1、第 頁幼兒園安全教育教案幼兒園安全教育教案1活動目標(biāo)1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)識圖，正確表達(dá)它們各自的作用。2、體驗游戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章?；顒宇A(yù)備1、動畫片：交通信號燈2、交通標(biāo)識停車標(biāo)識、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)識。3、教具：信號燈活動過程1、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講解并描述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)識叫“紅綠燈”。2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)識圖的作用。3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。4、詳細(xì)了解民警在指揮交通時有什么手勢

2、？這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章？微笑立正表示對人尊敬；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。6、游戲：過公路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。1幼兒徒步行走在人行道上。2幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于公路上，面對交通標(biāo)識，正確識別，仔細(xì)開車，最末把車?？吭谕＼噲?。結(jié)束活動。幼兒園安全教育教案2活動目標(biāo)知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷?；顒宇A(yù)備幼兒人手一支筆。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動。1小伙伴們，早上在家里吃了些什么?。?你在吃飯時有

3、沒有發(fā)生什么危急的事。2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。1我們來看一看圖中的小伙伴是怎么樣吃飯。2引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。3引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。4、老師總結(jié)結(jié)束活動。幼兒園安全教育教案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。4、培育幼兒敏銳的觀測技能。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒宇A(yù)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌交通燈活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。小伙伴們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲

4、好不好？2、談話，引入主題。小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？幼兒爭論3、出示圖片，提高幼兒愛好。我們小班小伙伴太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？紅綠燈小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？幼兒爭論4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈小班小伙伴真棒，叔叔來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引導(dǎo)幼兒爭論我們小班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？幼兒爭論6、講解怎樣安全過公路小伙伴說街上車多不多？危不危急？所以小

5、伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。紅燈停出示圖片紅燈，綠燈行出示圖片綠燈。反復(fù)教幼兒三遍7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過同上，介紹紅綠燈時一樣小伙伴們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今日中三班小伙伴表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伙伴都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。9、帶幼兒讀兒歌引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。10、延伸小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？做公車時先下后上，上街時

6、要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等11、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。兒歌交通燈，會說話黃燈說，請留意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話根據(jù)紅黃綠行動做個文明好娃娃。幼兒園安全教育教案4【活動目標(biāo)】1、了解電的用途，明白安全用電不會發(fā)生危急。2、經(jīng)過辨析活動，了解安全運用電器的基礎(chǔ)知識。3、加強(qiáng)自我愛護(hù)意識?！净顒宇A(yù)備】電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)識一個?！净顒舆^程】1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：1在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？2這些電器給我們生活帶來了很多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？3你明白電從哪里來？4老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？2老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧耍覀兙蜁龅诫?，發(fā)生危急。3、組織幼兒爭論：1假如你們家的電線破了，怎樣辦？用專用膠布包裹2假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？繞過去4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。1這是什么？它有什么用？2老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑?/p>