1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語文一輪復習課件：專題一 字音 字形（57張）板塊一語言知識及其運用專題一字音 字形考點 題量 分值 題型概述 考查頻次語音拼讀 一般設1題 2分 1.判斷注音正確或錯誤2.給句(段)中加點的字注音 字形辨析 1.根據(jù)拼音寫漢字2.找出錯別字并改正3.判斷字形正確或錯誤 1(2021江西)下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()A大提琴的美感，一如夜晚的河流，無聲無息地流淌(tn)，如時光和記憶一樣悄(qio)然注入人們的心靈。B他是純?nèi)灰桓贝?chn)樸自然相，故無須乎尊貴的虛飾；在為官職所羈(j)拌時，他自稱局促如轅下之駒。C它咆

2、哮(xio)，它奔藤，沖起的雪白浪頭比岸上的山頭還高，是激流，是濃霧，旋卷在一起浩浩蕩蕩，兇涌澎湃(bi)。D我躡手躡腳地從藏身的地方走出去，可就是在這一瞬間，所有的聲音都戛(ji)然而止，鳥和雛鳥全部都沒了蹤(zng)跡。D解析：A項，有誤，“流淌”的“淌”應讀作“tn”，“悄然”的“悄”應讀作“qio”。B項，有誤，“羈拌”的“拌”應為“絆”。C項，有誤，“奔藤”的“藤”應為“騰”，“兇涌”的“兇”應為“洶”，“澎湃”的“湃”應讀作“pi”。2(2020江西)下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A吞噬(sh)佇蓄強詞奪理(qing)頓開茅塞B攛掇(chun) 統(tǒng)籌 鍥而不舍(qi) 不

3、折不饒C娉婷(pn) 閑暇 惟妙惟肖(xio) 輕歌漫舞D睥睨(p) 浩瀚 人跡罕至(hn) 銷聲匿跡解析：A項，有誤，佇貯，強詞奪理(qing)；B項，有誤，攛掇(cun)，饒撓；C項，有誤，娉婷(png)，漫曼。D3(2019江西)下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A斑斕(ln)屏障不省人事(xn)春寒料峭B侍弄(s) 誨暗 前仆后繼(p) 血氣方剛C抉擇(ju) 簇新 正襟危坐(jn) 紛至踏來D祈禱(q) 搖曳 拈輕怕重(nin) 雕粱畫棟解析：B項“侍”應讀“sh”，“誨”應為“晦”；C項“襟”應讀“jn”，“踏”應為“沓”；D項“祈”應讀“q”，“粱”應為“梁”。A考情總結(jié)1

4、除2021年外，江西近9年均考查1道音形綜合選擇題，所考詞語眾多，90%以上出自教材。22020年以前的考查形式大多是選擇“字形和加點字注音全部正確的一項”，2021年側(cè)重考查語境中的錯字、錯音。分析近10年的錯誤項，加點字注音的只錯字音，未注音的只錯字形。但字音字形涉及的詞語有重復考查的情況。題型示例1下列句子中加點字注音有誤的一項是()A一把傘，是開在雨中的一朵花；兩把傘，就是順水攜行的一枝并蒂(d)蓮。B黃昏，漫步林間，常常被一樹鳥聲，一地落葉，一縷清香絆(bn)住腳步。 考點1字音 答案：C解析：“捺”應讀“n”。C初夏，梔子花開，蝶兒翩飛，翠綠的藤蔓也按捺(ni)不住爬上白墻的沖動。

5、D踏著熟悉的林蔭道，逝去的日子在眼前流動，往事歷歷，不覺濕了眼眶(kun)。2下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()A夾縫/夾襖勻稱/稱心如意拾金不昧/拾級而上B憔悴/薈萃默契/鍥而不舍殫精竭慮/怒不可遏C龜縮/龜裂斗志/斗轉(zhuǎn)星移發(fā)憤圖強/令人發(fā)指D脊梁/貧瘠胸襟/噤若寒蟬勘測水位/堪當重任C解析：C項，gu/jn，du/du，f/f。A項，ji/ji，chn/chn，sh/sh；B項，cu/cu，q/qi，ji/；D項，j/j，jn/jn，kn/kn。常見問法1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()2根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。3下列語句中加點字的注音有誤(錯誤最多)的

6、一項是()4下列各組加點字的讀音都相同(或不同)的一項是()1多音字辨音2形聲字辨音(1)用聲旁表音的特點來識記字音。如“剽悍、漂泊、虛無縹緲、飄忽不定”一組中各加點字都讀“pio”。(2)有的聲旁不能代表該字讀音。如“悼念、泥淖、綽綽有余、掉以輕心”一組中各加點字的讀音分別為“do、no、chu、dio”。形聲字由于古今語音的演變等原因，大約有四分之三的形聲字聲旁和整個字的讀音不完全相同，所以形聲字不能都根據(jù)聲旁來推斷讀音。如“玷”讀“din”，而不讀“zhn”；“涸”讀“h”，而不讀“”。因此，不能輕易地依據(jù)聲旁判斷讀音。3.形近、音近字辨音(1)形近誤讀：有些漢字因為是形近字，在語言交際

7、中有一些誤讀習慣。如“包庇”中的“庇(b)”易誤讀為“p”。(2)音近誤讀：有些漢字的讀音相近，只是聲調(diào)不同，在日常交際中稍有疏忽，就會出現(xiàn)誤讀。如“黝黑”中的“黝(yu)”易誤讀為“yu”；“綺麗”中的“綺(q)”易誤讀為“q”。警惕那些“熟悉的”陌生字，對諸如“犄(j)角、商榷(qu)”這一類考試高頻詞匯要能切實掌握好。4.尊重古音確認讀音(1)有些專有名詞，如人名、地名、官名等，具有固定性，保留了古音。如“可汗”讀“k hn”。(2)成語中的某些字保留了古音。如“一曝(p)十寒”“虛與委蛇(y)”。考點2字形題型示例1下列詞語書寫全部正確的一項是()A馴良潮汛文質(zhì)彬彬眼花瞭亂B貽誤忠貞沁

8、人心脾鬼鬼祟祟C粗拙竣工通霄達旦輾轉(zhuǎn)反側(cè)D褒獎揉躪張惶失措千鈞一發(fā)B解析：A項，眼花瞭亂眼花繚亂；C項，通霄達旦通宵達旦；D項，揉躪蹂躪，張惶失措張皇失措。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面zo r得像溫室。( )(2)月還沒有落而一離趙莊，月光又顯得格外jio ji。( )(3)我po n wn d，才從他嘴里知道了一些事。( )(4)十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻y r j zn。( )燥熱皎潔刨根問底與日俱增常見問法1下列詞語中沒有錯別字(錯別字最多)的一項是()2讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。3下面一段話中有個錯別字，把它們找出來填入表

9、中，然后改正。字形辨析五技法字音辨形 對于因形近而產(chǎn)生的錯別字，如果讀音不同，就可憑讀音辨析。如：輟(chu)學、點綴(zhu)詞義辨形 形聲字的形旁表義，可以抓住形旁辨析形近字。如“燥、躁、澡”：有“火”就會“燥熱”；有“足”就會“躁動”；有“水”就會“洗澡”結(jié)構(gòu)分析 借助詞語的結(jié)構(gòu)特點判斷用字的正誤。如“寡不敵眾”，“寡”(少)和“眾”對應，“眾”不能寫成“重”追根溯源 依據(jù)詞語的特定文化內(nèi)涵辨析字形。如“墨守成規(guī)”，“墨”指墨子語境辨識 根據(jù)語境或詞語組合判斷字形正誤。如“凜冽寒風”，“冽”即寒冷，符合語境，不能寫成“洌”考點3綜合考查題型示例1下列選項中加線字字音字形全部正確的一項是(

10、)A贍養(yǎng)(zhn)殉職(xn)誣蔑(w) 負隅頑抗(u)B蟬蛻(tu) 追朔(s) 蠕動(r) 嘔心瀝血(u)C緬懷(min) 瀏覽(li) 嗜好(sh) 銷聲匿跡(n)D聆聽(lng) 連翹(qio) 愚昧(wi) 庖根問底(po)C解析：A項，贍養(yǎng)(zhn)(shn)，負隅頑抗(u)(y); B項，蟬蛻(tu)(tu)，追朔追溯； D項，愚昧(wi)(mi)，庖根問底刨根問底。2下面是一位同學找來的一段介紹“絲綢之路”的文字。閱讀這段文字，完成(1)(2)題。公元前119年，張騫奉漢武帝之命，率三百多人的使團，帶著牛羊、絲綢等物品出使西域。此后，漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝

11、的絲綢、漆器等貨物，從長安(今西安)穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。這條通歐亞的陸上交通道路，就是載入史冊的“絲綢之路”。后來，漢朝又開辟多條海上航線，逐漸形成了“海上絲綢之路”。二者交相輝映，共同譜寫了人類交融互鑒、共同發(fā)展的歷史篇章。近年來，中國提出的“一帶一路”倡議，就是為續(xù)絲綢之路的輝煌歷史、開創(chuàng)燦爛未來而貢獻的卓越智慧。(1)依次給這段文字中加點的字注音，全部正確的一項是()A載(zi)載(zi)B載(zi)載(zi)C載(zi)載(zi) D載(zi)載(zi)(2)在這段文字橫線處填入漢字，全部正確的一項是()A勾沿 B勾延C溝

12、沿 D溝延CD常見問法1請給加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。2閱讀下面一段文字，完成題目。3下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤(完全正確)的一項是()語境辨音辨形法1語境辨音。把多音字放入特定的語境中，準確辨別讀音就容易多了。如：據(jù)史書記載(zi)，王昭君多才多藝，逢三年五載(zi)漢匈聚會，她都要載(zi)歌載(zi)舞。2語境辨形。把形聲字放入特定的語境中，辨別字形就準確多了。如：他在斷壁殘垣的縫隙中發(fā)現(xiàn)了一塊精美的璧玉。解答時要注意兩個問題：(1)一定要結(jié)合語境，特別注意易錯字、多音字、形近字和一詞多義；(2)可采用比較的方法，將其音、形、義結(jié)合起來辨識。1下列句子中，沒有錯別字且加點

13、字的注音完全正確的一項是()A我拾過麥子，揀過豆子，割過青草，我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮(m)之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。B荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點，和遠方的蟬(chn)聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。C那不分快慢的說話，是教堂里牧師祈(q)禱時所用的，嚴肅極了，莊嚴極了。D我認為挫(cu)折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。D解析：A項，揀撿；B項，急及；C項，q。2下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A不甘庸碌，不墨守成規(guī)，不畏挫(cu)折，以全部精力和才情奔向既定目標，赴湯蹈火，不達目的絕不罷休，這與激蕩在他內(nèi)心的狷(ju

14、n)介不羈之氣是多么一致。B“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行”“彤(dn)云密布，朔(shu)風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”也許，水滸傳中最美麗傳情的文字就是雪了。答案：C解析：A項，挫cu；B項，彤tn；D項，贏羸，熠奕。C“歷史”并非噱(xu)頭，而是“歷史文化名城”的依托，一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹(m)去，“文化”氣息將蕩然無存，“名城”必然岌岌可危。D如果一個人能夠用愛心擁抱世界，那么整個世界的燦爛和澄(chn)凈都會永駐心中，即便身形贏(li)弱，也會因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠。.3下列各句中，沒有錯別字且加點字注音完全正確的一項是()A食用含有“瘦肉精”

15、的肉會對人體產(chǎn)生危害，常見有惡()心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒征狀，特別是對心臟病、高血壓患者危害更大。B黃山七十二峰部局錯落有致，天然巧成，天都峰、蓮花峰、光明頂向四周鋪展，跌落為深壑(hu)幽谷，隆起成峰巒峭壁。C服用碘化鉀來防輻射是一種誤解，囤(dn)積碘鹽完全沒必要；過量攝入對人體還會產(chǎn)生副作用。D天安門廣場東側(cè)的中國國家博物館改擴建工程已竣工，新展廳內(nèi)容積淀(din)了豐厚的文化內(nèi)涵和意蘊。D解析：A項“征”應為“癥”；B項“部”應為“布”，“壑”讀“h”；C項“囤”讀“tn?！?下列各句中，沒有錯別字且加點字注音完全正確的一項是()A傅雷先生恥于蝸角虛名之爭，奮而辭職，閉門譯述，

16、翻譯藝術日臻(zhn)完美，終以卷帙浩繁的譯著享譽學界。B在褻(xi)瀆一切、消費一切的氛(fn)圍中，經(jīng)典正在被調(diào)侃、潮諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。C在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜(qi)意??！然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂(z)摸品味一下自然賦予的香茗。D利害攸關而實話實說，遭遇強手而毫不怯懦，檢點省(shn)察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助，這就是勇敢。C解析：A項“奮而辭職”的“奮”應為“憤”；B項中“氛”應該讀為“fn”，“潮諷”應為“嘲諷”；D項中“省察”中的“省”應讀“xn”。5下列各句中加點字的字音正確的一項是()A在刀法

17、之交響中，投入一絲一毫的雜聲，都是中(zhn)傷整個的和諧(xi)。B有教養(yǎng)的人待人處世絕不會自吹自擂(li)。有教養(yǎng)的人允諾別人的事一定盡力去做，他不會擺架子、“翹(qio)鼻子”。C賈母帶著寶玉、湘云、黛(di)玉、寶釵(ch)一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉老老挨著賈母一桌。D我們拾(sh)級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞(j)蒼穹。B解析：A中(zhn)傷(zhn)；C項，寶釵(ch)(chi)；D項，拾(sh)項，級而上(sh)。6下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()A放眼望去，樹木掩映下的八角亭凌(ln)角分明，碧水譚泛著微光。B往事如

18、甘甜的美酒，即使封壇窖(o)藏，余香也總能在回憶中優(yōu)然飄起。C道路泥濘不要懼怕，生活坎坷(k)不要沮喪，擁有青春就擁有力量。D微風細雨中，踱(du)步在青石小巷，你就可以懈逅一份純凈的美好。C解析：A項中“凌”應為“棱”，“譚”應為“潭”；B項中“窖”應讀“jio”，“優(yōu)”應為“悠”；D項中“懈”應為“邂”。7下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()A幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍(zu)。B第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙(t)的雁群暄嚷著發(fā)出邀請。C設計者和匠師們因地治宜，自出心裁(ci)，修建成功的園林當然各個不同。D讀書的方法，不要固

19、執(zhí)一點，咬文嚼(ju)字，而要前后慣通，了解大意。A解析：B項中“徙”應讀“x”，“暄”應為“喧”；C項中“治”應為“制”；D項中“嚼”應讀“jio”，“慣”應為“貫”。8某同學閱讀神奇的漢字后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項()A應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：奇(q)跡、奇(j)數(shù)。B大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：拮(j)據(jù)、疫(y)情。C應注意區(qū)別形近字，例如：“決竅”應為“訣竅”，“嘻鬧”應為“嬉鬧”。D要注意成語中的一些特殊字形，例如：“鳩占鵲巢”不要寫成“鳩占雀巢”。B解析：“拮”應讀“ji”，“疫”應讀“y”。9下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一

20、項是()A我們貼近夏天，便猶如貼近了母親的懷抱，吮(shn)吸著夏天的原野上那些永遠汲(x)取不完的知識甘露。B紫色的大條福上，泛(fn)著點點銀光，就像迸(bn)濺的水花。C英雄精神之火不熄(x)，如星輝穿越深邃(su)的時空，指引我們前行的方向。D我是你額上熏(xun)黑的礦燈，照你在歷史的遂洞里蝸(w)行摸索。C解析：A項中“汲”應讀“j”；B項中“?！睉獮椤胺保氨拧睉x“bn”；D項中“熏”應讀“xn”，“遂”應為“隧”。10下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()A每片葉子都帶著樹的靈魂，銀杏葉有銀杏樹純萃的高貴，櫻樹葉有櫻樹明媚的爛漫(mn)，烏桕葉有烏桕樹熾(z

21、h)熱的真摯。B我國古典詩詞作為典籍浩瀚(hn)的文學瑰寶，宛如塑造了民族魂魄的長江般，成為哺育(b)一代又一代華夏兒女的精神乳汁。C銘記歷史、緬(mn)懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫(un)之的和平誓言，彰顯出艱定的信念，磅薄的力量。D走進這首詩中，你會被詩中呈獻出的驚人創(chuàng)造力和蓬(pn)勃的精神氣所震撼，詩中烙(lu)印著不斷奮斗的人生，傳遞出奮發(fā)向上的價值觀。B解析：A項中“萃”應為“粹”，“熾”應讀“ch”；C項中“緬”應讀“min”，“艱”應為“堅”，“薄”應為“礴”；D項中“獻”應為“現(xiàn)”，“烙”應讀“l(fā)o”。11下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()A如果水不曾經(jīng)過長途跋(b)涉的行旅，就不會有美麗的小溪，如果小溪不曾有與千難萬險較量(lin)的勇氣，就不會有廣茂的大海。B大美無聲，非虛妄鄙薄(b)之人可聞，當你懷著一顆赤子之心在國學典藉中馳聘時，驀(m)然間，你會發(fā)現(xiàn)，國學大美其實已在你心里。C醞釀(lin)了一冬的禾稻在春雨的撫摸下綠遍田隴，在夏日來臨時屹(y)立于稻田中，三伏天沒有把它們擊倒，反而促使它們站得更加堅定。D中華民族歷來推崇家國大義，讀懂家與國的相輔(f)相成，涵養(yǎng)深沉的家國情懷，我們就匯聚了億萬人民的熱忱(chn)。D解析：A項中“量”應讀“l(fā)in”，“茂”應為“袤”；B項中“