1、八年級(jí)物理下冊(cè)10.4浮與沉導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版10、4浮與沉F浮G物，則P液P物；物體懸浮時(shí)F浮G 物，則P液P物；物體下沉?xí)rF浮G物，則P液P物。提示 2：漂浮和懸浮的異同點(diǎn)：、相同點(diǎn)：受力條件相同，即F浮二G 物（2）、不同點(diǎn)：體積關(guān)系不同，漂浮時(shí)V排V物，懸浮時(shí)V 排與物；密度關(guān)系不同，漂浮時(shí)P液 P物，懸浮時(shí)P液 二P物提示3：計(jì)算浮力的方法：壓力差法：F浮=F向上-F向 下 稱(chēng)重法：F浮二G-F阿基米德原理：F浮二G排初排g二P液 V排g平衡力法：漂浮或懸浮時(shí)F浮二G物【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、關(guān)于物體受到的浮力，下面說(shuō)法中正確的是（） A、漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B、物

2、體排開(kāi)水的體積越大受到的浮力越大C、物體沒(méi)入水中越深受到的浮力越大D、物體的密度越大受到的浮力越小2、體積相同的鋁球、鐵塊和木塊，浸在液體中的情況如圖2 所示，則比較它們受到的浮力（）A、鋁球受到的浮力最大B、木塊受到的浮力最小C、鐵塊受到的浮力最大D、它們受到的浮力一樣大3、如圖所示，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為P甲、P乙、將 同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài)， 所受浮力為F甲；在乙杯中處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為F乙、則下 列關(guān)系正確的是（）A、P甲P乙B、P甲P乙F甲F乙F甲F乙4、把重為5牛、密度為0、910千克/米的實(shí)心物體投入水中, 當(dāng)物體靜止時(shí)，處于狀態(tài)，物體所

3、受的浮力是，排開(kāi)的水重是。5、用彈簧秤分別懸掛三個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心鋼球、銅球、鋁 球，然后分別將三個(gè)金屬球浸沒(méi)水中，三次彈簧秤示數(shù)大小關(guān)系 是。6、一艘遠(yuǎn)洋貨輪在武漢裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些， 則它受到的浮力，當(dāng)船由長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮力，?身相對(duì)于長(zhǎng)江水面將（填“上浮一些”、“下沉一些”或“不 變”）。7、一體積為10cm3、密度為0、6103kg/m3木塊漂浮在水面上，現(xiàn)將木塊切去 2/5,將剩下的部分放入水中會(huì)處于狀態(tài)，受到的浮力是。8、計(jì)算題：用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排 開(kāi)的水重8N,求：此時(shí)物體受到的浮力為多少？8放手后物 體的狀態(tài)怎么變化？待物體靜止時(shí)所

4、受浮力為多少？排開(kāi)水的 體積是多少？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解物體浮沉的條件2、利用物體的沉浮條件解決生活的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程個(gè)人總 結(jié)【前置性作業(yè)】1、判斷物體浮沉的方法（條件）：對(duì)于浸沒(méi)于液體中的物 體：（1）、比較F浮和G物：當(dāng)F浮G物時(shí)，物體上??；上浮的 結(jié)果是漂浮，漂浮時(shí)F浮G物；當(dāng)F浮G物時(shí)，物體懸??； 當(dāng)F浮G物時(shí)，物體下沉；下沉的結(jié)果是沉底，沉底時(shí)F浮二G物 -F支持。（2）、比較p液和p物：當(dāng)P液p物，物體上浮至 漂浮；當(dāng)P液P物，物體懸?。划?dāng)P液P物，物體下沉 至沉底。【課堂探究】目標(biāo)1、探究物體浮沉條件1、討論：將一個(gè)石頭和乒乓球浸沒(méi)于清水中，然后松手，你 會(huì)看到什么現(xiàn)象？2、探究雞

5、蛋浮沉實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）、取一枚新鮮雞蛋，放 入清水中，如圖可看到雞蛋；（2）、向水中逐漸加鹽并用玻璃棒 輕輕攪拌，如圖會(huì)看到雞蛋向運(yùn)動(dòng)并在水面下；（3）、繼續(xù)向 水中加鹽并攪拌，如圖會(huì)看到雞蛋又會(huì)向運(yùn)動(dòng)并最終在水面 上；（4）、思考：若向圖杯中逐漸加清水，會(huì)看到雞蛋向運(yùn)動(dòng)并 最終。實(shí)驗(yàn)分析：浸沒(méi)水中的雞蛋只受浮力和重力的作用，無(wú)論 雞蛋下沉還是上浮，它的重力都，當(dāng)向清水中加鹽攪拌后液體的 密度，根據(jù)阿基米德原理可知雞蛋受到的浮力，結(jié)合力的合成 和二力平衡相關(guān)知識(shí)可知：當(dāng)浮力重力時(shí)雞蛋沉底；當(dāng)浮力重 力時(shí)雞蛋懸?。划?dāng)浮力重力時(shí)雞蛋會(huì)，最終在水面上。提示 1：加鹽攪拌的目的是加快鹽的溶解，使

6、液體密度增大；漂浮 是指浸入液體中的物體只受浮力和重力時(shí)，一部分在液面以下， 一部分在液面以上的平衡狀態(tài)，即能夠漂在液面上靜止；懸浮 是指浸入液體中的物體只受浮力和重力時(shí)，物體可以處于液面下 任何位置的平衡狀態(tài)，即能夠在液面下任何位置靜止或做勻速直 線運(yùn)動(dòng)。生活事例分析：“魚(yú)在水中的浮沉”：魚(yú)是通過(guò)魚(yú)鰥大 小變化改變身體體積大?。╒排）來(lái)改變所受浮力大小的：魚(yú)的重 力不變，當(dāng)魚(yú)鰻較小時(shí)，身體體積（V排）較小，魚(yú)所受的浮力小 于重力，魚(yú)下沉；當(dāng)魚(yú)鰥較大時(shí)，身體體積（V排）較大，魚(yú)所受 的浮力大于重力，魚(yú)上浮；魚(yú)螺適中時(shí)，身體體積（V排）適中， 魚(yú)所受的浮力等于重力，魚(yú)將可以在水中任意的深度游動(dòng)。

7、目標(biāo)2、推導(dǎo)密度比較法判斷物體浮沉的方法浸沒(méi)于液體中的物 體，F(xiàn)浮二P液V排g, G物二P物V物g （浸沒(méi)時(shí)V排二V物）：物 體上浮時(shí)課后反思課題10、4浮與沉（2）不同規(guī)格的密度計(jì)4、密度計(jì)：密度計(jì)是一種測(cè)量液體密度的儀器，如右圖 “不同規(guī)格的密度計(jì)”，上部細(xì)長(zhǎng)管是刻度尺，底部球形體是配 重（配重可以保持密度計(jì)的穩(wěn)定）。使用時(shí)將密度計(jì)豎直放入液 體中，待密度計(jì)穩(wěn)定后液面處對(duì)應(yīng)的刻度值是多少，則液體密度 就是多少。密度計(jì)的工作原理：密度計(jì)在不同液體中都處于漂 浮狀態(tài)，由F浮二G物可知，密度計(jì)在不同液體中所受浮力相同， 所以V排與P液成反比，即密度計(jì)浸入液體中越深，液體的密度 越小。討論問(wèn)題：刻

8、度尺上的刻度標(biāo)注有何特點(diǎn)？同一個(gè)密度計(jì)浸入水中的情形如右圖中的甲乙，分析甲乙 容器中的液體密度關(guān)系如何？5、鹽水選種：鹽水選種，就是把種子放在一定密度的鹽水 里，利用浮力把飽滿(mǎn)種子和干癟種子分開(kāi)來(lái)。各種作物的種子密 度都不一樣，所用的鹽水密度也應(yīng)不一樣。鹽水選種的原理 是：由于種子的飽滿(mǎn)度不同，當(dāng)不同的種子浸入鹽水中時(shí)：干癟 的種子F浮6物（P液 P物），會(huì)浮到水面上來(lái)；飽滿(mǎn)的種 子F浮G物（P液 P物），會(huì)下沉到水底。目標(biāo)2、浮船打撈：看書(shū)69頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，了解浮力在打撈中的應(yīng) 用。【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個(gè)目標(biāo)，有時(shí)要上浮或下 潛，但都未露出水面，若要下潛時(shí)所受重力為G1,

9、浮力為F1；上 浮時(shí)所受重力為G2,浮力為F2,則（）A、F1F2, G1=G2C、F1=F2, G1G2D、F1G22、某物理小組制作的潛水艇模型如圖所示，通過(guò)膠管A從 燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當(dāng) 燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí)，若從A管吸氣，燒瓶將會(huì)（）A、上浮，它受到的浮力增大B、下沉，它受到的浮力減小C、下沉，它受到的浮力不變D、上浮，它受到的浮力不變3、把重8N、體積為1、010-3m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體的狀態(tài)和 所受浮力是（）A、漂浮，F(xiàn)浮=10NB、懸浮，F(xiàn)浮=8NC、漂浮，F(xiàn)浮=8ND、沉在水底，F(xiàn)浮二ION4、一個(gè)物體分別在甲、乙兩

10、種液體中靜止，如圖所示，則物體所受浮力以及甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為（）：XO Xo KA、F浮甲F浮乙，p甲。B、F浮甲F浮乙,P甲=乙來(lái)源：學(xué)C、F浮甲=F浮乙,甲P乙D、F浮甲=F浮乙,P甲P乙5、密度是0、6103kg/ m3的木塊，體積是4 m3當(dāng)它浮在水面上時(shí)，取g=10 N/kg,求：（1）木塊重力；（2）木塊受到的浮力；（3）木塊排開(kāi)水的體積；（4）木塊露出水面的體積、學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、學(xué)習(xí)利用物體浮沉條件控制物體的浮沉的方法2、能夠利用物體浮沉條件解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程個(gè) 人總結(jié)【前置性作業(yè)】2、控制浮與沉的實(shí)例、輪船和潛艇是通過(guò)改變而實(shí)現(xiàn)水 中浮沉的；、氣球和飛艇是通過(guò)或

11、充入的氣體以獲得較大的 實(shí)現(xiàn)空氣中升降的；、密度計(jì)的原理是：密度計(jì)在不同液體中 都處于漂浮狀態(tài)，由F浮二G物可知，密度計(jì)在不同液體中所受浮 力，V排與P液成，即密度計(jì)浸入液體中越深，液體的密度 越；、鹽水選種的原理是：由于種子的飽滿(mǎn)度不同，當(dāng)不同的 種子浸入鹽水中時(shí)：干癟的種子F浮G物（P液P物），會(huì)浮 到水面上來(lái)；飽滿(mǎn)的種子F浮G物（P液P物），會(huì)下沉到水 底?！菊n堂探究】目標(biāo)1、控制浮與沉的實(shí)例1、輪船：通過(guò)裝卸貨物改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉。輪船是采 用“空心法”增大V排而增大F浮的；輪船處于漂浮狀態(tài)，由F 浮二G物可知，輪船受到的浮力等于輪船自身重力和貨物的總重力（F浮二G船+ G貨）；輪船在裝卸貨物的過(guò)程中，所裝或卸的貨 物的重力（或質(zhì)量）等于輪船增大或減小的浮力（或m排）、 排水量：是指輪船滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量（即排水量等于輪船質(zhì)量 和貨物的總質(zhì)量）；吃水線：是指輪船浸入水中的深度。討論問(wèn) 題：同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^(guò)程中，輪船的重力、輪船受 到的浮力、輪船的排水量、輪船排開(kāi)液體的體積、輪船的吃水線 這幾個(gè)量中哪些沒(méi)有變化？哪些有變化？怎樣變化？上浮下沉 懸浮漂浮2、潛水艇：潛水艇是通過(guò)人工方法使水艙排水、吸水，來(lái)改 變自身重力，從而實(shí)現(xiàn)浮沉的。（如右圖）探究潛艇的浮沉：結(jié) 合自制潛水艇模型，回答