1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年學(xué)校職工工作計劃范文一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色!那么，我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達(dá)到全校教職工的滿意。同時，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機(jī)壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心，有誠心，有細(xì)心，有耐

2、心，有責(zé)任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了!二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用上學(xué)期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學(xué)期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此，根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。三、明確分工，緊密協(xié)作在工作分配上，進(jìn)一步落實崗位責(zé)任制，明確責(zé)任。是自己本職工作，就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作，應(yīng)從學(xué)校

3、的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。如果再有誰我行我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。當(dāng)然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個部門更加密切配合。比如：本學(xué)期我中心就要初步與教務(wù)處配合建立起陽光網(wǎng)室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。四、設(shè)備采購本學(xué)期根據(jù)我校實際情況，準(zhǔn)備采購三臺針式打印機(jī)和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當(dāng)成大事來做，就沒有做不好的!2022年學(xué)校職工工作計

4、劃范文（二）甲方：乙方：_市哈博教育咨詢有限公司為響應(yīng)_職業(yè)教育法的有關(guān)規(guī)定，滿足企業(yè)對崗位技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)要求，縮短校本教育與企業(yè)用人實際需求的差距，全面適應(yīng)_改革開放和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的需要。就甲方()在校學(xué)生通過聯(lián)合辦學(xué)的形勢由乙方(_市哈博教育咨詢有限公司)安排在華南理工大學(xué)培訓(xùn)實習(xí)，并負(fù)責(zé)對實習(xí)結(jié)束后的學(xué)員安置工作。第一條聯(lián)合辦學(xué)方向甲方學(xué)生通過在甲方學(xué)校學(xué)習(xí)一年后，按照協(xié)議約定由乙方聯(lián)同華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院對甲方學(xué)員在華南理工大學(xué)校區(qū)內(nèi)實施為期1_個月不等的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考核合格，由華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)為學(xué)員頒發(fā)有華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)

5、院簽章的職業(yè)技能培訓(xùn)證書，證書在華南理工大學(xué)備案，并且由乙方對合格的學(xué)員負(fù)責(zé)安排到珠-_三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)頂崗實習(xí)或上崗就業(yè)。第二條聯(lián)合辦學(xué)模式甲方學(xué)員實行在甲方學(xué)校學(xué)習(xí)一年(兩個學(xué)期)第三學(xué)期到乙方(華南理工大學(xué))強(qiáng)化培訓(xùn)(1_個月左右)，培訓(xùn)結(jié)束后由乙方負(fù)責(zé)安排到企業(yè)頂崗實習(xí)或上崗就業(yè)。即：二年制的學(xué)員實行1+1式，三年制學(xué)院實行1+1+1式分段教學(xué)和實訓(xùn)。第三條招生對象及錄取要求招生條件：聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招收15_周歲的初中畢業(yè)生；身體健康，五官端正，視、聽力正常，無生理缺陷，無慢性疾病或傳染?。痪裾?，無精神病、癲癇病；品行端正，無不良社會記錄、無劣跡、無不良打扮：男生不能留長頭發(fā)和穿耳

6、洞，具有一定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能。第四條聯(lián)辦專業(yè)、教學(xué)管理1.可開設(shè)中專階段所有專業(yè)或另有約定。2.學(xué)員的第一、二學(xué)期在甲方學(xué)習(xí)，第三學(xué)期在乙方強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后(頒發(fā)職業(yè)技能培訓(xùn)證書)經(jīng)乙方安置到企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)員到企業(yè)后由乙方利用學(xué)員的周末時間繼續(xù)教授文化或技能實操課程(確保每周最少一天)，乙方按照學(xué)員的學(xué)制規(guī)定(二年或三年)定期完成學(xué)員的學(xué)歷教育。3.甲乙雙方按照教育部制定的教學(xué)大綱要求，結(jié)合人才市場和用人單位的需求制訂各專業(yè)的教學(xué)計劃；乙方及時將人才市場需求和用人標(biāo)準(zhǔn)信息通知甲方，甲方應(yīng)據(jù)此適時修訂教學(xué)計劃，以確保教學(xué)質(zhì)量；乙方應(yīng)提出培訓(xùn)和實習(xí)(試用期)計劃，經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。4.甲乙雙方均應(yīng)按通行的學(xué)校管理模式、習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)管理，禁止違法管理。第五條企業(yè)內(nèi)的教學(xué)管理與跟蹤服務(wù)1.學(xué)生自頂崗實習(xí)后由乙方選派專業(yè)師資利用業(yè)余時間定期為學(xué)員授課直至學(xué)員修完專業(yè)課程，成績合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。并由甲方負(fù)責(zé)頒發(fā)畢業(yè)證書2.乙方選派專職班主任跟蹤管理企業(yè)內(nèi)的學(xué)員管理(按規(guī)定的學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)實行管理)。3.學(xué)生半工半讀期間，乙方負(fù)責(zé)按照學(xué)生的實際工資標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生發(fā)放工資。4.實習(xí)期間，為學(xué)生購買意外保險，費用有企業(yè)支付。5.學(xué)生在安排就業(yè)后三年內(nèi)，如學(xué)生沒有嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度被辭退或因用人單位的原因?qū)е略搶W(xué)生下崗