1、貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿5篇范文 書寫培訓(xùn)講話稿，標(biāo)題要起到提綱挈領(lǐng)的作用。寫培訓(xùn)講話稿的主體部分時，可以將主體劃分為幾大部分，每個部分相對表達(dá)一個獨(dú)立完整的意思。你是否在找正打算撰寫“貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 267425貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好! 接到培訓(xùn)通知那一刻，感激、激動和期盼就開頭在心中升騰。此刻，請允許我代表區(qū)骨干老師培訓(xùn)班全體學(xué)員對關(guān)心我們成長的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的_外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意! 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花

2、媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美妙。信任在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。 我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。 一線的教育教學(xué)工作，給了我豐富的實踐閱歷，但新的教育形勢下，時不時總有新的懷疑困擾著我們。清人陸以?說，“人無賢愚，非學(xué)曷成理無精粗，惟學(xué)乃明。”對于新時代的老師而言，學(xué)習(xí)不僅是生活和工作的一種需要，一種責(zé)任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來的學(xué)習(xí)機(jī)會，我更享受著用所學(xué)去指導(dǎo)自己的教育實踐，提升自我教育教學(xué)水平的過程所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來了，李玉

3、偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個月的孩子來了。母子分離固然不舍，攜老帶幼當(dāng)然辛苦，但是，比起工作中的懷疑被點(diǎn)化，個人業(yè)務(wù)的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福? 戴局長在20_年區(qū)教育工作要點(diǎn)解讀提到，全面深化教育教學(xué)改革要以精準(zhǔn)化培訓(xùn)為主渠道，按需培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高老師專業(yè)化水平。翻看這次培訓(xùn)的日程安排，既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴閱歷待我們汲取，也有江浙名校的實地參觀考察豐富我們的見識，充實我們的思想。這種理論指導(dǎo)和實地參觀相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式彌補(bǔ)了我們一線老師理論不足，開拓了我們的視野，激活我們對理論的思考實地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實地對比反思。感謝教文體局領(lǐng)導(dǎo)的精

4、準(zhǔn)化培訓(xùn)，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢? 由于這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會倍加珍惜。這也是我今日要共享的第二點(diǎn)感受：珍惜。作為一線老師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都沉沒在無邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈。于是，我們常常會身陷這樣的實際困難中：困惑與疑問同在，學(xué)習(xí)的愿望與時間的短缺相左。今日我們臨時放下學(xué)生，離別課堂，身無掛礙，不遠(yuǎn)千里地來參加這次培訓(xùn)，這樣的機(jī)會太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我信任，樂觀主動學(xué)習(xí)，不讓四天的時間虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，將來四天，面對豐富的精神大餐，就讓我們惜時如金，樂

5、觀思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。 康德說，未經(jīng)思考的人生不值得過?？鬃右灿醒?，學(xué)而不思則罔。學(xué)無止境，紙上得來終覺淺，返回到工作崗位后，我們定會對比自己的工作，反思，探究，才智地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，提升自己的教學(xué)水平。 267427貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好! 我叫_x，是_一中的一名信息老師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會!首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為我們每一位老師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、老師進(jìn)修學(xué)校、老師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專

6、家表示誠心的感謝。 作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀老師而高興為能與眾多同伴共成長而欣喜為能與一直關(guān)懷著我縣老師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些熟悉。 1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到 在這次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機(jī)管理人員素養(yǎng)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機(jī)房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。 2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富 在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機(jī)專

7、家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)平安管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了全部聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的熟悉，工作中的許多疑問都在溝通中得到了解決。開拓了老師們的視野，也提高了老師們的綜合素養(yǎng)。 3、組織管理嚴(yán)格 學(xué)員每日要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每日都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。 4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利 作為培訓(xùn)基地的老師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍

8、嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為老師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。 這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動力。 267428貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好! 通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益非淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 一、沒有學(xué)生的主動參加，就沒有成功

9、的課堂教學(xué)。 新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的樂觀參加為前提，沒有學(xué)生的樂觀參加，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參加課堂教學(xué)的樂觀性，參加的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參加嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參加，但從表面上看，是一種行為的參加，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考要看參加是不是主動、樂觀，是不是學(xué)生的自我需要要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考?！?簡潔的問答式，一

10、問一答，學(xué)生似乎忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)一些課表面上看熱吵鬧鬧，學(xué)生能正確地回答老師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同老師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得留意的一個問題。 那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參加”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題展開辯論。老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)

11、自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參加的樂觀性就會高起來，參加度也會大大提高。只有樂觀、主動、興奮地參加學(xué)習(xí)過程，個體才能得到進(jìn)展。 二、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者。 老師要充分信任學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，公平參加學(xué)生的討論。老師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓老師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔(dān)心。原因是教學(xué)過程中，老師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參加學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方

12、式，準(zhǔn)時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。 三、在教學(xué)活動中，老師要做一個成功的引路人 一堂新課開頭，老師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的愛好教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的愛好，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探究、會發(fā)現(xiàn)。老師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。 總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)樂觀投身于新課改的進(jìn)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體老師共同致力于新課標(biāo)的討論與探究中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路

13、，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。 267426貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好! 今日，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新老師培訓(xùn)活動。 同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言： 從今刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程-投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民老師。 作為“新人”，我們是_教育流淌不息的血液中的新鮮成分，我們奇怪、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：由于在這樣一個，用激情和幻想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的

14、角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校準(zhǔn)時組織了這次“新老師崗前培訓(xùn)”，為我們制造了一個學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。 翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新!我們信任在知名專家及優(yōu)秀老師的教授指導(dǎo)下，一定會受益匪淺。 下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再： 1、熟悉熟悉再熟悉。要熟悉到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要熟悉到機(jī)會的難得，要哦熟悉到肩上的重任。 2、行動行動再行動。要專心聽課，要專心紀(jì)錄，要虛心請教。 3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要相互學(xué)習(xí)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，請信任我

15、們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力氣，收獲那富有詩意的教育人生! 最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著! 感謝大家! 267429貧困村所在地老師培訓(xùn)講話稿篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好! 本學(xué)期，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我專心聽取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的溝通，收獲很大，同時也熟悉到了自己教學(xué)中的不足。 這次培訓(xùn)來的很準(zhǔn)時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平。嶄

16、新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位老師的心靈。作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。 一、一絲不茍，專心參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 培訓(xùn)一開頭，我就認(rèn)專心真地傾聽并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀老師在師德報告會上作精彩報告。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn)。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師提倡的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。

17、像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生，光有熱忱是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己?！?二、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作。 在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)。通過和其他學(xué)員溝通，我不斷思考著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)

18、，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。 作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的進(jìn)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。 三、立足課堂，在實踐中提升