1、PAGE4PAGE4Flash專題腳本編寫復習教案設(shè)計Flash專題腳本編寫復習教案設(shè)計一、教材分析1、模塊：第三單元作品的設(shè)計與合成2、年級：高三3、所用教材版本：選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用4、學時數(shù)：2課時二、學情分析根據(jù)近兩年信息技術(shù)高考試題中對Flash腳本知識的考查越來越多，而考生的得分率只有27%。在2010年9月的三項考試中，一道Flash動作腳本轉(zhuǎn)場命令，難住了很多學生。學生對Flash動作腳本的感覺是高不可測的，基礎(chǔ)比較薄弱。因此設(shè)計一節(jié)Flash動作腳本的專題復習。(2010年9月信息高考題)小華用Flash軟件制作了一個電子相冊，按照設(shè)計，當用戶按下“下一頁”按鈕時能顯示下一幀

2、的畫面，則他在按鈕上應(yīng)設(shè)置的命令是（）An(press)pla();B.n(press)getURL(next);C.n(press)nextFrae();D.n(press)stpAllSunds();三、教學目標1、知識與技能理解pla、stp等語句的含義，正確區(qū)分幀動作與按鈕動作；能選擇適合的動作腳本語句完成Flash實例的設(shè)置。2、過程與方法通過對實例的觀察、根據(jù)任務(wù)的要求設(shè)置相應(yīng)動作；能采用適當?shù)姆绞桨l(fā)表觀點、交流思想、開展合作；四、教學重、難點教學重點：動作腳本的含義與選取。教學難點：幀動作與按鈕動作的區(qū)分。五、教學策略設(shè)計1教學方法設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法、研究性學習法、分層合作學習法2設(shè)

3、計思路3學生上機操作安排實例：1、幀動作2、按鈕動作六、教學過程教學階段教師活動學生活動時間安排（分鐘）導入展示畢業(yè)相冊.sbaidu.c,self);是什么意思？七、板書設(shè)計1.描述腳本的概念，幫助學生理解腳本的作用腳本：指的是用腳本編寫語言編寫的使影片得到交互控制的命令影片控制分為：自動控制和手動控制腳本編寫對象有：時間軸上的關(guān)鍵幀（包括空白關(guān)鍵幀）和按鈕（MC也可以本節(jié)不做多講）那么如何編寫腳本呢？2.掌握常見的AS命令語句stp()；停止影片pla()；播放影片gtandpla(“場景名”，幀)；從當前幀跳轉(zhuǎn)到某場景的某一幀播放gtandstp(“場景名”，幀)；從當前幀跳轉(zhuǎn)到某場景的

4、某一幀停止另外還要掌握到的：nextFrae();prevFrae();nextScene();prevScene();stpAllSunds();getURL(“url”);3腳本編寫規(guī)則對象腳本編寫作用時間軸上的關(guān)鍵幀gtandpla(“場景名”，幀)；自動控制按鈕n(press)gtandstp(“場景名”，幀)；手動控制注意：按鈕的腳本編寫格式一定是n語句：n(觸發(fā)事件)響應(yīng)事件八、分組練習根據(jù)下圖，請回答下列問題：C類：1、若動畫中沒有任何動作命令，在執(zhí)行“測試影片”命令時，場景的播放順序是_（填序號：ainsceneainscenesceneainsceneain.ainscenescenescene.）B類：2、上圖中圖層面板區(qū)有三個圖層，其中設(shè)置了腳本的圖層是，若要使動畫播放到該幀時停止播放，編寫的腳本是。A類：3、圖中右下角有一個三角形按鈕，若要使鼠標單擊該按鈕時開始播放，則應(yīng)當給該按鈕設(shè)