1、文獻檢索(Information Retrieval and Utilization)課程代碼：31410001學分：1學時：16 （其中：課堂教學學時：8 上機學時：8 ）先修課程：專業(yè)課、英語、計算機基礎適用專業(yè)：理工與人文社科類專業(yè)教材：理工信息檢索與利用，劉竟主編，出版社，第一版；社科信息檢索與利用，呂彬主編, 出版社，第一版。一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻）文獻檢索是響應教育部關于在高等學校開設文獻檢索與利用課的意見（教 育部84教高-字004號）的要求，為提高大學生的自學能力和獨立研究能力而開設的一 門通識教育課程?，F(xiàn)今該課程又被稱為信息檢索與

2、利用。它是輔助專業(yè)教學和科學 研究必不可少的工具性課程。通過本課程的學習，使大學生在了解信息檢索知識的基礎 上，熟悉本專業(yè)有哪些信息源，掌握本專業(yè)相關信息的檢索技能，尤其是計算機信息檢 索技能，提高大學生們的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)他們終身自學的能力、研究能力和創(chuàng)新能力。（-）課程目標課程目標1: 了解常用信息源；建立本學科常用學術信息源。課程目標2：熟悉信息檢索與獲取的基本理論與過程；熟練檢索的步驟、方法和技巧。課程目標3： 了解信息使用過程中的法律法規(guī)和學術規(guī)范；掌握引文規(guī)范。注：工程類專業(yè)通識課程的課程目標應覆蓋相應的工程教育認證畢業(yè)要求通用標準；（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關系注：課

3、程目標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入“/”，也可標注“H、M、L”。課程目標畢業(yè)要求指標課程目標1課程目標2課程目標3畢業(yè)要求5-1：掌握文獻 檢索基本方法，能夠選 擇與使用恰當?shù)募夹g、 資源和信息技術工具。了解常用信息源；建立本學科常用學術信息源。熟悉信息檢索與 獲取的基本理論 與過程；熟練檢 索的步驟、方法 和技巧。了解信息使用過程中的法律法規(guī)和學術規(guī) 范；掌握引文規(guī) 范。二、課程內(nèi)容與教學要求第一章信息與信息源.教學基本內(nèi)容(1)開課背景、課程性質(zhì)、目的、研究對象與任務；(2)信息素養(yǎng)的概念與內(nèi)容；(3)信息、知識、文獻、情報的概念及其相互關系；(4)信息源與文獻類型。.教學要求(

4、1)了解開課目的與研究對象；(2)掌握信息素養(yǎng)的內(nèi)容；(3)熟悉信息、知識、文獻與情報這幾個基本概念的內(nèi)涵與外延，并了解它們之間的 關系；(4)掌握文獻的出版類型，了解各種文獻的特點，掌握不同文獻的著錄格式，了解學 術規(guī)范；了解文獻的加工深度，掌握零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻分別有哪 些。第二章中文圖書與期刊數(shù)據(jù)庫的檢索與利用.教學基本內(nèi)容(1)圖書館書目檢索系統(tǒng)(2)讀秀圖書搜索CNKI中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫、中國醫(yī)院知識總庫(CHKD)；(4)萬方期刊數(shù)據(jù)庫(5)重慶維普數(shù)據(jù)庫.教學要求了解什么是分類檢索語言，掌握分類檢索語言的特點、優(yōu)點與不足。掌握中國 圖書館分類法，了解它的

5、分類依據(jù)、分類號的組成，會檢索某學科的分類號及其類名;了解什么是主題檢索語言，掌握關鍵詞檢索語言和敘詞檢索語言的特點、優(yōu)點與 不足；（3）學會利用“我的圖書館”查詢借閱規(guī)則、借閱歷史，并會進行圖書薦購；（4）學會利用讀秀圖書搜索數(shù)據(jù)庫進行電子圖書的原文傳遞；了解CNKI、萬方、維普三大數(shù)據(jù)庫的文獻收錄范圍及其區(qū)別，了解鏡像站點與主 站的區(qū)別與聯(lián)系；（6）重點掌握CNKI中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫的分類檢索與高級檢索，了解專業(yè)檢 索。熟練掌握主題、篇名、關鍵詞、摘要、作者、作者單位、刊名、中圖分類號等主要 檢索字段，學會熟練檢索某一主題、某位作者、某個單位等發(fā)表的期刊論文；（7）熟練運用關鍵詞檢索

6、語言進行切詞、擴詞、取詞并能編制檢索式；（8）重點掌握布爾邏輯檢索技術，了解精確檢索與模糊檢索的區(qū)別，熟練掌握檢索步 驟，學會制定與安排檢索策略；了解什么是期刊的影響因子，學會熟練檢索某期刊的影響因子；了解北大核心、中國科技論文統(tǒng)計源期刊評價體系，學會熟練檢索某一期刊是否 屬于某一評價體系；（11）學會使用中國醫(yī)院知識總庫CHKD的主題詞檢索，能夠深入體會敘詞檢索語言 相對關鍵詞檢索語言的優(yōu)越性。第三章外文期刊數(shù)據(jù)庫的檢索與利用.教學基本內(nèi)容EBSCO的檢索與利用；ScienceDirect的檢索與利用；SCI的檢索與利用；EI的檢索與利用。.教學要求（1）熟悉各數(shù)據(jù)庫的特點、收錄學科范圍；（

7、2）掌握布爾邏輯檢索、截詞檢索、精確檢索、位置檢索等檢索技術；（3）熟練掌握El、SCI的查收、查引。第四章特種文獻與網(wǎng)絡文獻的檢索與利用.教學基本內(nèi)容（1）中外學位論文數(shù)據(jù)庫的檢索與利用（2）中外標準文獻數(shù)據(jù)庫的檢索與利用（3）中外搜索引擎的檢索與利用.教學要求了解有哪些學位論文、標準等文獻數(shù)據(jù)庫，熟悉各庫的特點與收錄范圍;了解標準的類型、標準號的編號規(guī)則、熟悉并能分辨常見的一些標準號;了解常用的中外搜索引擎有哪些并了解其特點；（4）掌握百度的布爾邏輯檢索、filetype、site等檢索語句。三、學時分配及教學方法章（按序填寫）教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標課堂 教學實驗上

8、機課程 實踐小 計第一章20002課堂講授1, 2, 3第二章00202上機操作1, 2, 3第二章20002課堂匯報與點評1, 2, 3第二早00202上機操作1, 2, 3第三章20002課堂匯報與點評1, 2, 3第四章00202上機操作1, 2, 3第四章20002課堂匯報與點評1, 2, 3考試00202上機考試1, 2, 3合計808016注：1.課程實踐學時按相關專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格；2.主要教學方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學方法（基于問題、項目、案例等教學方法）等。四、課程考核考核形式考核要求考核權重備注小組匯報通過自學，合成完成小組任務，課上匯報，共3次60上機考

9、試開卷上機系統(tǒng)抽題考試30課堂表現(xiàn)考勤與每課一練作業(yè)提交10注：1.分學期設置和考核的課程應按學期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項目設計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設計要求等。.考核權重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。五、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）.信息檢索（多媒體）教程；沈固朝；高等教育出版社、2015年3月第3版；.文獻檢索與利用；花芳；清華大學出版社、2014年3月第2版；.實用網(wǎng)絡信息檢索；葛敬民；高等教育出版社、2014年7月第3版；六、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習題要求及其它一些必要的說明）1.教學模式說明：本課程采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，需要學生課下根據(jù)教師布置的作業(yè)與 任務到2.學時分配說明：本課程共16學時，因采用翻轉(zhuǎn)課堂模式教學，故課堂講授與 上機學時各為8個。其中6學時上機是操作，2學時上機是考試。但在2017培養(yǎng)方案中, 本課程