1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年小學(xué)校園安全重點檢查計劃安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，師生的身體健康，學(xué)校財產(chǎn)安全，教學(xué)質(zhì)量的提高。為了保證良好的教學(xué)秩序，保證師生和學(xué)校安全，保證正常、良好的教學(xué)秩序，確保_勝利召開，特制定我校校園安全重點檢查工作計劃。一、指導(dǎo)思想根據(jù)校園安全重點檢查內(nèi)容記錄表要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，強化管理，嚴(yán)格督查。做到思想認(rèn)識上警鐘長鳴，制度保障上嚴(yán)密有效，技術(shù)支撐上堅強有力，監(jiān)督檢查上嚴(yán)格細(xì)致，事故查處上嚴(yán)肅認(rèn)真。確保學(xué)校不發(fā)生重大安全事故。二、工作目標(biāo)通過學(xué)校扎實有效的工作，我們做到校園周邊治安環(huán)境良好，周邊交通秩序正常

2、，學(xué)校內(nèi)部平安的目標(biāo)。三、工作職責(zé)1、全面掌握學(xué)校周邊安全工作狀況，加強學(xué)校安全工作的檢查，建立健全并落實安全管理制度。2、建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，及時消除安全隱患，不發(fā)生任何安全事故。3、有針對性地開展學(xué)生安全教育，有效開展安全應(yīng)逃生急演練。四、主要措施1、成立校園安全重點檢查領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長成員通過對校園安全重點檢查內(nèi)容記錄表疏理排查對照，我們學(xué)校周邊文化環(huán)境、經(jīng)營秩序、非法幼兒園擴(kuò)社會托管場所這三項內(nèi)容，因沒有經(jīng)營的而不需要檢查。而針對學(xué)校周邊治安環(huán)境、交通秩序、學(xué)校內(nèi)部安全這三項內(nèi)容，我們加大力度和措施，確保不出現(xiàn)任何問題。2、堅持安全工作例會制度。每周召開一次安全工作會

3、議，布置安全工作任務(wù)，有針對性的解決問題。堅持安全責(zé)任落實制度。明確校長是校園安全的第一責(zé)任。3、門衛(wèi)、值班、巡邏、治安防范、安全檢查等制度要全面落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度。對校舍、運動場地等重要部位要加強管理和巡查，確保不出安全事故。并做好各項同記錄。4、堅持安全保障到位。用于安全的防范資金要優(yōu)先安排，用于安全崗位的工作人員要優(yōu)先安排，用于安全的物質(zhì)要優(yōu)先安排。保證監(jiān)控設(shè)備正常運行。5、堅持安全宣傳教育到位。做到課內(nèi)課外結(jié)合，學(xué)校和家長結(jié)合。6、大力整治校園及周邊治安環(huán)境，提高學(xué)校安全防范水平，加強校園及周邊安全隱患排查，消除校園安全隱患。學(xué)校加強學(xué)校內(nèi)部值班，白天有專人值班，晚間有人巡邏。

4、加強了門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的及時制止、報警。7、加強學(xué)生放學(xué)管理。加強學(xué)生放學(xué)路隊管理，加大對學(xué)校及周邊治安環(huán)境檢查督查力度。8、堅持考核獎懲制度。一是將安全責(zé)任列入教師的目標(biāo)考核之中：二是定期不定期對平安校園建設(shè)進(jìn)行明查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。三是對有重大安全事故責(zé)任的教師的考核晉級評優(yōu)實行一票否決和責(zé)任追究。宋王莊小學(xué)二一二年_月_日2022年小學(xué)校園安全重點檢查計劃（二）一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，堅持_先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以科學(xué)的發(fā)展觀為根本行動指南，以全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，樹立以人為本，和諧育人的辦學(xué)理念，培

5、養(yǎng)四有新人。二、具體目標(biāo)1、進(jìn)一步提高學(xué)校的整件管理水平，推行崗位責(zé)任制，目標(biāo)明確，量化考核。2、繼續(xù)堅持以德育為首，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)。3、構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、為人師表、與時俱進(jìn)的高素質(zhì)教師隊伍。4、完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)。5、以抓養(yǎng)成，促發(fā)展為方針，持之以恒開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人才。6、積極創(chuàng)建書香校園。三、具體實施措施1、創(chuàng)建書香校園文化氛圍、以凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，逐步完善學(xué)校的硬化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。、努力改善辦學(xué)條件，積極創(chuàng)建美好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)劃閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)

6、質(zhì)完善的文化教育陣地。、成果展示，增強師生的愛校精神。、辦好校園廣播站，使學(xué)校廣播站特色化，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。、讓每一面墻壁都說話，在學(xué)校主要部位是掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)，教書育人理念。2、_豐富多彩的書香校園文化活動、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，提高師資水平，使校本課程特色化。、開展富有成效的教研活動，大力開展課題研究，營造科研氛圍，提高科研水平。、舉行一次全校性六一文化藝術(shù)教育活動，舉辦一次全校性運動大會上，倡導(dǎo)學(xué)生參與，使廣大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)普通提高，引導(dǎo)校園文化向健康、高雅的方向發(fā)展。、建設(shè)良好的校風(fēng)，要結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校牌等形式，弘揚校風(fēng)，形成有自己特色的校園風(fēng)貌。四、強

7、化管理1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、堅持部署、參與、運行、落實的方針，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行檢查、評估、總結(jié)，保證工作按計劃正常開展，并將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績之中，促進(jìn)教師的積極參與。2022年小學(xué)校園安全重點檢查計劃（三）一、指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以_和_為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化

8、朝著多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、具體內(nèi)容和措施(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)1、文墻。讓每一面墻說話是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著高品位的原則，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說的話，修建長_米、高_(dá)米的花池和它的外在形式和諧統(tǒng)一。2、標(biāo)語：體現(xiàn)文以載道的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結(jié)合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優(yōu)雅。3、綠化。我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠。表明我們追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，學(xué)生的的個體是有差異的，我們將充

9、分尊重這種差異，讓他們盡可能的和諧發(fā)展。4、班級文化建設(shè)。我們?yōu)槊恳粋€教室和辦公室都制作了裝飾。(二)、校園精神文化建設(shè)方面1、校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻強制性的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的_感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成_成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，

10、有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。2、教風(fēng)建設(shè)3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)造出整潔的校園環(huán)境、優(yōu)雅的學(xué)生禮儀，并以此為起點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的_，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的積極性，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率。為此，我們設(shè)置了中心校的信箱、學(xué)?；顒?、讓老師有機(jī)會說出自己的心理話，讓學(xué)生有機(jī)會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。(三)學(xué)校制度文化建設(shè)校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能