1、題號期中復習班級：姓名：一二三四五六七八總分得分一、讀拼音.寫字詞。(12分)1.知錯就改的linp()，師德高尚的tn()千秋老師，懷著一qing()愛國熱情的iobng()都是品德高尚，受人尊敬的人。2.地震帶的是fi()，抗震救災(zāi)的英雄們帶給我們的是gndng()。二、用“”給帶點字詞標出正確的讀音。(4分)1.他讓我走彎曲的地道(ddaoddo)，真不地道(ddaoddo)。2.我們常把險要的交通要道稱為咽(ynyn)喉要道,把人驕傲或自鳴得意叫做翹(qioqio)尾巴。三、給下面的帶點字選擇正確的解釋。(8分)1.絕A.斷絕;B.完全沒有了;C.獨一無二的;D.氣息中止，死亡。絕技(

2、)彈盡糧絕()悲憤欲絕()絡(luò)繹不絕（）2.辭A.躲避，推托;B.辭職;C.告別;D.解雇。請辭()不辭而別()不辭辛苦()辭退()四、下面幾組詞語中，書寫完全正確的一組是(2分)()A.聚精會神針峰相對深明大義B.光線昏暗滿臉皺紋瑞茶送飯C.井然有序再接再勵潸然淚下D.忠于職守銀裝素裹顧全大局五、按要求完成練習。(14分)1.在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。(6分)愛心是，使饑寒交迫的人感到人問的溫暖;愛心是，使瀕臨絕境的人重(新看到生活的希望;愛心是使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。eqoac(,1)一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的

3、土地上的甘霖一縷冬日的陽光仿寫：愛心是，使。2.在下面的橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?8分)我國古代詩歌表現(xiàn)內(nèi)容極廣，有描寫秀美西湖的“，船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透。”有贊美廬山美景的“，。有因祖國尚未統(tǒng)一而悲憤的“，?！庇幸蜃鎳諒褪У囟鴼g喜的“，。”六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.船長一文的作者是國的著名作家，他的代表作品是等。學了這篇課文，我想用、等詞語贊頌船長。2.我們學過的課文中有不少教我們做人處事的道理，如一文告訴我們;一文告訴我們。3.鄭成功這篇課文的最后一個自然段在全文中起到了的作用，愛我中華的詞作者是。4.我們愛你桂林

4、山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的。”我還知道一些祖國的名山秀水，如、。七、閱讀理解。(21分)(一)船長(節(jié)選)過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。1.如果將文中加點詞“屹立”換為“站立”可以嗎?為什么?(2分)2.作者寫“陰森可怖的薄霧”目的是（2分）3.“這尊黑色的雕像”是指。全文體現(xiàn)了（4分）4如果由你為哈爾威船長撰寫墓志銘，你會怎么寫?(2分)（二）香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起是什么香味。開始，還以為是某“個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花

5、香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春

6、夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關(guān)的，而原關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1、結(jié)合上下文理解詞語。(2分)(1)恍然醒悟(2)沁人心脾2、“我的眼睛就濕潤了”，“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什