1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年四年級音樂教學計劃精編一、學生知識能力，學習習慣分析四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當的采取“貫通”的方法來調節(jié)這樣鮮明的對比。二、教學目的及任務1.通過歌唱，對學生進行愛國主義、集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。2、對學生進行美的教育，陶冶情操，使學生的身心健康成長。3、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，

2、并培養(yǎng)學生的自我表現能力。4、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。6、培養(yǎng)表現音樂的能力。7、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。8、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?；救蝿眨?、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應.2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。具體在音樂情緒與情感方面：1、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。2、能夠體驗并簡

3、述音樂情緒的變化。音樂體裁與形式：1、聆聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。音樂風格與流派1、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。三、教材重點難點1、歌唱中旋律的概念。2、識譜知識的學習。難點：通過適當的方式在快樂輕松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。四、具體教學措施孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索

4、創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。1、寓教于樂，采用多種教學形式，使學生樂學，愿學，想學。2、教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。3、采取適當的方式讓孩子們既喜歡音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習！4、孩子們很喜歡流行歌曲，但現在大多數流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩

5、面性”，在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的興趣！適當把握好這個“度”！2022年四年級音樂教學計劃精編（二）一、環(huán)境創(chuàng)設1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現象的形成原因。4、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。5、將人體器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。6、創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。二、家園共育1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些

6、現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。4、請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。三、教學目標1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣，幼兒園工作計劃大班四月份教學計劃。2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調性，有合作意識，

7、體驗集體活動的快樂。3、學習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。5、初步了解風，體驗與風游戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能根據自己的感受分辨風力大小。6、通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點。7、發(fā)現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。8、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護，了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識。9、通過圈畫、數數活動學習區(qū)分單、雙數。能正確判斷身體器官的單、雙數。四、教學內容第一周1、小水滴旅行2、小水滴和太陽3、種子排隊4、太陽，您真勤勞5、太陽下的故事6、大風車第二周1、風來過了2、聞風而