新教材浙教版九年級上冊初中數(shù)學 3.7 正多邊形 課時練_第1頁
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1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔3.7 正多邊形一、選擇題(本題包括7小題.每小題只有1個選項符合題意)1下列關于正多邊形的判斷正確的是( )A各邊相等的多邊形是正多邊形B各角相等的多邊形是正多邊形C對角線相等的多邊形是正多邊形D各邊相等的圓內(nèi)接多邊形是正多邊形2正多邊形的每個外角為45,則這個正多邊形的邊數(shù)為( )A7 B8 C9 D103正多邊形的內(nèi)角和比外角和大540,則這個正多邊形的邊數(shù)為( )A7 B8 C9 D104如果一個正多邊形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)60后,能與原正多邊形重合,那么這個正多邊形( )A是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形B是中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形C既是

2、軸對稱圖形,又是中心對稱圖形D既不是軸對稱圖形,也不是中心對稱圖形5如圖,要擰開一個邊長為a6mm的正六邊形螺帽,扳手張開的開口b至少為( )A6eq r(2)mm B12mm C6eq r(3)mm D4eq r(3)mm第5題圖為增加綠化面積,某小區(qū)將原來正方形地磚更換為如圖所示的正八邊形植草磚,更換后,圖中陰影部分為植草區(qū)域,設正八邊形與其內(nèi)部小正方形的邊長都為a,則陰影部分的面積為( )第6題圖A2a2 B3a2 C4a2 D5a27.如圖,甲,乙兩人想在正五邊形ABCDE內(nèi)部找一點P,使得四邊形ABPE為平行四邊形,其作法如下:(甲)連結(jié)DB、CE,兩線段相交于P點,則P即為所求(乙

3、)先取CD的中點M,再以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交AM于P點,則P即為所求對于甲、乙兩人的作法,下列判斷中正確的是( )第7題圖A兩人皆正確 B兩人皆錯誤C甲正確,乙錯誤 D甲錯誤,乙正確二、填空題(本題包括4小題)8.如圖,菱形花壇ABCD的邊長為6m,B60,其中由兩個正六邊形組成的部分種花,則種花部分的圖形周長為_ .第8題圖9.一個正多邊形的所有對角線都相等,則這個正多邊形的內(nèi)角和為_ .10.同圓的內(nèi)接正三角形、內(nèi)接正四邊形、內(nèi)接正六邊形的邊長之比為_ .11如圖,正六邊形ABCDEF中,AB2,點P是ED的中點,連結(jié)AP,則AP的長為_第11題圖三、解答題(本題包括3小題)12

4、.某正多邊形的每個內(nèi)角比其外角大100,求這個正多邊形的邊數(shù)13如圖,正方形的邊長為2(eq r(2)1),剪去4個角后成為一個正八邊形(圖中陰影部分),求這個正八邊形的邊長和面積第13題圖14如圖所示,正三角形ABC、正方形ABCD、正五邊形ABCDE分別是O的內(nèi)接正三角形、內(nèi)接正四邊形、內(nèi)接正五邊形,點M,N分別從點B,C開始,以相同的速度在O上逆時針運動第14題圖(1)在圖1中,求APB的度數(shù);(2)在圖2中,APB的度數(shù)是_;在圖3中,APB的度數(shù)是_(3)根據(jù)前面的探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形的情況?若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請說明理由3.7 正多邊形參考答案一、1

5、.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.C二、8.20m 9360或540 10.eq r(3)eq r(2)1 11. eq r(13)三、12.設外角為x,則內(nèi)角為100 x,x100 x180,x40.n360409,答:正多邊形邊數(shù)為9.13.設剪去三角形的直角邊長為x,根據(jù)勾股定理可得,三角形的斜邊長為eq r(2)x,即正八邊形的邊長為eq r(2)x,eq r(2)x2x2(eq r(2)1),xeq r(2),正八邊形的邊長等于eq r(2)x2,正八邊形的面積(2eq r(2)2)24eq f(1,2)(eq r(2)288eq r(2).14(1)點M,N分別從點B,C開始,以相同的速度在O上逆時針運動,BAMCBN.APNABNBAMABNCBNABC60,APB120. (2)同理(1)可得,圖2中,APB90;圖3中,APB72.第14題圖(3)能問題:如圖,正n邊形ABCDE是O的內(nèi)接正n邊形,點M,N分別從點B,C開始,以相同的速度在O上逆時針運動,求APB的度數(shù)結(jié)論:APBeq f(360,n).證明:點M,N分別從點B,C開始,以相

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