礎(chǔ)。家庭的詞源一詞晚于嫁娶的事實，在我國最早見于詩，僅指嫁娶之禮，即結(jié)婚儀式。東漢禮記昏義曰：“婿曰昏，妻曰姻”，指結(jié)婚形成的夫妻關(guān)系。男以昏時女，女因男而來。之道謂嫁娶之禮。家庭一詞在我國首次見于古代文獻后漢書均傳，稽之古代典籍家庭在大多數(shù)場合為家，甲骨文和中，家象豕于屋下，本義為豕之居，后來引申為人居住的地方。注：“有夫有婦，然后為家?！卑谆⑼ㄔ唬骸叭⒄?，取也?！薄凹拚撸乙?。”曰女子有家。先秦，家與室連用，專指夫婦。在正式授課之前，先根據(jù)命題特點等。大綱為大家介紹該課程的性質(zhì)與特點、課程目標、重點

4、內(nèi)容、學習方法及一、家庭法課程的性質(zhì)與特點家庭法是高等學校法律專業(yè)民法系列中的專業(yè)課，它依據(jù)家庭法學的學科框架，系統(tǒng)全面地介紹了有關(guān)家庭法學的基礎(chǔ)理論和基本知識。作為家庭法學研究對象的家庭法是調(diào)整婚姻家庭領(lǐng)域的人身關(guān)系和律糾紛的能力。特點：關(guān)系的法律。掌握家庭法學知識的程度和應(yīng)用上述知識處理家庭法1.國內(nèi)法學：調(diào)整本國公民家庭關(guān)系的規(guī)范。基于國家主權(quán)，效力也及于本國境內(nèi)的外國人。2.實體法學：家庭法學是實體法學。家庭范是實體范，確立了人們在家庭領(lǐng)域必須遵守的行為規(guī)則，通過規(guī)定家庭關(guān)系借以發(fā)生和終止的法律事實，規(guī)定家庭主體之間、其他近親屬之間的權(quán)利、義務(wù)，實現(xiàn)其調(diào)整作用。3.法學：家庭法學就其內(nèi)

5、容來說是法學。4.應(yīng)用法學：家庭法學是實踐性很強的應(yīng)用法學。二、課程目標（一）家庭法學是研究有關(guān)家庭的法律制度，和與此相關(guān)的法律現(xiàn)象的科學。學習家庭法學首先應(yīng)按照歷史唯物主義原理，掌握有關(guān)家庭法的理論知識，對家庭的概念、本質(zhì)、社會職能、家庭制度在社會制度中的地位、人類兩性、血緣關(guān)系的社會形式產(chǎn)生、演變和發(fā)展的規(guī)律及各階段的特點等基礎(chǔ)知識要有較為全面深刻的理解和掌握，借此為學習和研究礎(chǔ)。家庭法學打下理論基（二）要了解（三）理解我國家庭法的歷史沿革，特別是我國家庭制度的和；性規(guī)定；家庭的基本精神、各項原則和保障原則實施的（四）熟悉我國婚制度、救助措施和家庭領(lǐng)域的各項具體制度，包括親屬制度、結(jié)婚制度

6、、家庭制度、收養(yǎng)制度、離等；（五）在掌握我國現(xiàn)行法中有關(guān)家庭的規(guī)定的同時，了解與此相關(guān)的重要的外國（比較法學所要求），粗知一些比較家庭法的知識；（六）結(jié)合社會生活和審判實踐，了解我國家庭法在適用中的情況、問題和對策。要特別注意運用歷史唯物主義關(guān)于1.并不是自始就有，永恒不變的；家庭的見解去分析解決問題社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，社會關(guān)系的特定形式；性質(zhì)、內(nèi)容、作用取決于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。三、課程的重點第一章家庭法概述第一節(jié)、第三節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)重點；第二節(jié)、第四節(jié)次重點。第二章 親屬制度第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)次重點。第三章 結(jié)婚制度第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)重點；第一節(jié)、第五節(jié)次重點。第四章 夫

7、妻關(guān)系第一節(jié)一般；第二節(jié)、第三節(jié)重點。第五章 離婚制度第一節(jié)次重點；第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)重點。第六章 親子關(guān)系第一節(jié)次重點；第二節(jié)、第三節(jié)重點。第七章 收養(yǎng)制度第一節(jié)次重點；第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)重點。第八章 撫養(yǎng)制度第一節(jié)次重點；第二節(jié)重點。第九章 附論第一節(jié)、第三節(jié)一般；第二節(jié)次重點四、學習方法1.以大綱為依據(jù)，全面、深入地學好指定。特別注意今年采用的是 2012 年版本的，之所以換是因為同法相關(guān)的規(guī)范性文件有所修改。注意在任何級別和形式的法律中，新修改的內(nèi)容是必考且占分值很高的內(nèi)容。命題的范圍以大綱、指定和之日起 6 個月以前的有關(guān)的法律、法規(guī)和司法解釋為限，不得本大綱的要求，提高或降低考核要求，擴大或縮小命題的范圍。2.結(jié)合課程內(nèi)容，查閱有關(guān)家庭法的各種規(guī)范性文件。（1）中民法（1980 年 9 月 10 日，2001 年 4 月 28 日修正）關(guān)于適用中關(guān)于適用中關(guān)于適用若干問題的解釋（一）（2001 年 12 月 25 日）法若干問題的解釋（二）（2003 年 12 月 25 日）法若干問題的解釋（三）（2011 年 8 月 9 日）（5）中民收養(yǎng)法（1991 年 12 月 29 日，1998