1、淺談高職化學制藥技能專業(yè)藥劑學理論課程的革新思緒與理論【摘要】通過對高職化學制藥技能專業(yè)人才造就目的的研究，結合本身的講授履歷，對化學制藥技能專業(yè)藥劑學理論課程的講授內容和稽核要領提出本身的不雅點。指出為了造就及格的化學制藥技能專業(yè)人才，應結合高職造就目的與專業(yè)特點，基于將來崗亭需求構造藥劑學理論講授?！娟P鍵詞】藥劑學理論課程造就目的講授內容稽核方法Abstrat：Ntinsabuttherearrangeentfteahingntentandtheexainingethdfheialpharaeutialstehnlgyspeialtyinvatinal-tehnialllegeeredis

2、ussedinthepaper.Inrdertultivatequalifiedpharaeutialtalents,pharaypratieurriulushuldbebasednultivatingbjetiveanddeandffuturequarters.Keyrds：Pharay;Pratieurriulu;ultivatingbjetive;Pratieandresearh高職院校以就業(yè)為導向，面向財產(chǎn)第一線，造就具有必然理論知識和較強動手本領的高級技能型人才。滿意市場需求是專業(yè)人才造就的安身點。在專業(yè)建立與課程建立的歷程中，始終面臨著如許的題目：我們的課程講授，尤其是理論課程講授

3、可否滿意就業(yè)崗亭對門生專業(yè)知識、專業(yè)技能的高尺度要求？我院的?藥劑學?課程是省二類佳構課程。課程建立歷程中，為了可以或許使本課程具有連續(xù)革新的動力，曾接納了調盤問卷的要領，就?藥劑學?佳構課程運行近況的門生滿意度舉行了觀察，觀察工具為本校化學制藥技能專業(yè)的二三年級門生。觀察效果表現(xiàn)門生對該課程的滿意度介于“較滿意到“根本滿意之間，但對理論講授的滿意度顯著低于別的環(huán)節(jié)。而藥劑學理論講授是藥劑學課程講授的緊張構成都分，作為綜合應用性技能科學的藥劑學理論，是造就門生動手本領、闡發(fā)息爭決題目本領以及綜合理論本領的重要方法和緊張環(huán)節(jié)。明白造就目的、革新理論講授是藥劑學佳構課程建立的一項緊張而急迫的事情1

4、。1人才造就目的簡直定制定人才造就籌劃既要表現(xiàn)國度對人才造就目的的根本要求，又要結合地方和學校的上風和特色。隨機應變、因校制宜，才氣充實利用當?shù)赜?、本單元的資源，制定出具有自身特點的、實在可行的切合崗亭需求的人才造就目的。由于該專業(yè)以當代制藥企業(yè)人才的需求為依托，我們猜測該專業(yè)人才將具有精良的就業(yè)遠景。比方在種種醫(yī)藥企業(yè)中從事化學藥物合成、藥劑制備、藥物輔料消費、產(chǎn)物質量操縱、消費技能辦理、制藥新工藝、新裝備開拓應用等事情；在社會或病院藥房從事藥品營銷、藥學辦事等事情。為滿意社會需求,我院化學制藥技能專業(yè)造就的及格人才就應該具備更公正的知識布局和更寬的知識面。藥劑學理論課程也應該與此相順應。2

5、理論課程建立2.1理論講授的方案頭腦高等職業(yè)教誨的目的是造就技能應用型人才，在理論知識夠用為度的條件下，更要注意理論講授。我們理論講授的方案頭腦是：在把握根本理論與根本技能的條件下，造就門生的理論本領、實行技能和創(chuàng)新精力。擺設實行內容時注意根本技能及知識的有用性，又器重技能的先輩性。制止陳舊的驗證性實行，側重技能性、綜合性的實行內容，到達造就門生動手本領，使知識布局和現(xiàn)實本領的生長更趨于公正的講授目的2。充實利用社會資源，實行開放式實行講授，將實行講授、職業(yè)技能培訓和西席的科研課題有機地結合，為門生技能的進步和創(chuàng)新本領的造就提供有利條件。2.2理論講授內容簡直定下面是我?；瘜W制藥技能專業(yè)藥劑學

6、理論課程革新后的重要講授內容，此中實行1至5為底子性實行，實行6為拓展性實行，實行7和8為綜合理論，在校外實訓基地舉行。實行1：稱重與量取操縱的訓練。要修業(yè)生認識托盤天平、電子天平的布局和性能，把握兩種天平的利用要領及稱重操縱中的留意事項；把握種種量器的利用要領及1l以下液體的量取要領。實行2：液體藥劑的制備及質量查抄。要修業(yè)生把握差異范例的液體藥劑如：溶液型液體藥劑、膠體型液體藥劑、混懸型液體藥劑及乳劑型液體藥劑的根本制備與質量查抄要領。實行3：浸出制劑的制備。要修業(yè)生把握浸漬、滲漉操縱及酊劑、流浸膏的制備要領，認識含醇制劑的含醇量測定要領。實行4：軟膏劑的制備。要修業(yè)生把握種種差異范例、差

7、異基質軟膏劑的制法及操縱要點，學會按照藥物和基質的性子，決定藥物參加基質中的要領。實行5：片劑的制備。要修業(yè)生認識片劑制備的根本工藝歷程，把握濕法制粒壓片的重要工藝，認識片劑質量查抄要領。實行6：水氣蒸餾法提取中藥丹皮酚。認識水蒸氣蒸餾的要領原理，把握水蒸氣蒸餾的裝置及其操縱要領。學習從牡丹皮中提取丹皮酚的要領。實行7：注射劑消費車間理論。通過參不雅藥廠注射劑車間，認識注射劑消費車間的地區(qū)分別與安插；認識GP對注射劑消費的根本要求；認識注射劑的消費工藝流程；認識注射劑消費中的常見輔料。實行8：社會藥房理論。通過參不雅觀察，相識病院藥房外表，相識藥房的質量辦理體系；認識藥房各項事情制度、藥房方案

8、、病院制劑及藥品購、銷、調、儲環(huán)節(jié)；通過查閱處方開端學會對處方的闡發(fā)，認識常見的藥品種類及成效；相識常用藥品的保管和貯存要領。2.3理論講授的稽核精良的課程稽核方法能積極、有用地引導門生形成精良的學習風俗。傳統(tǒng)的以實行陳訴為主的理論講授稽核方法不克不及全面地反響門生的課程學習質量。我們的理論講授稽核涵蓋有平常實行陳訴30%、平常實行表示30%、實行理論測驗20%和實行操縱稽核20%的，師生普及以為如許的稽核方法更趨于公正與全面。藥劑學理論課程的建立只有從造就目的動身，以職業(yè)崗亭事情歷程的闡發(fā)為根據(jù)，以進步門生的專業(yè)技能為底子，結合行業(yè)、地方和門生特點確定理論內容和要領，才氣獲得成效，才氣使門生得到較踏實的理論知識和操縱技能，從真正意義上包管理論講授的質量。【參考