1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁有關平安防火教育的班會教案有關平安防火教育的班會教案1教學目的：1、增強消防平安的意識，以及所造成的嚴重后果。2、學習相關消防法知識，理解各類消防平安標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。3、學會辨析生活中消防平安行為正誤。教學重點：理解消防平安常識，、撲救常識、滅火方法。教學難點：掌握滅火方法。教學方法：導、讀、儀、評相結合。教學過程：一、導入1、談話導引入：一個飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?二、學習各類消防標志首先，我們來理解有哪

2、些消防標志。(一)認識各類消防平安標志1、出示各類標志圖案。這是什么?2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。(二)理解各類消防平安標志的含義1、出示小黑板：標志分類1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警 等。2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。4)具有火災危險性的地方或物資標志：制止火災、制止用火滅火等。5)其他類型：制止帶火種、留神觸電等。2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警 號碼119;緊急出口;地上

3、消火栓;留神爆炸、留神有毒;平安通道;制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、緊急情況下的逃生策略水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才可以化險為夷、絕處逢生。1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的平安。(3)“要”警覺煙毒的損害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在燃燒時所產(chǎn)生的大量

4、有毒煙霧。2、“三救”(1)選擇逃生通道自“救”(2)結繩下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐電梯(2)“不”輕易跳樓(3)“不”貪戀財物四、總結中學生要不斷增強維護平安的責任感，進步預防火災的意識。1、樹立平安意識。2、努力學習、練好本領。有關平安防火教育的班會教案2教學目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通平安知識搶答等形式引起同學們對消防平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學們理解一些根本的消防規(guī)那么，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。課前準備：1、讓同學們搜集有關消防事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、理解一些根本的消防知

5、識?；顒舆^程：(一)主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。1、主持人讀新聞。2、主持人：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火假如使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建立開展造成宏大的損失。因此消防平安非常重要。今天我們就一起來學習消防平安的有關知識。(二)消防平安知識競賽(搶答形式)1、火災的預防包括哪些?2、易燃物品應該怎樣放置?3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?4、蠟燭為什么要及時熄滅?5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警 ?并且要說清楚什么

6、?7、小學生能不能參加滅火行動?8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?(三)看模擬表演，議一議：1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?2、議一議：(1)表演中的小朋友違背了什么規(guī)定?(2)我們應該怎樣預防火災?3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。(四)模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做(五)小結：1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?2、小結： 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身平安。(六)課外延伸請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防平安，給一、二年級的小

7、同學做出典范有關平安防火教育的班會教案3時間：20_年3月20日(星期五)地點：三(3)班教室人物：三(3)班全體學生及班主任(王連玉)主持人：班主任(王連玉)教學目的：1、理解消防平安常識，火災撲救常識，樹立消防平安意識，增強責任感。重視平安，珍惜生命。2.學習相關消防知識及識別消防平安標示，學會辨析生活中消防平安行為正誤。3.通過學習，時刻進步警覺，自覺做好防范工作。教學過程：老師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管

8、口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。二、學生交流怎樣打火警 ?報警時一般應注意以下幾點：1、火警 號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用 的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)絡。4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將 掛斷。三、認識常用的中國消防平安標志。四、搶答題。(1)生活中的哪些因素會引起火災?(2)一旦發(fā)生

9、火災，要迅速撥打什么 號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4) 報警時要注意報清、報全哪些信息?五、判斷題。(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和 號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應馬上關掉電開關，千萬不要往電器上潑水。六、火災逃生自救十法1、要理解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、平安出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。2、要迅速撤離。一旦聽到火災

10、警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。3、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否那么會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。5、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在結實的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。7、要借助器材

11、。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。8、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)絡，以便盡早獲救。9、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“平安通道”、“火警 ”和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。10、要提倡利人利己。遇到不顧別人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。七、老師總結只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、

12、自護的知識，鍛煉自己自護自救的才能，機智英勇地處理遇到的各種異常的情況或危險，我們就能安康、茁壯地成長。有關平安防火教育的班會教案4一、教學目的1、通過對火災事件的理解進步學生的防火意識。2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。3、學會背誦兒童防火歌。二、教學內容(一)火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。老師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命進步防火意識”。(二)認識滅火設備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。老師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)。(三)學會背誦兒童防火歌兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱

13、拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨意拉。你拍九我拍九，火警 一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。有關平安防火教育的班會教案5一.教學目的:1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義2、掌握防范火災和在火災中的進展逃逸和自救的一些根本才能3、進步學生的防火意識，明確防火自救的重要性。4、學生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息才能、獲

14、取新知識才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。二、教學過程:(一)出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象)(謎底:火)(二)討論:1.人類是怎樣學會用火的?2.什么是自然火?原始人取火的方法?3.火給人類帶來什么好處。例:2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。討論:火災給人類帶來哪些危害?小結:1.火災給我們帶來宏大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學慣用火與防火的知識，不玩火。 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 不要亂燒廢物。 實驗用的易燃物品要妥善使用。

15、 經(jīng)常檢查電器。 設置消防器材，不破壞消防器材。 宿舍的平安防火。2. 公共場所防火1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。2、不準玩與火有關的游戲。3、 不準學生在山林野炊。(三)學習防火知識:例:2022年11月14日上海商學院女生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。(1)從以上事例中你看出什么?(2)火災自救與逃生學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住

16、口鼻，低勢跑行。4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。6.火場報警:(1) 牢記火警 119。沒有 或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和遙遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2) 報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3) 說明什么東西著火.火勢怎樣。(4) 講清報警人姓名、 號碼和住址。(5) 報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6) 遇有火災.不要圍觀。有的同學出于好奇.喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學們的平安。(7)

17、不能亂打火警 。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。(3)火場逃生方法(關門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生)7.火場逃生法那么(1) 要鎮(zhèn)靜.保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮(zhèn)靜.迅速判斷危險地點和平安地點.利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的方法.盡快撤離險地。撤離時要注意.不可搭乘電梯，因為火災時往往電會中斷，會被困于電梯中，應從平安樓梯進展逃生，最好能沿著墻面，當走到平安門時，即可進入，防止發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向分開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。(2) 留得青山在.不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地。(3) 做好簡易防護，匍匐前進.不要直立迎風而進。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的道路，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是防止煙氣吸入