1、名師精編 優(yōu)秀教案第一單元 古代中國的政治家第 3 課 統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝課程標準 評述康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用 學習要求 1. 列舉康熙帝在鞏固統(tǒng)一的多民族國家中的舉措：平定三藩之亂和噶爾丹 叛亂、抗擊沙俄入侵和簽訂尼布楚條約、統(tǒng)一臺灣；2. 評述康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用；3強化統(tǒng)一的多民族的國家意識；重點難點 重點：康熙帝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施 難點：如何評判康熙帝的歷史奉獻 教學設計導入新課通過電視劇康熙王朝和插曲向天再借五百年使同學走近歷史,愛好盎然地去走近歷史人物課文敘述一、少年親政（閱讀）清圣祖仁皇帝愛新覺羅 玄燁,是順治的第三子；他8 歲登極,在位

2、61 年,享年 69歲,是中國歷史上有文字記載以來在位時間最長的君主；年號康熙：康,安靜；熙,興盛取萬民康寧、天下熙盛的意思；又稱康熙帝；為防止再次顯現(xiàn)類似于順治初年多爾袞擅權獨斷的局面,順治帝遺照：不由皇族宗室中的長輩攝政,而在異姓功臣中選拔大臣輔政；增加輔政大臣為 族宗親對輔政大臣實行監(jiān)督,再由太皇太后對軍國大政總裁；4 人,以便相互制約；皇所以,康熙帝登位后,內(nèi)有祖母太皇太后孝莊懿訓,外有索尼、蘇克薩哈、遏必隆、鰲拜四大臣輔政；然而,當時的大清朝雖立而國未盛、民未安,守成和創(chuàng)業(yè)同等重要；結合教材,歸納當時康熙（清朝）面臨的形勢：（一）基本確立對全國的統(tǒng)治（二）統(tǒng)治不穩(wěn)而面臨威逼：1、鄭成

3、功據(jù)守臺灣,堅持抗清；以鄭成功為代表的明朝遺留抗清力氣的存在統(tǒng) 治集團內(nèi)部沖突 2、沙俄入侵我國黑龍江流域；中國同外國入侵者的沖突名師精編 優(yōu)秀教案3、游牧于漠西和漠北的蒙古各部對清中心不夠聽從,需要加強治理中心同少數(shù)民族（分裂）勢力的沖突4、滿洲貴族強制實行圈地占地、剃發(fā)易服等政策造成（滿族與漢族）民族沖突尖銳可見年幼的康熙帝執(zhí)掌著一個根基未穩(wěn)的江山；解決上述問題,對內(nèi)鞏固國家統(tǒng)一,對外打擊入侵,以求鞏固滿清統(tǒng)治,繼承父祖鴻業(yè),開創(chuàng)后世太平,實現(xiàn)民眾康寧、國家熙盛,是康熙帝面臨的時代課題；事實證明,康熙承擔起了這樣艱難的歷史使命；少年康熙,就已經(jīng)表現(xiàn)出杰出不凡的才智和決斷力；這一點,可以從他

4、智擒權臣鰲拜一事中看出來；（說明： 本部分由老師或個別感愛好的同學簡要敘述康熙智擒鰲拜的故事,以激發(fā)學生愛好,并說明少年康熙有著杰出不凡的才智和決斷力,或直接就教材第 14 頁表述）鰲拜是四大輔政大臣之一；他仗著自己把握兵權,又欺侮康熙帝年幼,獨斷專橫, 飛揚跋扈；康熙帝滿十四歲的時候,親自執(zhí)政；少年康熙對鰲拜的專橫忍無可忍,決心除掉他；他派人物色了一批十幾歲的貴族子弟擔任侍衛(wèi),這些少年個個長得健壯有力；康熙帝把他們留在身邊, 每天練摔跤；鰲拜進宮去,經(jīng)?？吹竭@些少年吵吵嚷嚷在御花園里摔跤,只當是孩子們鬧著玩,一點不在意；有一天, 鰲拜接到康熙帝命令,要他單獨進宮商議國事；鰲拜像平常一樣大模大

5、樣進宮去；剛跨進內(nèi)宮的門檻,突然一群少年擁了上來,圍住了鰲拜,有的擰胳膊,有的拖大腿；鰲拜雖然是武將出身,力氣也大； 可是這些少年人多,又都是練過摔跤的,鰲拜敵不過他們,一下子就被打翻在地；任憑他大聲叫喊,也沒有人搭救他；鰲拜被抓進大牢,康熙帝立刻要大臣調(diào)查鰲拜的罪行；大臣們認為,鰲拜專橫跋扈,擅殺無辜,罪行累累,應當處死；康熙帝從寬發(fā)落,把鰲拜的官爵革了；康熙帝用計除掉了鰲拜,朝廷上下都很興奮；一些原先比較驕橫的大臣知道這個年輕皇帝的厲害,也不敢在他面前放縱；智擒權臣鰲拜一事,顯示出年輕皇帝卓果敢與成熟的政治聰明；此后,康熙大帝革除舊制,施行新政,勤于國事,好學不倦,御敵入侵,山河一統(tǒng),治河

6、重農(nóng),提倡文教,奠下了清朝興盛的根基,開創(chuàng)出“ 康乾盛世” 的大局面；二、鞏固國家統(tǒng)一名師精編 優(yōu)秀教案周恩來曾說：“ 清代以前,不管是明、宋、唐、漢,各朝代都沒有像清朝那樣統(tǒng)一；”這除了兩千多年來各民族共同生活、休戚與共的歷史傳統(tǒng)與專制主義中心集權制的強化有 關,仍有康熙帝的積極作為分不開；康熙鞏固國家統(tǒng)一的措施（對內(nèi)）：（一）平定三藩之亂三藩：明朝一些降將被清朝封為藩王,鎮(zhèn)守南方,主要有三：平西王吳三桂,鎮(zhèn)云貴；平南王尚可喜,鎮(zhèn)兩廣；靖南王耿精忠,鎮(zhèn)福建；1、緣由：三藩占據(jù)要地,擁兵自重,各自割據(jù)一方,形成獨立王國,嚴峻威逼清朝的統(tǒng)治與國 家的統(tǒng)一；特別是吳三桂,在云南充任官吏、設立稅卡、

7、私行鑄錢、圈占土地、掠賣人口、訓練軍隊、賦稅自留、不聽中心 康熙帝除鰲拜后,三藩成為他最大的心病；2、經(jīng)過：當時,朝廷上主見不行撤藩的占絕大多數(shù),20 歲的康熙帝力排眾議,毅然下令撤藩,并親自指揮平叛；同時大膽任用漢將,重用綠營,歷時八年,最終平定三藩之亂；3、影響：平靜三藩之亂,清加強對南疆的統(tǒng)治,有利于國家的統(tǒng)一和南疆的穩(wěn)固；（二）接管臺灣 1、緣由：明后期,荷蘭人侵占臺灣；順治十八年,鄭成功從荷蘭人手中收復臺灣；反入侵之舉,愛護主權；但收復臺灣后,鄭成功作為明朝遺將,據(jù)守臺灣堅持抗清；清已統(tǒng)一大陸,鄭氏割據(jù)臺灣,使臺灣與大陸分別,明顯不利于國家統(tǒng)一；2、經(jīng)過：1681 年,康熙抓住鄭經(jīng)（

8、鄭成功兒子）死后,其子年幼、部屬內(nèi)訌、臺灣政局不穩(wěn)的 時機,以施瑯為福建水師提督,率兩萬余水師,攻克澎湖,統(tǒng)一臺灣；并在臺灣設臺灣府,下轄三縣,隸屬福建?。蝗栽O總兵,副將駐守臺灣、澎湖；3、影響：加強了臺灣與祖國大陸的聯(lián)系,促進臺灣開發(fā),鞏固了東南海防；（三）平定準噶爾叛亂 1、緣由：漠西的蒙古準噶爾部噶爾丹戰(zhàn)勝南疆回部,進兵青海、蒙古、甚至與沙俄勾結,提出單獨統(tǒng)治北方邊疆,脫離清朝獨立政權的無理要求；實為邊疆的分裂叛亂勢力,嚴峻威逼 國家的統(tǒng)一；2、經(jīng)過： 康熙帝下令出兵平叛,三次御駕親征,指揮清軍先后取得烏蘭步通、昭莫多戰(zhàn)爭的 成功,又切斷了噶爾丹去回部、青海及聯(lián)絡西藏的通道；眾叛親離的噶

9、爾丹服毒自殺,準 噶爾部噶爾丹叛亂平靜；以后,清帝連續(xù)與噶爾丹余部作戰(zhàn),前后連續(xù)約七十年,到 碎準噶爾貴族叛亂勢力；1757 年乾隆帝時才完全粉 為了加強對蒙古貴族的掌握,清在烏里雅蘇臺設將軍,在科布多設參贊大臣,直接 治理蒙古各部軍政大事； 在多倫與內(nèi)外蒙古首領悟盟,接受臣服； 設“ 木蘭圍場”名師精編優(yōu)秀教案,建避暑山莊等3、影響：平定準噶爾叛亂,清加強了對蒙古的統(tǒng)治,有利于國家的統(tǒng)一和邊疆的安定；（四）推行文化寬容政策 1、崇尚漢族儒家文化（ 1）表現(xiàn)：祭拜孔廟復原科舉令人編撰古今圖書集成和康熙字典等,弘 揚傳統(tǒng)文化（ 2）影響：緩和階級、民族沖突,加快了滿族文化的進展步伐,籠絡漢族學問

10、分子,接 受漢族先進學問文化,仍利用儒學尊孔,愛護封建統(tǒng)治；2、敬重喇嘛教（ 1）表現(xiàn)：清朝在蒙藏地區(qū)特封達賴、班禪、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛,分掌蒙藏地 區(qū)的喇嘛教務,而四大活佛直轄于清廷,俯沖中心命令,代表中心對地方加強治理；（ 2）影響：既愛護佛教,敬重活佛,又達到分而治之的目的,鞏固統(tǒng)治,并且促進各民 族文化的進展；三、愛護國家主權； 擊退沙俄入侵康熙鞏固國家統(tǒng)一的措施（對外）1、緣由：明末清初,沙俄不斷侵襲我國黑龍江流域,侵占尼布楚、雅克薩等據(jù)點,搶 掠中國當?shù)氐纳贁?shù)民族；2、目的：為了鞏固東北邊疆（留意：東北是滿清發(fā)源地）退沙俄；3、性質(zhì)：反入侵戰(zhàn)爭；4、經(jīng)過：結合教材 15 頁,

11、簡要介紹；,愛護國家主權,康熙打算擊5、結果：俄國戰(zhàn)敗,被迫接受中國談判建議；1689 年,中俄雙方簽訂尼布楚條約；留意引導同學按教材第 16 頁和配套歷史地圖冊,把握條約規(guī)定的界限；性質(zhì)：兩國經(jīng)過公平協(xié)商而簽訂的第一個具有近代性質(zhì)的邊界條約；影響：從法律上確定了中俄東段邊界,確定黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在 內(nèi)的廣大地區(qū),都是中國領土,愛護了中俄邊界一百七十多年的穩(wěn)固；6、影響：鞏固了東邊邊疆,愛護了國家主權；同時也說明康熙帝獨立自主外交的成功；四、綜合評判除此,康熙帝仍革除舊制,施行新政,治河重農(nóng),提倡文教,奠開創(chuàng)出“ 康乾盛世”的大局面；康熙統(tǒng)治時期,中國成為疆域廣闊、統(tǒng)一繁盛的國家,封建的經(jīng)濟文化得到進展,伸 向中國的西方早期殖民勢力受到遏制,開頭了封建社會新的相對穩(wěn)固時期,具有歷史進步 意義；康熙自評道： “ 鞠躬盡瘁,死而后已”；他締造了鞏固和空前統(tǒng)一的多民族國家；教 材標題把康熙帝定性為“ 統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者”；那么,我們?nèi)绾稳媸煜た滴醯?給他一個客觀全面的評判呢？（再次回憶歷史人物評判的標準）1 、締造了鞏固和空前統(tǒng)一的多民族國家；對內(nèi)：平定三藩之亂、接管臺灣、平定準噶爾叛亂,鞏固統(tǒng)一名師精編