1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁萬圣節(jié)活動策劃方案 萬圣節(jié)活動策劃方案 一、設(shè)計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 二、活動方案：活動目標(biāo)： 1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。 2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 活動準(zhǔn)備： 1、創(chuàng)設(shè)一個鬼屋 2、幼兒打扮成各自想象的鬼 3、水粉顏料、毛筆等。 三、活動過程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入鬼屋，和客人們玩猜糖果的游戲。 二

2、、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。 1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？ 2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？ （幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述） 3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。 4、教師：真的有鬼嗎？ （幼兒討論） 5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作萬圣節(jié)面具。 1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？ 2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？ 3

3、、幼兒操作畫鬼臉。 4、游戲：勇敢者的游戲。 四、活動反思： 本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)鬼這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談?wù)摴恚€扮演鬼，玩鬼的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的鬼屋，孩子在自己的作品中享受著放肆的快樂。 在第一個環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。 最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。 萬圣節(jié)活動策

4、劃方案 萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計此活動方案： 活動目標(biāo)： 1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。 2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。 活動時間： 20_年10月31日， 活動場地安排： 大操場：大b中d、大c小e、中a小a 天臺：中b小c、中c小b 二樓大堂：大a小小b、中e小小a 三樓大堂：大大班（a組）小d，（b組）小小c 活動準(zhǔn)備： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等； 2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境

5、，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文； 3、音樂：萬圣節(jié)主題歌trickortreat； 前期準(zhǔn)備： 1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。 2、熟悉主題歌trickortreat的旋律。 活動過程： 活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。 1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。 游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？ 老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：witch,witch,whatsthetime?老師對著孩子說twooclokd.，當(dāng)說到te

6、noclock時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。 游戲二：goandstop 老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令go，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令stop!，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：whoisit?（小班和小小班只學(xué)3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令go，如此反復(fù)。 2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句trickortreat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。 3、

7、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌trickortreat律動。 4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。 萬圣節(jié)活動策劃方案 一活動目標(biāo)： 1.通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。 2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。 3.增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。 二活動準(zhǔn)備： 幼兒園： 游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準(zhǔn)備。 環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺

8、及環(huán)境布置。 有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。 家長配合準(zhǔn)備： 1.制作參加活動人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。 2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長再自備兩三個糖果哦！ 3.蘋果一個（周四帶到幼兒園班主任處）。 4.手電筒一個（周五帶著參加活動用）。 三活動過程： 集體活動： 1.萬圣節(jié)集體開場舞。 2.獅之威風(fēng)獅王進(jìn)行曲。 3.最炫英語風(fēng)。 4.魔鬼走秀。 （有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。 5.神秘討糖果 目的：增強孩子主動

9、交往能力。 前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。 玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句Trickortreat（不給就搗蛋）或Happyhalloween萬圣節(jié)快樂！對方才能把糖果送給小朋友。 分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會參加Lucky大滿貫活動） 活動一：打怪獸 目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識。 玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。 活動二：咬蘋果 玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。 活動三：吹面粉