1、PAGE3PAGE3找種子幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案找種子幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案【設(shè)計(jì)意圖】3-4歲的幼兒對(duì)周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長(zhǎng)的西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽瓜籽有什么用香蕉內(nèi)的小黑點(diǎn)是什么面對(duì)幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想象的童心從幼兒每天吃的水果開始，開展一次尋找種子的活動(dòng)，這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹木都有種子，又能對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。2、知道不同植物的種子外形不同。3、對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。5、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)

2、備】西瓜、香蕉、蘋果、梨；家長(zhǎng)配合收集各種種子；錄像帶?！净顒?dòng)過程】1、找水果的種子。（1）讓幼兒品嘗西瓜。提問：西瓜的種子在哪里看看是什么樣子的（2）讓幼兒品嘗香蕉。提問：香蕉有種子嗎它的種子在哪里告訴幼兒香蕉中的小黑點(diǎn)就是香蕉的種子。（3）找出蘋果、梨的種子2、利用每天飯后吃水果的時(shí)機(jī)，和幼兒一起品嘗、討論：（1）你今天吃的是什么水果它有種子嗎（2）找一找它的種子在哪里看看是什么樣子的3、看錄像：大樹的種子在哪里？種子埋入土里發(fā)芽小樹大樹結(jié)果子。延伸提示：1、可將各種種子做成標(biāo)本，貼上標(biāo)簽。2、嘗試種豆，觀察種子的變化。3、親子活動(dòng)：找蔬菜等農(nóng)作物的種子提問：毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎？通過

3、“家長(zhǎng)園地”，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子，每天安排一段時(shí)間，讓幼兒介紹，展示自己找到的種子。教學(xué)反思：活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力，又發(fā)展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與，鼓勵(lì)幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。使幼兒帶著濃厚的興趣，強(qiáng)烈的探究欲望，對(duì)種子的形狀、顏色、大小及異同展開了多角度地聯(lián)想和思考，在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí)，以至于在“分組找種子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力既思維創(chuàng)造能力得到了高度和諧地