2022年臨高縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析_第1頁(yè)
2022年臨高縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析_第2頁(yè)
2022年臨高縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析_第3頁(yè)
2022年臨高縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析_第4頁(yè)
2022年臨高縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余24頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGEPAGE 292022年臨高縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析學(xué)校:_ 姓名:_ 考場(chǎng):_ 考號(hào):_考區(qū):_題號(hào)一二三總分得分一、選擇題1被稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”的新交通規(guī)則至2014年1月1日正式施行一周年。新交規(guī)對(duì)于闖紅燈、闖黃燈、超速、故意遮擋污損號(hào)牌等交通違法行為加大了處罰力度,尤其是對(duì)酒駕、超速、高速公路上倒車等行為實(shí)行“零容忍”。這對(duì)于保障民眾出行安全與道路的和諧暢通起到了關(guān)鍵作用。新交規(guī)的實(shí)施體現(xiàn)了( )。公民在法律面前一律平等的原則堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則依法行政作為基本國(guó)策得到了真正的貫徹政府機(jī)關(guān)堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則A.B.C.D.答案:D解析

2、:新交規(guī)對(duì)酒駕、超速、高速公路上倒車等行為實(shí)行“零容忍”,體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等的原則,也體現(xiàn)了政府機(jī)關(guān)堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則,正確。材料體現(xiàn)不出。依法行政是依法治國(guó)原則對(duì)行政機(jī)關(guān)的要求,非基本國(guó)策,錯(cuò)誤。故答案選D。2下列四種商品中需求價(jià)格彈性最小的是( )。A.小汽車B.衣服C.化妝品D.食鹽答案:D解析:本題考察微觀經(jīng)濟(jì)。需求價(jià)格彈性,簡(jiǎn)稱為價(jià)格彈性或需求彈性,是指需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度,用需求量變化的百分比除以價(jià)格變化的百分比。通常來(lái)說(shuō),單價(jià)小的日用小商品需求彈性小,單價(jià)大的高檔消費(fèi)品需求彈性大。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng):均為干擾項(xiàng)。與題干不符,排除。故正確答案為D。3“新型冠

3、狀病毒”、“瘋牛病”、“禽流感”、“人豬鏈球菌”感染隨著人類改造自然的范圍擴(kuò)大和程度加深,一些原來(lái)只在動(dòng)物中傳播的疾病威脅到人類的健康,這提醒我們( )A.人類改造自然的同時(shí)要盡力改變自然界的自然規(guī)律B.利用和改造自然必須以遵循自然規(guī)律為前提C.人類要盡可能做到不開(kāi)發(fā)自然資源D.人類改造自然的范圍擴(kuò)大和程度加深對(duì)環(huán)境的破壞必然越大答案:B解析:本題考查的是哲學(xué)。規(guī)律是固有的,不可改變,A項(xiàng)錯(cuò)誤。人類不可能不開(kāi)放自然資源,C項(xiàng)錯(cuò)誤。人類改造自然的范圍擴(kuò)大和程度加深未必一定會(huì)破壞自然,D錯(cuò)誤。因此,本題選B。4下列情況中,違反我國(guó)未成年人保護(hù)法的是( )A.初中教師在學(xué)校食堂吃飯時(shí)喝酒并大聲說(shuō)笑,

4、引起很多學(xué)生關(guān)注B.對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、郵件等可由其父母代為開(kāi)拆、查閱C.教師不得披露未成年人的個(gè)人隱私D.父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),經(jīng)教育不改的,可依法另行指定監(jiān)護(hù)人答案:A5只要給足了時(shí)間和進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),幾乎所有的學(xué)生對(duì)所有的內(nèi)容都能達(dá)到掌握的程度。這種學(xué)習(xí)屬于( )。A.意義學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)答案:D解析:6按皮亞杰的觀點(diǎn),學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)形成的方式的是( )A.適應(yīng)與同化B.同化與順應(yīng)C.順應(yīng)與復(fù)習(xí)D.復(fù)習(xí)與適應(yīng)答案:B7社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容概括為24個(gè)字:富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。其中,對(duì)公民

5、個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則的要求是( )。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)答案:C解析:“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。“自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向?!皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。8在學(xué)生自我教育的發(fā)展過(guò)程中,( )起著根本性的作用。A.自我認(rèn)知B.自我體驗(yàn)C.主體內(nèi)省D.學(xué)習(xí)遷移答案:C解析:自我認(rèn)知是通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自身個(gè)性的心理活動(dòng),是自我教育的基礎(chǔ),自我認(rèn)知的成熟水平反映出學(xué)生的自主、自律、自治的意識(shí)。主體內(nèi)省,是一種批判性的反思心理,表現(xiàn)為對(duì)自己行為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的掌握

6、和判斷,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)行為的控制。在學(xué)生自我教育的發(fā)展過(guò)程中,主體內(nèi)省起著根本性作用。9社會(huì)分配機(jī)制主要有初次分配、再分配、第三次分配三個(gè)層次。下列選項(xiàng)中,屬于第三次分配的是( )。A.稅收B.社會(huì)保險(xiǎn)C.社會(huì)救助D.市場(chǎng)機(jī)制答案:C解析:初次分配是由市場(chǎng)按照效率原則進(jìn)行的分配;第二次分配是由政府按照兼顧公平和效率的原則、側(cè)重公平原則,通過(guò)稅收、社會(huì)保障支出等這一收一支所進(jìn)行的再分配;第三次分配是指動(dòng)員社會(huì)力量,建立社會(huì)救助、民間捐贈(zèng)、慈善事業(yè)、志愿者行動(dòng)等多種形式的制度和機(jī)制,是社會(huì)互助對(duì)于政府調(diào)控的補(bǔ)充。所以該題選C。10數(shù)學(xué)課堂上,李老師在教“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”時(shí),讓學(xué)生在一個(gè)蛋糕模型上分別拿

7、走1/4、2/8、4/16,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是一樣多的,學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣,想知道為什么。這說(shuō)明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有( )。A.引發(fā)作用B.定向作用C.維持作用D.調(diào)節(jié)作用答案:A11中醫(yī)講究“治未病”,病要在未得時(shí)醫(yī)治,等顯現(xiàn)出來(lái)已經(jīng)晚了一步。中國(guó)古代哲學(xué)家老子更是告誡人們:“為之于未有,治之于未亂?!鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )A.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)原理B.物質(zhì)決定意識(shí)原理C.否定之否定規(guī)律D.質(zhì)量互變規(guī)律答案:D解析:本題考查唯物辯證法知識(shí)。質(zhì)量互變規(guī)律揭示了一切事物、現(xiàn)象發(fā)展過(guò)程中量變和質(zhì)變的內(nèi)在聯(lián)系及其相互轉(zhuǎn)化。事物的發(fā)展從量變開(kāi)始,當(dāng)量變達(dá)到一定的界限時(shí),量變就轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。因此人們要重

8、視量的積累,注意事物細(xì)小的變化,對(duì)于消極因素,要防微杜漸。題干中醫(yī)“治未病”與老子“為之于未有,治之于未亂”都是倡導(dǎo)防患于未然,在事情未發(fā)生之前提前做好預(yù)防措施。也就是病情還處于量變的階段,還有沒(méi)發(fā)生質(zhì)變。體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。因此,本題選D。12按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范,教師的以下做法正確的是( )A.學(xué)生違規(guī)時(shí),教師可以批評(píng)家長(zhǎng)B.對(duì)家庭貧困的學(xué)生,教師要避免家訪C.在不違法的前提下,教師可請(qǐng)家長(zhǎng)代辦私事D.對(duì)學(xué)生實(shí)施重大處分前,教師應(yīng)與家長(zhǎng)溝通答案:D13我國(guó)教師法規(guī)定:教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。從教育法律規(guī)范看,該表述屬于( )。A.概念性

9、規(guī)范B.原則性規(guī)范C.技術(shù)性規(guī)范D.確定性規(guī)范答案:B14“教學(xué)相長(zhǎng)”“長(zhǎng)善救失”的教學(xué)思想是( )中首先提出的。A.學(xué)記B.孟子C.勸學(xué)D.論語(yǔ)答案:A解析:“教學(xué)相長(zhǎng)”“長(zhǎng)善救失”的教學(xué)思想均是學(xué)記中首先提出的。15烹調(diào)、園藝等內(nèi)容屬于“杜威學(xué)?!蹦囊活愓n程的內(nèi)容()A.藝術(shù)類B.語(yǔ)言社交類C.研究探索類D.手工制作類答案:D解析:“杜威學(xué)?!笔止ぶ谱黝惖恼n程內(nèi)容包括木工、金工、縫紉、烹調(diào)、園藝等。16在心理上協(xié)調(diào)一致,在教學(xué)過(guò)程中與教師之間要求平等合作,體現(xiàn)了()A.民主平等B.教學(xué)相長(zhǎng)C.尊師愛(ài)生D.心理相容答案:D解析:心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致,在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表

10、現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。題干的表述體現(xiàn)了心理相容的內(nèi)涵。17學(xué)生熟練地閱讀課文,既有預(yù)定的目的,又不需要意志努力。這種活動(dòng)中的注意是()A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.選擇性注意答案:C解析:有意后注意也稱隨意后注意,是注意的一種特殊形式,是指有預(yù)定目的,但不需要意志努力的注意。它同時(shí)具有無(wú)意注意和有意注意的某些特征,是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。18兒童口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期在()A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲以后答案:A解析:所謂關(guān)鍵期,是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期。已有研究指出,2歲是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。19一名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)一塌

11、糊涂,可在手工制作課上卻游刃有余,制作出來(lái)的小動(dòng)物形象逼真。這表明了智力()的差異。A.發(fā)展水平B.類型C.表現(xiàn)早晚D.性別答案:B20在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)中,每一個(gè)成員都會(huì)通過(guò)自己和他人的表現(xiàn)以及所獲得的評(píng)價(jià),判斷其表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)與不足。這主要體現(xiàn)了班級(jí)的( )。A.矯正功能B.診斷功能C.促進(jìn)發(fā)展功能D.社會(huì)化功能答案:B21王某在一商場(chǎng)見(jiàn)一婦女購(gòu)買(mǎi)衣服正欲付款,便上前一把抓過(guò)該婦女手中的錢(qián),并罵:“不像話,不和我商量就來(lái)買(mǎi)東西?!蓖跄车男袨闃?gòu)成( )。A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.招搖撞騙罪答案:B解析:本題考查的是法律法規(guī)。王某趁他人不備,公然奪取他人財(cái)物,雖然其假借熟識(shí)被害人的口吻,

12、但是不能掩蓋其非法占有的目的,而且使用的也是公然奪取的手段,應(yīng)當(dāng)以搶奪罪論處。因此,本題選B。22公元前221年建立中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)制國(guó)家的是( )。A.西漢B.東晉C.秦朝D.商朝答案:C解析:本題考查的是歷史常識(shí)。公元前221年,秦國(guó)滅六國(guó)建立了秦朝,是中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)制的國(guó)家,C項(xiàng)符合題意。ABD項(xiàng)為干擾項(xiàng)。因此,本題選C。23甲開(kāi)汽車到單位后,因疏忽忘記拔出車鑰匙,被乙發(fā)現(xiàn),乙發(fā)動(dòng)甲的汽車剛要離開(kāi)時(shí),甲正好回來(lái),將乙抓獲。關(guān)于乙的行為,下列說(shuō)法正確的是( )。A.構(gòu)成搶奪罪未遂B.構(gòu)成侵占罪未遂C.構(gòu)成搶劫罪未遂D.構(gòu)成盜竊罪未遂答案:D解析:【解題思路】第一步,本題考

13、查刑法。第二步,盜竊罪是指以非法占有為目的,秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財(cái)物的行為。第三步,乙是在甲不知情的情況下秘密竊取甲的汽車,碰巧甲回來(lái)看到,沒(méi)有竊取成功,構(gòu)成盜竊罪未遂。因此,選擇D選項(xiàng)?!就卣埂緼項(xiàng):搶奪罪,是指以非法占有為目的,乘人不備,公開(kāi)奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。乙的行為不滿足乘人不備,公開(kāi)奪取,因此不構(gòu)成搶奪罪。B項(xiàng):侵占罪,是指以非法占有為目的,將他人的交給自己保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有,數(shù)額較大,拒不交還的行為。該汽車不是交給乙保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物,因此不構(gòu)成侵占罪。C項(xiàng):搶劫罪,是以非法占有為目的,對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力

14、、脅迫或其他方法,強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。乙的行為不滿足當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法,強(qiáng)行搶走財(cái)物,因此不構(gòu)成搶劫罪。24物質(zhì)的唯一特性是( )。A.具體性B.客觀實(shí)在性C.能被意識(shí)所反映D.運(yùn)動(dòng)答案:B解析:物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇,是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性。25某區(qū)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的教育警示,組織區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)各部門(mén)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、公辦學(xué)校校長(zhǎng)、社區(qū)書(shū)記等前往反腐倡廉教育基地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀看生動(dòng)的廉政圖片、視頻、聽(tīng)取講解員講述典型案例,使大家在思想上接受了一次深刻的洗禮,進(jìn)一步加強(qiáng)了廉潔自律的意

15、識(shí),提高了防腐拒變的能力。這主要體現(xiàn)的哲學(xué)原理是( )。A.意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物B.意識(shí)具有主觀能動(dòng)性C.意識(shí)來(lái)源于物質(zhì)D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的答案:B解析:本題考查的是馬克思主義哲學(xué)。題干中提到“使大家在思想上接受了一次深刻的洗禮,進(jìn)一步加強(qiáng)了廉潔自律的意識(shí),”正是因?yàn)橐庾R(shí)具有主觀能動(dòng)性,正確的意識(shí)能起到推動(dòng)的作用,錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)起到阻礙的作用。故本題應(yīng)選B。26貨幣轉(zhuǎn)化為資本的關(guān)鍵是( )。A.有一定的貨幣積累B.勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料相結(jié)合C.勞動(dòng)力成為商品D.產(chǎn)品有充分銷路答案:C解析:本題考查的是經(jīng)濟(jì)常識(shí)。資本是能帶來(lái)剩余價(jià)值的價(jià)值。貨幣不是生來(lái)就是資本的,只有當(dāng)它能帶來(lái)剩余價(jià)值時(shí)才成為資

16、本。流通中的等價(jià)交換和不等價(jià)交換都不能產(chǎn)生剩余價(jià)值,剩余價(jià)值之所以能產(chǎn)生,是因?yàn)橘Y本家在流通中買(mǎi)到一種特殊商品勞動(dòng)力,勞動(dòng)力不僅能創(chuàng)造自身價(jià)值,而且能創(chuàng)造超過(guò)自身價(jià)值以上部分的價(jià)值。資本家的貨幣只要和勞動(dòng)力進(jìn)行交換,就能使其帶來(lái)剩余價(jià)值。所以,勞動(dòng)力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提。因此,本題選C。27下列選項(xiàng)中屬于犯罪預(yù)備的情形是( )A.甲在小巷內(nèi)擋住乙欲行搶劫,卻被乙制服B.甲偷到手機(jī)后因價(jià)格尚未談妥,未出手便被抓獲C.甲尾隨深夜回家的空姐乙欲行不軌,被小區(qū)保安嚇退D.甲磨刀欲殺害有宅基地糾紛的鄰居乙,看到乙的幼子后心軟將刀扔掉答案:C解析:刑法第22條第1款規(guī)定:“為了犯罪,準(zhǔn)備工具、制

17、造條件的,是犯罪預(yù)備方面犯罪預(yù)備發(fā)生在準(zhǔn)備階段,另一方面犯罪預(yù)備在準(zhǔn)備階段因?yàn)橐庵疽酝獾脑蚨V埂<自谛∠飪?nèi)攔住乙欲行搶劫,已經(jīng)著手,因?yàn)橐庵疽酝獾脑蚨V梗ㄎ此炫懦鼳。甲偷到手機(jī)后未出手被抓獲,小件物品到手之后,脫離主人占有定既遂,排除B。甲想殺乙,因?yàn)樾能浂鴮⒌度拥?,屬于主?dòng)放棄犯罪定犯罪中止,排除D。故本題選C。28平調(diào)秧歌,也叫泊渡口大秧歌,是流傳在荏平縣一帶的傳統(tǒng)民間舞蹈。下列選項(xiàng)中屬于平調(diào)秧歌的是( )。A.扳牛角B.賣豆腐C.麻牌子D.繡花燈答案:C解析:本題考查文學(xué)常識(shí)。平調(diào)秧歌是一種表演與自?shī)氏嘟Y(jié)合的民間藝術(shù),它主要以剛韌為藝術(shù)特點(diǎn),表現(xiàn)了魯西農(nóng)民粗獷、有力的風(fēng)格,曲目

18、主要有斗鵪鶉麻牌子緊急風(fēng)等。AD項(xiàng)屬于祁太秧歌,B項(xiàng)賣豆腐屬于蔚縣秧歌。因此,本題選C。29下列公文標(biāo)題符合公文寫(xiě)作規(guī)范的是( )。A.XX局申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)一批辦公用品的報(bào)告B.XX省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家國(guó)發(fā)202012號(hào)文件精神的通知C.XX縣人民政府關(guān)于街道改造工作計(jì)劃的請(qǐng)示報(bào)告D.XX市公路管理局關(guān)于開(kāi)展“路政宣傳月”工作的通知答案:D解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例規(guī)定,“報(bào)告”是“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況,回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)”的公文;“請(qǐng)示”是“適用于向上級(jí)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”的公文。故選項(xiàng)中公文標(biāo)題使用“請(qǐng)示”更為合適。B項(xiàng)錯(cuò)誤,標(biāo)題中的“國(guó)家國(guó)發(fā)”語(yǔ)義重復(fù),應(yīng)該改

19、為XX省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)201512號(hào)文件精神的通知。C項(xiàng)錯(cuò)誤,該公文標(biāo)題同時(shí)使用了兩種公文文種,應(yīng)該改為XX縣人民政府關(guān)于街道改造工作計(jì)劃的報(bào)告。D項(xiàng)正確,該標(biāo)題符合公文的格式要求。因此,本題選D。30“你所做的事情,也許暫時(shí)看不到成功,但不要灰心,你不是沒(méi)有成長(zhǎng),而是在扎根?!边@啟示我們要( )。A.積極促進(jìn)新事物的不斷成長(zhǎng)B.堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C.正確認(rèn)識(shí)整體和部分的關(guān)系D.正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系答案:B解析:題干“暫時(shí)看不到成功”說(shuō)明事物的發(fā)展具備曲折性?!澳悴皇菦](méi)有成長(zhǎng),而是在扎根”說(shuō)明事物發(fā)展又具備前進(jìn)性,故本題選B。31下列不能免除民事責(zé)任的是( )。A.不可抗力

20、B.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)C.受害人的故意或重大過(guò)失D.正當(dāng)防衛(wèi)答案:B解析:根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定,下列情況可以免除民事責(zé)任:(1)因不可抗力不能履行合同或者造成他人損害的,不承擔(dān)民事責(zé)任,法律特別規(guī)定的除外。所謂不可抗力,是指人力無(wú)法抗拒、不能避免和不能克服的客觀情況。如洪水、戰(zhàn)爭(zhēng)、地震。(2)因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的,不承擔(dān)民事責(zé)任。行為人為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損失的,屬于正當(dāng)防衛(wèi)。但正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要的限度,造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任。(3)因緊急避險(xiǎn)造成損害的,緊急避險(xiǎn)人不承擔(dān)民事責(zé)任。所謂緊急

21、避險(xiǎn),是指行為人在遇到緊急危險(xiǎn)的情況下,為了保護(hù)國(guó)家、公共利益、個(gè)人或者他人的財(cái)產(chǎn)、人身和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn),不得已損害較小的利益而避免較大的損害。(4)由于受害人的故意或過(guò)失引起合同不能履行或侵權(quán)損害的,由受害人自己承擔(dān)損害后果,致受害人不承擔(dān)民事責(zé)任。故本題答案選B。32行政委托與授權(quán)是經(jīng)常發(fā)生的行政活動(dòng),下列關(guān)于二者的比較,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。A.行政授權(quán)與行政委托產(chǎn)生的原因不同B.被授權(quán)與被委托的對(duì)象不盡相同C.二者所產(chǎn)生的法律后果不同D.都要對(duì)自己的行為承擔(dān)法律責(zé)任答案:D解析:行政委托和行政授權(quán)產(chǎn)生原因不同,對(duì)象不盡相同,產(chǎn)生的法律后果不同。法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織在授權(quán)

22、范圍內(nèi)能以自己名義行使行政職權(quán),并獨(dú)立承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果。而行政委托,不發(fā)生行政職權(quán)和職責(zé)的轉(zhuǎn)移,受委托的組織并不因此而取得行政職權(quán),也不因此而取得行政主體資格。受委托組織根據(jù)行政委托行使職權(quán)必須以委托的行政主體的名義,而不是以受委托組織自己的名義進(jìn)行,其行為對(duì)外的法律責(zé)任也不是由其承擔(dān),而是由委托的行政主體承擔(dān)。因此,本題選D。33下列哪項(xiàng)屬于人民法院應(yīng)當(dāng)受理的行政案件?( )A.公民甲對(duì)公安機(jī)關(guān)的行政處罰不服B.付某對(duì)刑事強(qiáng)制措施不滿C.房管局對(duì)劉某和張某的民事?tīng)?zhēng)議進(jìn)行調(diào)解D.國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于教師懲戒權(quán)的行政法規(guī),朱某對(duì)此不滿答案:A解析:A項(xiàng)行政處罰屬于具體行政行為,人民法院應(yīng)當(dāng)依

23、法受理。B項(xiàng)是刑事司法行為,C項(xiàng)是行政調(diào)解,D項(xiàng)是抽象行政行為,BCD項(xiàng)人民法院均不受理。本題答案為A。34村民委員會(huì)主任、副主任和委員( )。A.由村民直接選舉產(chǎn)生B.由縣級(jí)人民政府任命C.由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指定D.通過(guò)公開(kāi)招聘考試選拔答案:A解析:本題考查的是憲法中村民自治制度,憲法規(guī)定,村民委員會(huì)主任、副主任和委員由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會(huì)成員。故本題選A。35下列行為侵犯到他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是( )。A.甲模仿某知名作家的寫(xiě)作風(fēng)格創(chuàng)作小說(shuō)并以該作家名字公開(kāi)發(fā)表B.甲因無(wú)法分辨真假銷售某高仿皮包,但未給商標(biāo)權(quán)利人造成損失C.甲開(kāi)發(fā)“A之C”游戲并公開(kāi)銷售,但

24、“AC”商標(biāo)的權(quán)利人是乙D.甲申請(qǐng)注冊(cè)“AC琴行”,“AC”二字與某知名電腦商標(biāo)完全重合答案:B解析:【解題思路】第一步,題干考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第二步,B項(xiàng)中的甲雖然無(wú)法分辨高仿皮包的真假,也未給商標(biāo)權(quán)利人造成損失,但其銷售行為已侵犯商標(biāo)權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此,選擇B選項(xiàng)?!就卣埂恐R(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。商標(biāo)法第五十七條:“有下列行為之一的,均屬侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán):(一)未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可,在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同的商標(biāo)的;(二)未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可,在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)近似的商標(biāo),或者在類似商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo),容易導(dǎo)致混淆的;(三)銷售侵犯

25、注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)的商品的”A項(xiàng):著作權(quán)法第十條第二款規(guī)定:“署名權(quán),即表明作者身份,在作品上署名的權(quán)利”。民法通則第九十九條規(guī)定:“公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒?!奔讓儆谧约簞?chuàng)作小說(shuō),僅用知名作家的名字公開(kāi)發(fā)表,因此甲侵犯的只是知名作家的姓名權(quán),并未侵犯署名權(quán)。B項(xiàng):甲的行為符合(三)情形,甲構(gòu)成侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。C項(xiàng):甲開(kāi)發(fā)的是“A之C”游戲,與乙的“AC”商標(biāo)不同,不構(gòu)成侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。D項(xiàng):甲申請(qǐng)注冊(cè)“AC”琴行,雖然“AC”與知名電腦商標(biāo)完全一樣,但由于琴行與電腦屬于不同商品,不屬于(二)情形,不構(gòu)成侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。36古語(yǔ)有云“一著不慎,滿盤(pán)

26、皆輸”,下列與該古語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同的是( )。A.巧婦難為無(wú)米之炊B.牽一發(fā)而動(dòng)全身C.仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智D.望梅止渴,畫(huà)餅充饑答案:B解析:“一著不慎,滿盤(pán)皆輸”體現(xiàn)了事物間普遍聯(lián)系的哲學(xué)道理,B項(xiàng)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理與之相同。A項(xiàng)體現(xiàn)了物質(zhì)是第一性的,而意識(shí)是第二性的。C項(xiàng)體現(xiàn)的是人們對(duì)客觀因素的認(rèn)識(shí)受主觀因素的制約。D項(xiàng)體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用。因此本題正確答案為B。37古代中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)奠定于( )A.內(nèi)經(jīng)B.傷寒雜病論C.千金方D.本草綱目答案:B解析:本題考查文學(xué)常識(shí)。傷寒雜病論是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作之一,作者是張仲景。傷寒雜病論系統(tǒng)地分析了傷寒的原因、癥狀、發(fā)展階段

27、和處理方法,創(chuàng)造性地確立了對(duì)傷寒病的“六經(jīng)分類”的辨證施治原則,奠定了理、法、方、藥的理論基礎(chǔ),開(kāi)創(chuàng)了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。因此,選擇B選項(xiàng)。38第二十二屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)于2020年8月10日至15日舉辦,主會(huì)場(chǎng)設(shè)在山東省青島市。第二十二屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)主題為( )。A.“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)全面振興”B.“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新”C.“科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整”D.“改革開(kāi)放創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能合作發(fā)展”答案:D解析:本題考查時(shí)事政治。第二十二屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在山東省青島市,主題為“改革開(kāi)放創(chuàng)新引領(lǐng)科技賦能合作發(fā)展”。因此,本題選D。39行政法律關(guān)系是指受行政法律規(guī)范調(diào)控的因行政活動(dòng)而形成或產(chǎn)生的各種權(quán)利義

28、務(wù)關(guān)系。下列屬于行政法律關(guān)系的是( )。A.老王向財(cái)政局老張借了十萬(wàn)元用于裝修房屋B.某企業(yè)避稅受到稅務(wù)所的罰款C.老李為了女兒就業(yè)的事,送給趙局長(zhǎng)十萬(wàn)元D.小孫為討好女友送了一枚價(jià)值不菲的鉆戒給她答案:B解析:本題考查法律的相關(guān)知識(shí)。B項(xiàng)為行政處罰行為,屬于行政法律關(guān)系,符合題意。AD項(xiàng)屬于民事法律行為,不符合題意。C項(xiàng)屬于刑事犯罪行為,不符合題意。因此,本題選B。40下列不屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的是( )。A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)B.布朗運(yùn)動(dòng)C.達(dá)爾文進(jìn)化論D.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律答案:B解析:本題考查的是外國(guó)科技史上的代表人物及其主要成就。19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)為:施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)

29、說(shuō)、達(dá)爾文的進(jìn)化論和能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。ACD項(xiàng)屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn),B項(xiàng)不屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。因此,本題選B。二、多選題1下列詩(shī)句都是抒發(fā)憂國(guó)憂民感情的是( )。A.塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑B.暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州C.欄桿拍遍,無(wú)人會(huì)登臨意D.問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流答案:ABCD解析:本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”出自宋代陸游的書(shū)憤五首.其一,意思是“當(dāng)年我期望并自信能成為保衛(wèi)邊疆的“長(zhǎng)城”,可而今老了,壯志未酬,鏡中照見(jiàn)衰老的雙鬢卻已先斑白了”,表達(dá)出了作者不能保家衛(wèi)國(guó),壯志未酬的苦悶,符合題意。B項(xiàng)“暖風(fēng)熏得游人

30、醉,直把杭州作汴州”出自宋代林升的題臨安邸,意思是“淫靡的香風(fēng)陶醉了享樂(lè)的貴人們,簡(jiǎn)直是把偏安的杭州當(dāng)作昔日的國(guó)都汴京”,揭露那些忘了國(guó)難的人,無(wú)視國(guó)家前途與命運(yùn),沉醉在醉生夢(mèng)死、不顧國(guó)計(jì)民生的卑劣行為,符合題意。C項(xiàng)“欄桿拍遍,無(wú)人會(huì)登臨意”出自宋代辛棄疾的水龍吟.登建康賞心亭,意思是“(我看著這寶刀吳鉤),狠狠地把樓上的欄桿都拍遍了,也沒(méi)有人領(lǐng)會(huì)我現(xiàn)在登樓的心意”,抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤,符合題意。D項(xiàng)“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”出自李煜的虞美人.春花秋月何時(shí)了,意思是“要問(wèn)我心中有多少哀愁,就像這不盡的滔滔春水滾滾東流”,用滿江的春水來(lái)比喻自己作為亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀

31、怨和滿腹的愁恨,符合題意。因此,本題選ABCD。2張某因與王某發(fā)生口角將王某打傷,經(jīng)鑒定為輕傷,被公安機(jī)關(guān)刑事立案。刑事立案的條件包括( )A.應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰B.應(yīng)當(dāng)判處拘役以上刑罰C.認(rèn)為有犯罪事實(shí)D.需要追究刑事責(zé)任答案:CD解析:本題考查刑事訴訟法知識(shí)。根據(jù)刑事訴訟法第一百一十二條,人民法院、人民檢察院或者公安機(jī)關(guān)對(duì)于報(bào)案、控告、舉報(bào)和自首的材料,應(yīng)當(dāng)按照管轄范圍,迅速進(jìn)行審查,認(rèn)為有犯罪事實(shí)需要追究刑事責(zé)任的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)立案;認(rèn)為沒(méi)有犯罪事實(shí),或者犯罪事實(shí)顯著輕微,不需要追究刑事責(zé)任的時(shí)候,不予立案,并且將不立案的原因通知控告人??馗嫒巳绻环?,可以申請(qǐng)復(fù)議。所以刑事立案的條件

32、包括:認(rèn)為有犯罪事實(shí)、需要追究刑事責(zé)任。因此,選擇CD選項(xiàng)。3“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀回答了我們要( )的重大問(wèn)題。A.建設(shè)什么樣的國(guó)家B.建設(shè)什么樣的社會(huì)C.建設(shè)什么樣的社會(huì)主義D.培育什么樣的公民答案:ABD解析:“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。因此,本題選ABD。4下列選項(xiàng)中,屬于組織策略的是()A.畫(huà)線B.記筆記C.列提綱D.畫(huà)關(guān)系圖E.位

33、置記憶術(shù)答案:CD5根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定,教育對(duì)外交流與合作堅(jiān)持()的原則。A.相互尊重B.求同存異C.獨(dú)立自主D.平等互利E.公平公正答案:ACD6地方性法規(guī)可以設(shè)定的行政處罰種類是( )。A.沒(méi)收違法所得B.暫扣營(yíng)業(yè)執(zhí)照C.吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.吊銷許可證答案:ABD解析:行政處罰法第8條規(guī)定:“行政處罰的種類:(一)警告;(二)罰款;(三)沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物;(四)責(zé)令停產(chǎn)停業(yè);(五)暫扣或者吊銷許可證,暫扣或者吊銷執(zhí)照;(六)行政拘留; (七)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?!钡冢?1)條規(guī)定:“地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰。法律、

34、行政法規(guī)對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定,地方性法規(guī)需要作出具體規(guī)定的,必須在法律、行政法規(guī)規(guī)定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定?!?宋代詞人李清照喜以“瘦”字入詞,并創(chuàng)造了三個(gè)因“瘦”而名傳千古的動(dòng)人詞句。下列屬于李清照所作的帶“瘦”字的詞句有( )。A.胭脂雪瘦熏沉水,翡翠盤(pán)高走夜光B.莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦C.新來(lái)瘦,非干病酒,不是悲秋D.知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦答案:BCD解析:在鳳凰臺(tái)上憶吹簫有“新來(lái)瘦,非干病酒,不是悲秋”之句,在如夢(mèng)令中有“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”之句,在醉花陰中有“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”之句。A選項(xiàng)出自金代詩(shī)人蔡松年的鷓鴣天.賞

35、荷。因此,本題選BCD。8下列哪些行為人完全具有刑事責(zé)任能力?( )A.又聾又啞的人或者盲人B.醉酒的人C.完全不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為能力的精神病人D.尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人答案:ABD解析:我國(guó)刑法第十八條規(guī)定,精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的,不負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療;在必要的時(shí)候,由政府強(qiáng)制醫(yī)療。間歇性的精神病人在精神正常的時(shí)候犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是可以從輕或者減輕處罰。醉酒的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。第十九條規(guī)定,又聾又啞的人或者盲人犯罪,可以從輕、減輕或者免除處罰。故本題答案選ABD。9錢(qián)某與毛某在工作上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。毛某為了打擊報(bào)復(fù)錢(qián)某,造謠說(shuō)錢(qián)某生活作風(fēng)有問(wèn)題,致使錢(qián)某的家庭和工作受到很多不利的影響。在這種情況下,錢(qián)某可以要求毛某承擔(dān)的民事責(zé)任有( )。A.停止侵害B.返還財(cái)產(chǎn)C.消除影響D.恢復(fù)名譽(yù)答案:ACD解析:本題考查法律的相關(guān)知識(shí)。毛某侵犯了錢(qián)某的名譽(yù)權(quán),錢(qián)某可以要求毛某停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)。題干所述不適用返還財(cái)產(chǎn)。因此,本題選ACD。10在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí),教師在講新課前向全班提問(wèn),“把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論