新教材人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè) 6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算（基礎(chǔ)練習(xí)題）原卷版_第1頁(yè)
新教材人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè) 6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算（基礎(chǔ)練習(xí)題）原卷版_第2頁(yè)
新教材人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè) 6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算（基礎(chǔ)練習(xí)題）原卷版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第六章 平面向量及其應(yīng)用6.2.3 向量的數(shù)乘運(yùn)算(基礎(chǔ)練）一、單選題（共5小題，滿分25分，每小題5分）1在中，D是AB邊上的中點(diǎn)，則=（ ）ABCD2在平行四邊形ABCD中，AC與BD交于點(diǎn)O，E是線段OD的中點(diǎn)，AE的延長(zhǎng)線與CD交于點(diǎn)F，若，則（ ）ABCD3平面向量，共線的充要條件是（ ）A，方向相同 B，兩向量中至少有一個(gè)為零向量C， D存在不全為零的實(shí)數(shù)私，4已知向量，且=+2， =-5+6， =7-2，則一定共線的三點(diǎn)是（ ）AABDBABCCBCDDACD5.在正方形中，為的中點(diǎn)，若，則的值為（ ）ABCD1二、多選題（共3小題，滿

2、分15分，每小題5分，少選得3分，多選不得分）6在ABC中，AD=2DB，CE=2EA，則（ ）A. DE=13CA-23CBB. DE=13CA+23CBC. BE=13AC-32ADD. BE=23CA+BC7.若點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別為ABC的邊BC，CA，AB的中點(diǎn)，且AB=a，BC=b，則下列結(jié)論正確的是（ ）A. DA=a-12bB. BE=-12a+12bC. CF=-12a-bD. DF=12a+12b8已知向量a,b是兩個(gè)非零向量，在下列四個(gè)條件中，一定能使a,b共線的是（ ）A. 2a-3b=4e且a+2b=-2eB. 存在相異實(shí)數(shù),，使a-b=0C. (其中實(shí)數(shù)x,y滿足)D. 已知梯形ABCD.其中AB=a，CD=b三、填空題（共3小題，滿分15分，每小題5分，一題兩空，第一空2分）9已知向量a=2e1-3e2，b=-6e1+4e2，則-3a+2b=_10已知x,y是實(shí)數(shù),向量不共線,若,則_,_.在正方形中，為的中點(diǎn)，若，則的值為_四、解答題：（本題共3小題，共45分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。）12設(shè)是不共線的兩個(gè)向量,已知，若A、B、D三點(diǎn)共線,求k的值.13如圖，在ABC中，AB=a，BC=b，AD為邊BC上的中線，點(diǎn)G在中線AD上，且AG=2GD，用a，b表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論