1、第一章、分子動理論內(nèi)能【教學課題】分子及其熱運動【教學目標】（一）學問與技能（1） 熟悉物質(zhì)是由分子組成的；知道一般分子直徑的數(shù)量級（2） 知道用單分子油膜方法估算分子的直徑；（3） 懂得阿伏伽德羅常數(shù)的含義,記住這個常數(shù)的數(shù)值和單位；（4） 懂得擴散現(xiàn)象及其識別；能用分子熱運動的觀點說明擴散現(xiàn)象；（5） 知道并記住什么是布朗運動,知道影響布朗運動猛烈程度的因素,知道布朗運動產(chǎn)生的緣由；（6） 懂得布朗運動是分子無規(guī)章運動的反映；（7） 懂得什么是分子的熱運動,知道分子熱運動的猛烈程度與溫度的關(guān)系；（二）過程與方法 通過單分子油膜法估算測量分子大小,讓同學體會到物質(zhì)是由大量分子組成的；探究擴散

2、快慢與溫度的關(guān)系,經(jīng)受探究的主要環(huán)節(jié),初步學會使用滲透物理學的爭論 方法,讓同學學會分析、學會用對比法、模型法等方法處理物理問題；分析概括出布朗運動的緣由,培育同學概括、分析才能和推理判定才能；（二）情感、態(tài)度與價值觀 通過用物理探究的思維方式說明同學在日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象,再加上試驗 驗證, 讓同學積極參加爭論和探究的過程,培育動手的習慣并提高分析問題、解決問題 的才能,培育科學思維才能及表達才能,滲透科學方法的訓練,通過探究性學習活動,使同學體驗勝利的歡樂,保持對學習新學問的熱忱和希望；【教學重點】（表達新教改要求）（1）使同學懂得和學會用單分子油膜法估算分子大?。ㄖ睆剑┑姆椒?；（2

3、）運用阿伏伽德羅常數(shù)估算微觀量（分子的體積、直徑、分子數(shù)等）的方法；（3）分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系；（4）擴散現(xiàn)象及其識別；布朗運動的緣由及實質(zhì)【教學難點】（1）能用分子熱運動的觀點說明擴散現(xiàn)象（2）布朗運動的緣由及實質(zhì)【教學課時】 1 課時【教學教具】1. 氣體和液體的擴散試驗：分別裝有二氧化氮和空氣的玻璃儲氣瓶、玻璃片； 盛有冷熱不同凈水的燒杯兩只、紅墨水；2. 幻燈投影片或課件：水面上單分子油膜的示意圖；藍色的硫酸銅溶液擴散到清水中的試驗示意圖；布朗運動試驗示意圖；【教學方法】講授法、談話法、演示法、試驗法、爭論法【教學過程】（一）引入新課 老師活動：創(chuàng)設(shè)情形：帶一瓶香水到教室里面,

4、打開蓋子,讓大家都聞到香味；提問：大家想過沒有“ 我們?yōu)槭裁磿劦较闼南阄?？?然后讓同學進行爭論；總結(jié)：一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,而且分子在永不停息的無規(guī)章運動；（二）進行新課 1、播放課件： 通過油膜法試驗估測分子的大?。粏畏肿佑湍しù譁y分子直徑的原理,類似于取肯定量的小米,測出它的體積 V,然后把它平攤在桌面上,上下不重疊,一粒緊挨一粒,量出這些米粒占據(jù)桌面的面積 S,從而運算出米粒的直徑dV1010m,假如無特殊留意： 除一些有機物質(zhì)的大分子外,S一般分子的直徑數(shù)量級為說明,通常就以上面數(shù)值作為分子直徑的數(shù)量級2、演示試驗：（1）把盛有二氧化氮的玻璃瓶與另一個玻璃瓶豎直方向?qū)谙嘟佑|

5、,看到二氧化氮氣 體從下面的瓶內(nèi)逐步擴散到上面瓶內(nèi)；（2）在兩只裝滿不同溫度凈水的燒杯中,分別滴入一二滴紅墨水后,紅墨水在水中擴展的速度不同,熱水快,冷水慢；提問 : 上述兩個試驗屬于什么物理現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明什么問題？總結(jié)： 上述試驗是氣體、液體的擴散現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象是一種熱現(xiàn)象；說明分子在做永不停 息的無規(guī)章運動；而且擴散現(xiàn)象的快慢直接與溫度有關(guān),溫度高,擴散現(xiàn)象加快；3、播放課件 1、介紹布朗運動現(xiàn)象的發(fā)覺背景以及其定義 1827 年英國植物學家布朗用顯微鏡觀看懸浮在水中的花粉,發(fā)覺花粉顆粒在水中不停 地做無規(guī)章運動,后來把顆粒的這種無規(guī)章運動叫做布朗運；2、介紹布朗運動的幾個特點（1）連

6、續(xù)觀看布朗運動,發(fā)覺在多天甚至幾個月時間內(nèi),這種運動始終在連續(xù)；所以說,這種布朗運動是永不停息的；（2）換不同種類懸浮顆粒,如花粉、墨汁中的炭粒等都存在布朗運動,說明布朗運動不取決于顆粒本身；（3）懸浮的顆粒越小,布朗運動越明顯；顆粒大了,布朗運動不明顯,甚至觀看不到運動；（4）布朗運動隨著溫度的上升而愈加猛烈；3、分析、說明布朗運動的緣由（結(jié)合課本中的圖形進行說明）布朗運動是懸浮在液體中的微小顆粒受到液體各個方向液體分子撞擊作用不平穩(wěn)造成的；但液體中許很多多做無規(guī)章運動的分子不斷地撞擊微小懸浮顆粒,當微小顆粒足夠小時,它受到來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平穩(wěn)的；如教科書上的插圖所示；在

7、某一瞬時, 微小顆粒在某個方向受到撞擊作用強,它就沿著這個方向運動；在下一瞬間,微小顆粒在另一方向受到的撞擊作用強,它又向著另一個方向運動；任一時刻微小顆粒所受的撞擊在某一方向上占優(yōu)勢只能是偶然的,這樣就引起了微粒的無規(guī)章的布朗運動；留意：1、 布朗運動是固體微粒的運動,而不是固體分子的運動,也不是液體分子的無規(guī)章運動；2、 固體微粒的運動是不規(guī)章的,課本圖中并不是微粒運動的軌跡,而是每隔一段時間的位置的連線；3、 任何固體微粒懸浮于液體中,在任何溫度下都會做布朗運動；【總結(jié)點評】老師活動 ：讓同學概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容；請一個同學到黑板上總結(jié),其他同學在筆記本上總結(jié),然后請同學評判黑板上的小結(jié)內(nèi)

8、容；同學活動 ：仔細總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容,并把自己這節(jié)課的體會寫下來、比較黑板上的小結(jié)和自己的小結(jié),看誰的更好,好在什么地方；點評反思 ：總結(jié)課堂內(nèi)容,培育同學概括總結(jié)才能；老師要放開,讓同學自己總結(jié)所學內(nèi)容,答應(yīng)內(nèi)容的次序不同,從而構(gòu)建他們自己的學問框架；其次老師仍要在課后對這一節(jié)課的教學活動進行反思,以進一步改進教學；（表達新教改要求）【作業(yè)布置】仔細摸索課本上“ 問題與摸索” 的【教學板書】一、分子熱運動理論 一 物體由大量的分子組成1、分子體積很?。?）油膜法測定3、4 兩題,下節(jié)課提問回答；（2）數(shù)量級 2、阿阿伏伽德羅常數(shù)（1）定義： 1mol 任何物質(zhì)都含有相同的粒子個數(shù)（2）大?。?NA1026mol（3）運算（二）分子永不停息地做無規(guī)章運動 1、擴散現(xiàn)象（1）定義：不同物質(zhì)相互接觸,彼此進入對方的現(xiàn)象；2 產(chǎn)生緣由：組成物質(zhì)的分子在做永不停息的無規(guī)章運動；3 實質(zhì)：物質(zhì)分子的無規(guī)章運動 4 快慢打算因素：物質(zhì)狀態(tài)（氣體最快,液體次之,固體最慢）以及物質(zhì)的溫度（溫 度越高,擴散越快）5 直接反應(yīng)了：組成物質(zhì)的分子在做永不停息的無規(guī)章運動；2、布朗運動（1）定義：懸浮在液體或氣體中的固體小顆粒的永不停息的無