1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁高中帶刺的玫瑰議論文600字高中帶刺的玫瑰議論文600字1前幾天晚上，我走進書房，把書包丟在桌上，就出去吃飯。吃過晚飯后，我開場做作業(yè)了。將近用了兩個小時，我終于寫完作業(yè)了。這時，媽媽走進我的房間。本以為媽媽是來犒勞我的，沒想到她卻拿出了一張卷子，說：“你趕緊完成這張試卷。”我看著這些密密麻麻的字，頭皮都發(fā)麻了，試探地問：“媽媽，如今已經(jīng)九點多了，能不能明天再寫?”媽媽嚴厲地回絕了我。雖然心里特別不情愿，但我還是認真地完成了。這時媽媽說：“今天還有幾項任務。”此時，我按捺不住心中的怒火，向媽媽大叫起來：“哪來這么多作業(yè)?我做不完，不做了!”“你做不

2、完也要做!你知道最可怕的是什么嗎?是比你優(yōu)秀的人比你還努力!”我聽完，反駁道：“我不想成為他們那樣的人!我只想自己的時間自己安排!我不想寫那么多作業(yè)!”媽媽生氣地把作業(yè)丟給了我，轉(zhuǎn)身就回房間了。我哭了一會兒，申訴無效，只好把剩余的作業(yè)做完了。洗漱完畢后我經(jīng)過書房，發(fā)現(xiàn)從門縫里投射出燈光。我推開書房門一看，發(fā)現(xiàn)媽媽在燈光下，認真地修改我的作業(yè)，以致于我站在她的身后，她都毫無發(fā)覺。我抱住媽媽，輕輕地說：“媽媽，對不起?！笔前?，母親對我的愛不就是枝美麗的玫瑰嗎?嚴厲可能會刺傷我，但那偉大的愛卻深深地關心著我，保護著我，滋潤著我，永遠伴隨著我成長。高中帶刺的玫瑰議論文600字2贈人玫瑰，手留余香，殊不

3、知嚴厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉(zhuǎn)過身沾沾自喜。每個人對事態(tài)開展的認識不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺中，我們深情奉獻給別人的玫瑰花無數(shù)次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營的露水，卻是血色的淚水。不要讓真誠的心傷害無助的人，我們的本意畢竟是仁慈。有弱的小海龜從老鷹的扣下，只因游客無知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉(zhuǎn)過身，錯過的正是那殘忍的血腥場面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來，他揚起的嘴角是

4、死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個心懷善念的仁愛之人?但現(xiàn)實總從結果追溯本，虐殺生靈的不正是那充滿愛意的舉動嗎?于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美妙成為必修的一課。溝通是實用的沙皮紙，打磨玫瑰的鋒利。只有在語言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救別人于火海，才能躲避善心的惡果。設身處地為別人著想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住急躁，只為涉足一世的榮譽感纏著老奶奶到處過馬路的孩子不可理喻。在復雜的現(xiàn)狀面前不要簡單的涉入。玫瑰總是相遇的，贈之予人永遠是推崇的。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點上

5、一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國各地的人奔赴災區(qū)，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動的總是溫暖的感動。只要心系別人，不管你的玫瑰傷害了我多痛，我只會流著淚笑顏相對。帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當我們伸出援手，多一份理性，多一份考慮，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。高中帶刺的玫瑰議論文600字3我家種有株玫瑰，這是我出生那年爸爸媽媽一起種的，象征著他們的愛情，也希望我和他們一樣快快成長，長得聰明漂亮。四歲那時起，我開場變得狂鬧了，喜歡對著剛剛盛開的玫瑰花傻笑。媽媽說我看玫瑰花的樣子十足的小傻瓜。后來，玫瑰開得很茂盛了，我小小而又不懂事多少的心兒隨之沸騰，

6、便伸出一雙小手，幾乎把那鮮艷得意的玫瑰花瓣摘個精光，然后在鄰家小武子面前把花瓣撒向天空，落到自己身上來再大喊：“嗷!我結婚咯結婚咯!”不久，媽媽發(fā)現(xiàn)玫瑰樹上才有一兩支玫瑰“臨寒單獨開”時，便大發(fā)雷霆，找到了我，狠狠地打了我的小屁屁，喔，到如今還記憶猶新。之后，我再也不敢摘玫瑰紅了，只有在旁邊沒人時，才跑到它們面前一個勁地傻笑。到我會識些字的時候，拿著那幾本心愛的童話書，用不標準的普通話一遍一遍的讀給他們聽。嘿，假如它們有思想的話，一定是去世界最聰明的花，花兒不感謝我才怪呢!因為有我這個最棒的教師來教它們呀!回想起來，當時我也是挺自戀的。13歲生日那時，我搬家了，從這個大雜院搬到四層高的樓房，那

7、株玫瑰也跟著搬到樓頂。如今，除了我，沒人再去理那株玫瑰，每天的澆水成了我的任務。每每黃昏次吃飯后，只聽到澆花的水聲，再也聽不到過路人對玫瑰的艷姿的贊嘆了手里拿著一支凋零的玫瑰花，一瓣一瓣地從樓上拋下樓下，殘敗的花瓣紛紛揚揚，又掀起我的陣陣思緒高中帶刺的玫瑰議論文600字4中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時間的推移，這朵玫瑰上開場長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。今天，學校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續(xù)無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多

8、少遍了，但有哪一次會真的實現(xiàn)?其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數(shù)落一番。國家教育部撥下來的教育費，面對如此宏大的錢財，不知有多少個指導人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向?qū)W生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了

9、更多的利益;令一方面，那么是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，進步人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來榨取錢財?shù)墓ぞ?這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的開展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!高中帶刺的玫瑰議論文600字5在“花招繡帶，

10、柳拂香風”的大觀園里，她有才，但她不是最有才的;她漂亮，但她不是最漂亮的;她精明能干，但庶出的身份讓她進退維谷“煙霞閑骨格，泉石野生涯?！彼Φ叵胱C明自己，想活出個樣子來給自己看，活出個精彩給別人看在才女云集，群芳薈萃的大觀園里，吟詩賦詞顯才藝，是自我價值的展現(xiàn)。她“才自精明志自高”，發(fā)起了海棠詩社。但終究抵不過那含蘊雄厚的寶姐姐，風流別致的林妹妹?！坝袷蔷耠y比潔，雪為筋骨易銷魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨賞。她不想成認她比薛林二人差其實她并不比薛林差?？伤坏貌幻鎸@個事實，“生于末世運偏消”慕羨薛林之技，認命吧。在風姿綽約，奇葩爭妍的大觀園里，說她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著風雨后的彩虹，堅決，剛毅，頑強的綻放，卻只能獨賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過了玫瑰即使這朵玫瑰再紅再艷!這朵帶刺的玫瑰花。很多人說她不易接近，但她的刺不是用來攻擊的，而是用來自衛(wèi)的。她時時刻刻地維護著秋爽齋里任何一個人的尊嚴。抄檢大觀園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開門而待”。當真的搜起來的時候，先就給動手搜尋的人一記響亮的耳光。“我的東西倒許你們搜閱;要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違犯了太太，該怎么