1、Word 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì) 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì) 有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我細(xì)心整理的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)，盼望能夠關(guān)心到大家。 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)1 五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。 2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)兒科是一個(gè)特別的科室，首先她的病人很特別，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝珍寶，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得非常當(dāng)心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，肯定是一個(gè)很一般的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)

2、最基本也是最重要的基本功。 其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士力量水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑。 其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大。 其三，小兒不能和成人一樣樂(lè)觀主動(dòng)的協(xié)作你的穿刺；最終一點(diǎn)，即使穿刺勝利了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不留意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的急躁、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平。 兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之喧鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但的確不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但

3、是特別病人要特別對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思索，仔細(xì)核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子情愿，還要讓他們的家屬滿足，這是一件多么不簡(jiǎn)潔的事情啊！而我們的老師每天都要做到這樣，真是叫人佩服。 在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子開(kāi)放花兒一樣的笑臉，什么苦惱都拋到九霄云外去了！ 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)2 兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間里，我熟悉到了兒科臨床工作的簡(jiǎn)單性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科學(xué)問(wèn)。 在兒科，我學(xué)會(huì)

4、的第一個(gè)操作就是給小伴侶做霧化，這也是我們每天上班最主要的任務(wù)。配霧化主要用萬(wàn)托林、普米克、愛(ài)全樂(lè)這三種藥，其中萬(wàn)托林的用藥劑量有嚴(yán)格的規(guī)定和要求，10歲的患兒是1ml。小伴侶和成人不一樣，他們不會(huì)協(xié)作我們的操作，這就需要我們有足夠的急躁和愛(ài)心去關(guān)心他們接受治療和護(hù)理，并指導(dǎo)家屬更科學(xué)的照看患兒，以促進(jìn)他們更快的恢復(fù)健康。 在兒科實(shí)習(xí)，進(jìn)行靜脈穿刺的機(jī)會(huì)不多，但晶晶老師只要有機(jī)會(huì)就會(huì)讓我和珊珊去給患兒穿刺，所以呢我還是有機(jī)會(huì)穿刺的。我印象最深的一次就是給一個(gè)三歲的小伴侶進(jìn)行靜脈穿刺，她好乖，是爺爺奶奶伴隨來(lái)的，小伴侶不怕疼，始終對(duì)我笑，我雖然沒(méi)什么閱歷，可是那一次穿刺的卻特別勝利，小伴侶的靜脈

5、雖然很細(xì)，但是彈性卻特別好，所以比老年人的靜脈更好穿刺一些，我始終是這么認(rèn)為的。當(dāng)然許多小伴侶都會(huì)可怕，都會(huì)哭，穿刺的時(shí)候怕疼，拔針的時(shí)候也怕疼，記得很深的是有個(gè)小伴侶在我要跟他拔針的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“護(hù)士阿姨，你讓我把針帶回去好嗎?”聽(tīng)似很天真地話，但是可以感覺(jué)出小伴侶當(dāng)時(shí)有多可怕。我們做護(hù)士阿姨的，肯定要對(duì)小伴侶多多關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻留意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣、方法；任何事情都需要從家長(zhǎng)和患兒的角度想想；然后再運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和護(hù)理技能來(lái)盡全力關(guān)心他們。在這期間見(jiàn)到了許多兒科常見(jiàn)疾病，比如上呼吸道感染并高熱驚厥、急性肺炎、支氣管哮喘、小兒腹瀉病、過(guò)敏性紫癜、鵝口瘡、川崎病等等；還親眼目睹了急診患兒的急

6、救，真的收獲許多。 正由于在兒科動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)很少，所以護(hù)士長(zhǎng)給我們支配了許多理論課程的學(xué)習(xí)，讓我們獲益良多，把握了體溫表大消毒的方法，小兒體重計(jì)算公式、兒科常用藥物學(xué)問(wèn)、常見(jiàn)疾病及護(hù)理學(xué)問(wèn)和皮內(nèi)、皮下、肌肉注射的理論及操作學(xué)問(wèn)等等。 在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情，真的好舍不得離開(kāi)，這段時(shí)間過(guò)得好快樂(lè)，雖然許多時(shí)候都忙得亂七八糟的，但是這讓我過(guò)得很充實(shí)，實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累學(xué)問(wèn)和閱歷的過(guò)程，我必需往前走，這是我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的使命！ 最終感謝護(hù)士長(zhǎng)和各位老師在這期間對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)懷和照看，我們會(huì)在今后的實(shí)習(xí)生涯中更加努力，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名合格的護(hù)士！ 兒科護(hù)

7、理實(shí)習(xí)心得體會(huì)3 這一次實(shí)習(xí)，就像是從我的心里打開(kāi)了一扇窗，透進(jìn)來(lái)一些從未有過(guò)的光和暖和。作為一名兒科醫(yī)生，我很驕傲，也很滿意。此時(shí)此刻我不知道該怎么去表達(dá)自己這段時(shí)間的一些所感所得，只能用此時(shí)感動(dòng)的心情來(lái)描繪。而我此次的實(shí)習(xí)也即將結(jié)束了，面對(duì)這一次結(jié)束，我想我也應(yīng)當(dāng)重新整理好自己的思緒，重新認(rèn)定前行的道路，不管將來(lái)會(huì)遇到怎樣的磨難和挫折，都有決心去對(duì)抗，能夠堅(jiān)決不移的走完這一條路，讓那個(gè)熱血沸騰的自己不負(fù)光陰的善待，能夠再一次動(dòng)身，走向最終的目的地。 以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，觀察許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去實(shí)習(xí)，覺(jué)得很辛苦，所以那時(shí)候我對(duì)實(shí)習(xí)這件事情就有一點(diǎn)反抗了。看著他們?cè)谌ψ永锇l(fā)的生活片段，我對(duì)自己將來(lái)

8、的生活也開(kāi)頭有了一些想象。以前我總是問(wèn)自己，做一名醫(yī)生的初衷是什么?那時(shí)候我總是草草敷衍，告知自己為了那一片榮耀。成為一名醫(yī)生的確是一件很有榮光的事情，但是最重要的不是這一片光亮，而是這篇光亮之下那一份悄悄無(wú)聞的責(zé)任。 進(jìn)入了實(shí)習(xí)之后，我才熟悉到，原來(lái)成為一名醫(yī)生，身上的責(zé)任是如此的繁重，這時(shí)候我們都不會(huì)顧頭頂?shù)哪且荒ü廨x，而更在意這一份責(zé)任我們是否有力量擔(dān)當(dāng)起來(lái)。所以一開(kāi)頭進(jìn)入實(shí)習(xí)中，我很可怕，可怕自己無(wú)法擔(dān)當(dāng)這一份責(zé)任，無(wú)法給這么多信任我的人一個(gè)交代。那時(shí)候的我，膽子很小，不敢做任何越界的打算，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都處于一種比較消極的狀態(tài)。 在兒科實(shí)習(xí)，孩子比較多，這責(zé)任就更加重了一些。

9、我自己也是有弟弟妹妹的人，我很清晰小孩最需要的是什么，而在醫(yī)院我能給的又是什么。我更清晰作為孩子的父母，面對(duì)小孩生病時(shí)，內(nèi)心是一種怎樣的狀態(tài)，這些加起來(lái)，總是能夠讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。那一段時(shí)間是我比較辛苦的一段時(shí)間，不僅要沒(méi)日沒(méi)夜的工作，也要加倍學(xué)習(xí)，提升自我。這些都是一些我很可怕的難題。但這段日子總歸是過(guò)去了，后來(lái)的我，漸漸的想清晰了這些事情，也漸漸讓自己明白了責(zé)任的意義。 責(zé)任，不僅僅是一種壓力，更是醫(yī)生這份事業(yè)的信念和繩索。它賜予我們可以想象的將來(lái)，也時(shí)時(shí)束縛著我們，不讓我們?cè)浇?、犯錯(cuò)。醫(yī)生這一抹光輝，是我事業(yè)人生之中永久的光亮，也是照明我將來(lái)道路的一盞永久的明燈，我會(huì)做好一名醫(yī)生，讓這

10、份事業(yè)得到更多的價(jià)值。 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)4 特殊圓滿在兒牙科只待了短短的兩周時(shí)間，由于我的考研假與兒牙科實(shí)習(xí)相沖突，雖然兩周時(shí)間實(shí)在是太短了，但是我的帶教老師仍舊在專心教我，盼望我能在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里，把握更多的學(xué)問(wèn)，尤其是臨床閱歷。就我個(gè)人感受而言，我很喜愛(ài)兒牙科的氛圍，當(dāng)然不是說(shuō)，我喜愛(ài)聽(tīng)小孩子們哭鬧的聲音，而是兒牙科護(hù)士醫(yī)生之間的氛圍，或許是由于常常和小孩子打交道，不論是護(hù)士還是醫(yī)生，每個(gè)人說(shuō)話都很溫順急躁，相互之間也很熱忱，對(duì)實(shí)習(xí)生也很熱忱，總的來(lái)說(shuō)，有一種家的感覺(jué)。 兒牙科與其他科室最大的不同點(diǎn)就是，所接納的患者都是小孩子，他們本身就對(duì)醫(yī)生有恐驚感，從而抗拒看牙齒，即使被父母帶來(lái)

11、，他們最開(kāi)頭也不情愿去信任醫(yī)生，協(xié)作醫(yī)生，常常是還沒(méi)開(kāi)頭做任何治療，小孩子就已經(jīng)吧嗒吧嗒的掉眼淚珠子了。因而，兒牙科，基本上從早上上班開(kāi)頭，到下班結(jié)束，整個(gè)科室都回蕩著小孩子的哭聲。但同樣地有許多，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的溫言哄“騙”，小伴侶們大多可以協(xié)作，太小的小伴侶沒(méi)有方法去理解醫(yī)生的話，就只能采納夾板來(lái)解決了。但我?guī)Ы汤蠋熯@里，很少遇到哭鬧不止的小伴侶。通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，我也知道了該如何和小患者們打交道啦！ 一般小伴侶們來(lái)到牙科，主要就是可怕拔牙，直接的說(shuō)就是可怕治療過(guò)程中的痛苦。因而作為醫(yī)生，首先做的就是，跟小伴侶溝通告知他并保證確定不會(huì)疼，其次步就是，讓小伴侶放松的躺在治療椅上，然后去檢查，檢查的工具

12、，可以事先讓小伴侶去看看，告知他我們要做什么，這樣做肯定不會(huì)疼的，檢查完畢后，若有許多的牙齒需要治療，就先做比較簡(jiǎn)潔的牙齒，比如淺齲，窩溝封閉等，第一次的治療，主要是讓小伴侶適應(yīng)去治療牙齒的過(guò)程，消退他的緊急可怕心情，以便于其次次做治療時(shí)，他能協(xié)作的更好，最重要的是讓小伴侶建立起對(duì)醫(yī)生的信任感。另外，在做治療時(shí)，也需要對(duì)表現(xiàn)的很好的小伴侶不時(shí)的進(jìn)行言語(yǔ)表?yè)P(yáng)，并告知他，表現(xiàn)好的話，是會(huì)有禮物的，治療結(jié)束時(shí)，第一次可以只貼一朵小紅花，以示鼓舞，這樣醫(yī)生可以告知小伴侶，下次表現(xiàn)好，可以獲得兩朵小紅花，小伴侶大多會(huì)因此而受到鼓舞，為了多得到小紅花，后面的治療大多協(xié)作度良好。值得一提的是，光小孩子協(xié)作確

13、定是不夠的，治療只是一方面，最重要的是，醫(yī)生要給家長(zhǎng)做口腔衛(wèi)生宣教，并督促家長(zhǎng)定期來(lái)檢查小伴侶們的換牙狀況，齲壞狀況等等。讓家長(zhǎng)去重視孩子的口腔健康，并訂正不良習(xí)慣，以及提早發(fā)覺(jué)特別狀況，準(zhǔn)時(shí)診治。這些都是與其他科室不同的，也意味著兒牙科需要更多的急躁。 除此之外，我還學(xué)會(huì)了，如何做間隙保持器，雙曲舌簧的彎制，兒牙科專用器械的配備等等，但我印象深刻的是，老師關(guān)于學(xué)習(xí)的方法的態(tài)度，我感到很慚愧，原本總認(rèn)為那種聽(tīng)課只是為了查人罷了，現(xiàn)在明白了，查人并不是主要目的，它是為了讓我們?nèi)W(xué)習(xí)新的技術(shù)，不在閉塞的只用老的技術(shù)，并指導(dǎo)我們更新技術(shù)，完善我們的治療方法，與時(shí)俱進(jìn)，而不是只局限于自己已知的學(xué)問(wèn)。

14、實(shí)際上，我在兒牙科的時(shí)間都不到兩周，但卻學(xué)會(huì)了最重要的一課，就是學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退，尤其是對(duì)于我們醫(yī)同學(xué)來(lái)說(shuō)，或者應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)于從事醫(yī)療行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，我們只要從事臨床的工作，學(xué)習(xí)就不能停止，即使不從事臨床工作，學(xué)習(xí)也不應(yīng)止步，只有不斷地去學(xué)習(xí)，我們才能更完善，不斷進(jìn)步，不被時(shí)代淘汰。因而，在今后的生活中，我也知道了，該努力的去學(xué)習(xí)，不為任何理由，只為了讓自己變得更好！在此誠(chéng)心的感謝兒牙科全部的醫(yī)生護(hù)士老師們！ 兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)5 一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)頭，預(yù)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力. 進(jìn)入兒科科室，

15、我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能精確 描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀看應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺(jué)變化準(zhǔn)時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治. 了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后，我開(kāi)頭投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問(wèn)，也積累了肯定的工作閱歷.或許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙

16、漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能珍貴的財(cái)寶，就似乎在寬闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下很多閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.或許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我信任，勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的“冰凍三尺，非一日之寒.” 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問(wèn)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最寶貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如

17、：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示特別感謝，我自己心里也覺(jué)得特殊欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí). 要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)當(dāng)做到對(duì)癥護(hù)理，留意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格熬煉等.在平常的實(shí)習(xí)工作中，我也常?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本學(xué)問(wèn)，并能融會(huì)貫穿，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者