1、第PAGE18頁共NUMPAGES18頁2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的_事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)是學(xué)院校風(fēng)的主體。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為加強(qiáng)我院08級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活

2、、建設(shè)和諧校園，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)院慶精神，為培養(yǎng)好_世紀(jì)需要的人才而努力。為具體落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，特分以下幾個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施：一、宣傳動(dòng)員階段1.由學(xué)生會(huì)_學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì)；2、由學(xué)生會(huì)_學(xué)生黨員參與“我們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭人”倡議；3、號(hào)召全體學(xué)生積極參與“我是管理學(xué)院人，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我開始做起”倡議；4、借助學(xué)院網(wǎng)頁、班報(bào)、宣傳欄、政治學(xué)習(xí)課和班級(jí)討論等宣傳手段廣泛宣傳，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍；5、各班級(jí)分別召集學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行部署安排。二、_實(shí)施階段1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以日常行為規(guī)范為抓手，要求學(xué)生從我做起，積極創(chuàng)造節(jié)約型

3、和諧校園，爭做文明標(biāo)兵。結(jié)合身邊的事例，塑造大學(xué)生“講文明、守規(guī)范”的校園文明形象；2._各班針對學(xué)生中曾經(jīng)發(fā)生的典型違紀(jì)事件開展形式多樣的教育活動(dòng)，舉一反三，采取預(yù)防措施，建立有效的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，深入學(xué)生，主動(dòng)工作，確保學(xué)校的良好秩序。_班干部召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生個(gè)別訪談等方式，了解學(xué)生思想狀況，查除隱患，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)生會(huì)成員要經(jīng)常深入班級(jí)、寢室，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，在思想上傳道解惑，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。3.開展“我為校園文明、學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)；4.各班按照評估要求，_開展一次“學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”活動(dòng)和征文活動(dòng)；5.以期中、期末考試、學(xué)生助學(xué)貸款等為契機(jī)，積極

4、開展“誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立業(yè)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識(shí)，誠實(shí)做人，誠信做事。6.學(xué)院_開展一次學(xué)風(fēng)調(diào)研活動(dòng)，并形成書面材料。調(diào)查內(nèi)容：主要是關(guān)于上課出勤、課堂聽講、完成作業(yè)、晚自修、對圖書館的利用、考試成績、考試風(fēng)氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)中存在的問題等方面的情況。方式可采用問卷調(diào)查、召開各層次的座談會(huì)、深入教室、學(xué)生宿舍、圖書館等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等。三、總結(jié)推進(jìn)階段1.召開分析會(huì)，聽取各班開展活動(dòng)的情況匯報(bào)，糾正存在問題，對于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。2.對在檢查中

5、發(fā)現(xiàn)的違規(guī)學(xué)生給予通報(bào)批評，對違紀(jì)學(xué)生按照華中科技大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施辦法給予紀(jì)律處分，取消其本學(xué)期的一切評獎(jiǎng)評優(yōu)資格和一切困難資助形式。3.學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)收齊各班各項(xiàng)活動(dòng)材料，然后根據(jù)各班材料評出優(yōu)秀_獎(jiǎng)。第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書10國貿(mào)(1)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃所謂學(xué)風(fēng)，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的_表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在這里我們主要建設(shè)的是第二個(gè)方面。，優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有很強(qiáng)的凝聚力，具有積極的約束力。建設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和思想品質(zhì)的健康發(fā)展有著潛移默化的作用，它是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑

6、。新學(xué)期，新氣象。為了使我們的班級(jí)更加向上，更加和諧，獲得更多的贊賞和榮耀。我做了關(guān)于這學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃：一總結(jié)上學(xué)期根據(jù)上學(xué)期我班的出勤率，總結(jié)出班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還算嚴(yán)謹(jǐn)，但課后學(xué)習(xí)氛圍較差，宿舍里缺少學(xué)習(xí)氛圍。另外嚴(yán)重的是，大家忽略平時(shí)的學(xué)習(xí)，考前臨時(shí)抱佛腳情況較多，因此知識(shí)掌握不牢固，掛科同學(xué)較多。較之其他班級(jí)，我班的英語四六級(jí)以及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率較低。以上都影響我班成為文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)。因此這學(xué)期針對以上問題，我們要對癥下藥，積極創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。二制定本學(xué)期計(jì)劃促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要加強(qiáng)思想道德教育。包括學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)動(dòng)力教育、學(xué)習(xí)紀(jì)律與學(xué)術(shù)道德教育，大學(xué)精神教育。通過學(xué)

7、習(xí)，提高學(xué)生的誠信度，培養(yǎng)具有時(shí)代特征、誠實(shí)守信、銳意進(jìn)取的大學(xué)精神。其次完善教育制度。學(xué)校不要只看學(xué)生的分?jǐn)?shù)而斷定他/她的好壞，不要就教育論教育，教育學(xué)生和整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，重視個(gè)案研究。再次，老師要有人格_力。只有老師具備人格_力，學(xué)生自然就受其影響。2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書（二）學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高

8、素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。一、大體的想法_多鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行早自修，在早自修中多背單詞，并且形成學(xué)英語的良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，做到“督促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”；考試前，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)讓學(xué)生樹立誠信考試的風(fēng)氣。2.鼓勵(lì)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，豐富知識(shí)庫。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。這些方面可以由班委負(fù)責(zé)。同樣也鼓勵(lì)同學(xué)們在不影

9、響正常的學(xué)習(xí)的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉等。3.杜絕經(jīng)常上課遲到，尤其是無故曠課，多次者班干部應(yīng)該做其思想工作，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機(jī)等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機(jī)，或者振動(dòng)。4.加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的使用管理二、具體措施_期中考過后各班_成立學(xué)習(xí)興趣小組，該小組的成員主要有每一學(xué)科的成績較好的同學(xué)組成，且每一門學(xué)科任命一個(gè)小組成員，對于班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛方面，我們盡量成立學(xué)習(xí)興趣小組，并做出以下計(jì)劃：1).以人數(shù)_人為一組，分為_組，選個(gè)平時(shí)經(jīng)常去自覺上晚自習(xí)的同學(xué)為組長，一星期每個(gè)小組必須有3或以上次參加早晚自習(xí)。2.)組長每月須對班委寫一份簡易的學(xué)習(xí)情況，而在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，盡量以男女搭配

10、的形式。3).要求學(xué)習(xí)較差的同學(xué)每周至少有_次早晚自習(xí)。2.為杜絕曠課現(xiàn)象，上課實(shí)行_制度的管理，各班相關(guān)負(fù)責(zé)人實(shí)行不定的的抽查人數(shù)本班人數(shù)，并記錄在案，做到有據(jù)可查，對情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的處分：1)對于遲到到_分鐘以上者一律按曠課處理，并記錄在案。2)對于請假的學(xué)生，需要出示有關(guān)證明。否則一律按曠課處理。3)提前早退者也視為曠課，如有特殊原因提前早退，向輔導(dǎo)員、老師申請，并附帶假條。4)對于多次違反者，班委、輔導(dǎo)員對其進(jìn)行思想教育。3.加強(qiáng)電腦的使用管理。1)班委通過了解掌握對班級(jí)整體使用情況，對重點(diǎn)對象(經(jīng)常曠課在宿舍上網(wǎng)、玩游戲或是平時(shí)經(jīng)常熬夜上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué))進(jìn)行約談，促其改變自己的

11、行為。2)由寢室長負(fù)責(zé)，_宿舍成員自覺控制上網(wǎng)時(shí)間，做到健康上網(wǎng)，合理上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。3)對于由于電腦使用不當(dāng)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)并不聽從勸告的同學(xué)告知其家長對其進(jìn)行思想教育。_期末考前一個(gè)月_班級(jí)同學(xué)_上晚自習(xí)。1)由班委負(fù)責(zé)安排一個(gè)固定的教室，_全班同學(xué)周一到周四每晚六點(diǎn)到八點(diǎn)半到固定教室上晚自習(xí)。2)有班長負(fù)責(zé)每天點(diǎn)到，將未到_記錄下來。3)有特殊情況不能上完自習(xí)的同學(xué)，須向輔導(dǎo)員請假。4.搞好評優(yōu)表彰工作。1)按照各班記錄的實(shí)際情況，并與各班的考試成績相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。2)選出班級(jí)的優(yōu)秀個(gè)人五名，由班費(fèi)出資購買下學(xué)期重點(diǎn)學(xué)科的輔導(dǎo)書并作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給優(yōu)秀個(gè)人。3)選出優(yōu)秀班級(jí)

12、，并予以合理獎(jiǎng)勵(lì)。三、分析總結(jié)1.在學(xué)期末，召開交流分析會(huì)，聽取各班開展活動(dòng)的情況匯報(bào)，糾正存在問題，對于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。2.對在檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)學(xué)生給予通報(bào)批評，對違紀(jì)學(xué)生按照學(xué)校的學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施辦法給予紀(jì)律處分，并取消其本學(xué)期的一切評獎(jiǎng)評優(yōu)資格和一切困難資助形式。2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書（三）學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校

13、的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該在適應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方針的基礎(chǔ)上，尋找出具有班級(jí)特色，符合本班實(shí)際情況的學(xué)風(fēng)建設(shè)道路。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃并非制定后就一成不變，而應(yīng)該根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，和本班同學(xué)的實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深

14、入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)的要求，我們班根據(jù)實(shí)際情況作出了以下規(guī)劃：一、對上一學(xué)年班級(jí)學(xué)風(fēng)情況的總結(jié)從班級(jí)整體情況分析來看目前我們班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況良好，在大一期末考試中只有少數(shù)同學(xué)補(bǔ)考，同學(xué)積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、品質(zhì)優(yōu)良、勤奮好學(xué)。但部分同學(xué)也存在著一些問題，如：學(xué)習(xí)積極性不夠、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等問題；也存在著語言表達(dá)能力不佳和普通話不標(biāo)準(zhǔn)的問題。在學(xué)習(xí)成績方面部分科目的高低分懸殊較大，偏科現(xiàn)象也比較明顯。同學(xué)之間缺少溝通，大多局限在本宿舍內(nèi)，班級(jí)的向心力還有待提高。出勤方面仍存在部分同學(xué)出現(xiàn)遲到、曠課、早退的情況。晚自習(xí)同學(xué)們的態(tài)度也叫散漫，許多同學(xué)玩

15、手機(jī)或聊天以打發(fā)時(shí)間。二、針對上一學(xué)年的不足做出規(guī)劃1.開展有關(guān)學(xué)習(xí)分氣的班會(huì)，發(fā)揚(yáng)同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、品質(zhì)優(yōu)良和勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分，各寢室長做好自己寢室的內(nèi)務(wù)整理工作，班長定期_同學(xué)們對自己班級(jí)所在寢室的衛(wèi)生情況做檢查，對衛(wèi)生不合格的寢室要求寢室長嚴(yán)令整改。2.在成績方面，首先同學(xué)應(yīng)提高上課效率，做好課堂筆記并及時(shí)完成課后作業(yè)。每個(gè)學(xué)期的最終成績，是由期末成績與平時(shí)成績組成，平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績很大一塊內(nèi)容。我們可以和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的同學(xué)進(jìn)行提問，要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進(jìn)行

16、提問，希望以這個(gè)形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。在期末復(fù)習(xí)階段_同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每位同學(xué)根據(jù)自己的情況選擇自己最拿手的一門學(xué)科來分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，為同學(xué)們的考試做一些參考性的意見和建議。3.在出勤方面以學(xué)委為主其他班委輔助，落實(shí)課前點(diǎn)名制度。對遲到、曠課、早退的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和勸導(dǎo)。學(xué)委應(yīng)把點(diǎn)名工作落實(shí)到底，不能助長同學(xué)們不好的行為作風(fēng)。可以與老師溝通，讓老師共同監(jiān)督同學(xué)們的出勤情況。比如經(jīng)常性點(diǎn)名。4.為了減少同學(xué)們懶惰在宿舍的時(shí)間可以考慮適當(dāng)辦一些小活動(dòng)。讓同學(xué)們多接觸，多鍛煉，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。好的身體是學(xué)習(xí)的根本，為增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為體委，

17、其他班委為輔督促同學(xué)們的晨練，使煥發(fā)出年輕人該有的活力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。還可以通過班級(jí)_活動(dòng)的方式提高班級(jí)的凝聚力，比如可以_同學(xué)們看勵(lì)志類電影，這樣不僅滿足同學(xué)們的口味，更是達(dá)到我們營造良好學(xué)習(xí)氛圍的目的。也可以做些小活動(dòng)，小游戲，增進(jìn)同學(xué)們的了解和友情。5.俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體就應(yīng)該有自己的班規(guī)。為促進(jìn)同學(xué)們對班規(guī)的執(zhí)行，我們制定以下獎(jiǎng)懲措施：對平時(shí)按時(shí)上下課，按時(shí)晨練的的同學(xué)，在期末時(shí)頒發(fā)一些實(shí)用的小獎(jiǎng)品；對為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)在綜合素質(zhì)測評中給予加分。對遲到早退的同學(xué)和因?yàn)樽约菏拱嗉?jí)扣分的同學(xué)，先有班委會(huì)批評教育，并酌情在綜合素質(zhì)測評中予以扣分處理。一個(gè)班

18、級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營造的一種_氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來發(fā)展的方向，對于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。同學(xué)們已經(jīng)走過大一的青澀和懵懂來到了大二，我們現(xiàn)在需要為我們大學(xué)畢業(yè)以后做好打算，因?yàn)檫@不是遙遠(yuǎn)的事，所以我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣才能在學(xué)習(xí)中不盲目不致迷失方向，反而會(huì)讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰(zhàn)精神。所以我們希望本學(xué)期是為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就是其中最有效的支持。希望在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位同學(xué)都能看著自己本學(xué)期的進(jìn)步微笑。我們相信我們班的每個(gè)同學(xué)都有自己的目標(biāo)以及將來美好的愿望，我也相信只要

19、我們盡最大的努力，勝利的_也一定會(huì)為我們拋向美麗的微笑。2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書（四）王紅杰班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級(jí)，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要_載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對我們班_及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際要求，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情況，我班也制定具體的方案以自己的實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)一般是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是學(xué)習(xí)主

20、體崇尚的一種較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍境界的綜合。學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況直接反映學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。學(xué)風(fēng)問題，無論對_或個(gè)人都是一個(gè)重要問題。各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個(gè)人來講，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。優(yōu)良學(xué)風(fēng)基本要求：1、樹立正確的治學(xué)目的。它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。2、勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書

21、山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí)；謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就是辯證唯物的方法，要認(rèn)識(shí)客觀世界千變?nèi)f化的事物，就要以科學(xué)的世界觀和方_為指導(dǎo)，否則就會(huì)走入歧途。良好的學(xué)風(fēng)能激發(fā)師生的教學(xué)熱

22、情，樹立積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)風(fēng)關(guān)系學(xué)校多出人才出好人才的問題，如何培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng)、開發(fā)能力、促進(jìn)人才的全面發(fā)展呢。首先，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際，把學(xué)風(fēng)建設(shè)和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，應(yīng)搞好以下的工作：(一)正確處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。能力是與活動(dòng)的要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征與多項(xiàng)功能的綜合，它主要是在個(gè)體中固定下來的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。而知識(shí)是人類在生產(chǎn)實(shí)踐、處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐和科技實(shí)踐以及其他實(shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括，包括對事物的根本屬性和本質(zhì)聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。能力和知識(shí)是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的。知識(shí)是構(gòu)成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎(chǔ)；能力是在掌握知識(shí)的過程中

23、逐步形成和發(fā)展的，而且知識(shí)本身的一定條件下可以轉(zhuǎn)化為能力。能力又是進(jìn)一步掌握知識(shí)的前提，它制約著掌握知識(shí)的快慢、深淺和鞏固程度。在知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，把重點(diǎn)放在學(xué)生能力的提高上。(二)樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為_建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。(三)嚴(yán)格要求，認(rèn)真考核。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的考核制度和一貫的嚴(yán)格要求，要形成一個(gè)好的學(xué)風(fēng)是不可能的。其次，教師的教學(xué)和工作作風(fēng)對推動(dòng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)影響極大。一個(gè)教師是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)識(shí)淵博、為人師

24、表、教書育人、實(shí)事求是、勇于探索、教學(xué)相長都直接關(guān)系到學(xué)風(fēng)的問題。師高弟子強(qiáng)，嚴(yán)師出高徒。教師不僅傳授知識(shí)給學(xué)生，更重要的是著重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點(diǎn)金術(shù)。講究教學(xué)方法，研究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效果，這都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求。建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，主要是領(lǐng)導(dǎo)成員的精神狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)部門的工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)的帶頭實(shí)施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會(huì)跟著做，這是無聲的_?？傊?，學(xué)風(fēng)建設(shè)和能力培養(yǎng)關(guān)系密切，是學(xué)校_精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書（

25、五）一、樹立工作目標(biāo)學(xué)院首先樹立了明確的工作目標(biāo)。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期要抓的工作，通過此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的開展，我們認(rèn)為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習(xí)的出勤率_%，違紀(jì)率為_%。二、工作項(xiàng)目(一)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作指導(dǎo)小組組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導(dǎo)員、班主任。(二)健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程1、_人文分院全體學(xué)生重溫院系有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的規(guī)章制度，包括寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生手冊中的寧波

26、大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制的實(shí)施細(xì)則、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)_加強(qiáng)人文教育的指導(dǎo)意見、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)_對學(xué)生實(shí)行職業(yè)技能鑒定_、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考試考場規(guī)則、寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生口試考場規(guī)則等。2、根據(jù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整改意見，認(rèn)真查找本分院在學(xué)風(fēng)和教風(fēng)中存在的問題和不足，詳細(xì)制訂切合我院實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)整改工作計(jì)劃。3、進(jìn)一步明確教師和班主任的教學(xué)任務(wù)和工作職責(zé)。完善教師的育人職責(zé)和班主任的職責(zé)制度，從教學(xué)和管理兩個(gè)方面嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。4、完善學(xué)生考勤制度，從嚴(yán)管理。建立和完善學(xué)生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預(yù)警制度等，堅(jiān)持以制度規(guī)

27、范人。(三)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生思想教育工作。1.針對學(xué)生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴(yán)抓男女交往不得體行為。2.發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的思想帶動(dòng)和行為示范作用，帶動(dòng)廣大學(xué)生行動(dòng)起來，積極為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。3.做好獎(jiǎng)勤助學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)生黨務(wù)等工作，通過服務(wù)關(guān)心來助學(xué)風(fēng)。統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班活動(dòng)按照學(xué)院要求，要突出學(xué)生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級(jí)工作的方向，要充分挖掘老師、學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的潛力?；顒?dòng)總體按一主線、兩隊(duì)伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計(jì)有序進(jìn)行。1、一主

28、線是指分院2學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)有總體規(guī)劃，大一時(shí)要突出專業(yè)特色，先從小型學(xué)風(fēng)活動(dòng)做起，以學(xué)風(fēng)建設(shè)合作為基本單位，先成立分院級(jí)興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴(kuò)大，與人文學(xué)院“人文之光”特色月活動(dòng)相結(jié)合，承擔(dān)其中一個(gè)項(xiàng)目，在學(xué)院范圍進(jìn)行展示，進(jìn)而成立學(xué)院級(jí)社團(tuán)協(xié)會(huì)；大二時(shí)要突出職業(yè)特點(diǎn)，盡量將學(xué)風(fēng)建設(shè)成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學(xué)院工作室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關(guān)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行與職業(yè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐；大三時(shí)重心向頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化。2、兩隊(duì)伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)把班主任隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、善于研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批善于抓學(xué)

29、風(fēng)建設(shè)的、能以學(xué)促管的學(xué)習(xí)型的主要學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，要將學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。3、三結(jié)合是指班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要與團(tuán)學(xué)_主導(dǎo)的大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)相結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容可以合二為一；班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要堅(jiān)持本專業(yè)特色活動(dòng)與“三名”(名畫、名音樂、名電影)共性建設(shè)相結(jié)合；學(xué)風(fēng)建設(shè)要與就業(yè)辦主導(dǎo)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。4、四階段是指每學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)知，計(jì)劃研討、_實(shí)施，合作共享、具體執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個(gè)階段，每學(xué)期各執(zhí)行兩個(gè)階段。第一階段宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)知的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，介紹活動(dòng)內(nèi)容與做法，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料，各班級(jí)寫作一學(xué)期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃；第二

30、階段計(jì)劃研討、_實(shí)施階段的重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班組合、學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)創(chuàng)意活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)性項(xiàng)目與共性項(xiàng)目分工、專業(yè)教師寫作學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班興趣小組活動(dòng)成果展示；第三階段合作共享、具體執(zhí)行的重點(diǎn)是合作班充分共享學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)特色成果、“三名”建設(shè)成果，并將合作班的初步成果擴(kuò)大化，以承擔(dān)“人文之光”特色月活動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目為契機(jī)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)特色項(xiàng)目推向整個(gè)學(xué)院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點(diǎn)是由興趣小組申請成立院級(jí)社團(tuán)協(xié)會(huì)，并在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流提升，以便指導(dǎo)下一學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)。5、五組合是指根據(jù)人文學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，將07學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班劃分為五個(gè)組合，具體劃分如下：學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)意主要項(xiàng)目紙質(zhì)品包裝(如文具盒)與包裝精品欣賞植物名稱及習(xí)性掛牌；植物與風(fēng)水關(guān)系研究；大學(xué)生植物協(xié)會(huì)、插畫協(xié)會(huì)活動(dòng)繼續(xù)；綠色植物展覽襪子娃娃與廣告畫欣賞寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝表演室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計(jì)(二)充分利用學(xué)生會(huì)的海報(bào)、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好輿論氛圍，積極引導(dǎo)我院學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；同時(shí)充分發(fā)動(dòng)各班開展各種各樣的學(xué)風(fēng)討論和有利于營造學(xué)習(xí)