1、八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元草原之夜教案2花城版編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布 的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任 然希望（八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元草原之夜教案2花城版）的內(nèi)容能夠給 您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反應(yīng)，這將是我們 進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉 快業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元草原之夜教案2花城版的 全部?jī)?nèi)容。草原之夜1教學(xué)目標(biāo)1在聆聽(tīng)音樂(lè)中指導(dǎo)學(xué)生隨著音樂(lè)有表情的演唱歌曲,并能為歌曲選擇

2、打擊 樂(lè)器進(jìn)行伴奏。2、在歌曲學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)歌詞學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與 情感.2重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓學(xué)生感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、了解“小夜曲”相關(guān)知識(shí)。3、初步了解 感知馬頭琴的音色特點(diǎn)。4、倚音的唱法。3教學(xué)過(guò)程3.1第一學(xué)時(shí)30 1. 1 、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。課件出示：大草原畫面,蒙古族的風(fēng)土人情。師：看我們來(lái)到了什么地方？學(xué)生欣賞畫面。師問(wèn)：你在草原上看見(jiàn)什么景色？（請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象自由發(fā)言）3. 1.2二 欣賞草原之夜。1、歌曲介紹。草原之夜是1959年拍攝的大型彩色紀(jì)錄片綠色的原野中的插曲，被 聯(lián)合國(guó)教科文組織定為世界著名小夜曲，也是中國(guó)民歌

3、經(jīng)典,至今久唱不衰。 這是一首深為群眾喜愛(ài)的中國(guó)式的“小夜曲”。詞曲作者曾于拍攝影片時(shí)同去 新疆一個(gè)由十三個(gè)民族組成的軍墾農(nóng)場(chǎng)深入生活,一天黃昏出去散步，聽(tīng)到草 原的篝火旁傳來(lái)維族戰(zhàn)士們歌唱?jiǎng)趧?dòng)和愛(ài)情的悠揚(yáng)歌聲，深受感染,立即寫成 歌詞，并根據(jù)當(dāng)?shù)亓餍械拿晒琶窀杷夭木幥?，成為蒙古民歌的?jīng)典力作。草原之夜以蒙古民歌旋律為主的樂(lè)曲集，曲調(diào)高昂奔放，馬頭琴的特有 音色把人們帶進(jìn)了廣闊的草原，使人們仿佛置身藍(lán)天白云之間，大草原恬靜、 深遠(yuǎn)的歌曲令人心馳神往,歌曲亦舒亦緩，款款深情,在這美麗的中秋夜色中, 勾起人們對(duì)大草原的深深眷戀之情。2、初聽(tīng)歌曲.播放歌曲草原之夜，讓學(xué)生感受歌曲的情景和內(nèi)容.師：大家聽(tīng)聽(tīng)歌曲中唱出了草原怎樣的景色?表達(dá)了什么樣的情感？3、學(xué)生聆聽(tīng)后交流回答自己的感受。4、分段欣賞。師：草原的夜色多么美?。∪绻覀兩钤谶@里，會(huì)是怎樣的心情?歌曲中表 達(dá)了怎樣的情感？為什么？請(qǐng)同學(xué)們看歌詞分段欣賞歌曲.課件出示歌詞。學(xué)生聆聽(tīng)談感受。5、完整欣賞，隨旋律哼唱,進(jìn)一步感受歌曲表達(dá)的思念之情和愛(ài)情.6、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲情緒，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的伴奏音型為歌曲伴奏分組討論，可 加入小樂(lè)器伴奏。3. K 3三, 課堂小結(jié)今天，我們趁著夜色、 乘著歌聲的翅膀去草原游玩了一圈，欣賞了蒙古特色的 音樂(lè)，通過(guò)歌曲的欣賞