1、幼師個人工作參考計(jì)劃個人打算一、個人分析：優(yōu)勢：注重幼兒德智體美全面開展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵照教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。弱勢：在教研方面的一些新的理論思想不夠理解。薄弱環(huán)節(jié)是音樂方面。二、學(xué)期目的工程學(xué)期目的師德1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、保護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心，以開展的目光對待幼兒、評價(jià)幼兒，注重幼兒制造思維和制造才能的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)絡(luò)，共同促進(jìn)幼兒的

2、成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。專業(yè)技能根底技能專業(yè)技能：繪畫、音樂、鍵盤、舞蹈等各項(xiàng)根本才能。教育教學(xué)：聽課、評課、設(shè)計(jì)課、說課；區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與組織，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等才能。組織幼兒教育教學(xué)活動的才能。自學(xué)的技能，學(xué)前教育研究的技能、突發(fā)事件應(yīng)變的技能。學(xué)歷進(jìn)修、職稱、資歷證本人大專在讀，就讀于教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)。具有計(jì)算機(jī)、英語等級證書現(xiàn)代化電教積極利用現(xiàn)代化的教育媒體象幼兒傳授知識、教育幼兒。教育教學(xué)熟悉教材、課程方案本學(xué)期初，依照青島市教材、省編教材，結(jié)合園內(nèi)幼兒的實(shí)際情況，和同級部的幾位老師編寫小班（上）課程方案，理解各個主題的主要內(nèi)容，并將結(jié)合班上幼兒實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)展教育。

3、公開課、教法本學(xué)期里，爭取各種聽課、評課、說課、組織公開課等活動，不斷的讓本人在教育領(lǐng)域更加的成熟；區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與組織領(lǐng)園內(nèi)教研將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒教育學(xué)、心理學(xué)。認(rèn)真早期閱讀音樂教育衛(wèi)生保健衛(wèi)生情況本學(xué)期里，接著親密配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長開展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐適應(yīng)，多喝水，防止傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)。養(yǎng)成教育本學(xué)期里，我們將

4、真對班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有非常大的進(jìn)步。平安本學(xué)期里，接著親密配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對平安的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)展自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進(jìn)展平安教育，作好平安筆記，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的認(rèn)識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身平安。家長本學(xué)期里，將接著努力搞好班級家長工作。工作中，采納多種方式的方式展開交流活動。如：定期進(jìn)展家長會、小型座談會；依照需要對幼兒進(jìn)展家訪、家長；家長一學(xué)期一次的開放日、運(yùn)動會、科技節(jié)活動；設(shè)立家長委員會，聽取家長的意見建議；對班車，長期不來幼兒園的幼兒進(jìn)展聯(lián)絡(luò)；建立家長聯(lián)絡(luò)冊，與家長進(jìn)展書面聯(lián)絡(luò)；還有每天的接送幼兒時間，能與家長親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的開展歷程；