1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱地震資料解釋軟件實習(xí)Seismic Data Interpretation Software Practice課程代碼課程屬性工作技能課時/學(xué)分1/1周課程性質(zhì)選修實踐學(xué)時1周責(zé)任教師 課外學(xué)時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述：地震資料解釋軟件實習(xí)時結(jié)合地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多學(xué)科綜合性實用課程，是對大學(xué)階段所學(xué)地球物理專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的總檢閱與整合，是培養(yǎng)地球物理工程師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本課程包括典型區(qū)塊地震資料解釋的流程和方法，并能夠利用這些理論和方法，借助

2、解釋軟件完成對區(qū)塊的地質(zhì)解釋及成圖。2.設(shè)計思路：本課程采用室內(nèi)微機工作站上機方式進(jìn)行實習(xí)。利用現(xiàn)有軟件對地球物理數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋，為將來的科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。要求掌握地震資料解釋的流程，從軟件界面的啟動到地震數(shù)據(jù)的解釋和成圖；完成一個勘探程度較高的2D測區(qū)的解釋并撰寫解釋報告。3. 課程與其他課程的關(guān)系先修課程：地震資料解釋、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)。本課程地震資料解釋課程的總結(jié)和應(yīng)用，只有在理論課的基礎(chǔ)上，通過地質(zhì)資料解釋軟件實習(xí)的實踐才能達(dá)到較好的效果。二、課程目標(biāo)通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：了解目前常用的幾種解釋軟件，熟悉和了解工作站解釋系統(tǒng)；具有地震解釋軟件的操作技能；具備解釋成果圖

3、件（包括構(gòu)造圖、地層等厚圖、地震屬性圖等）的成圖及相關(guān)圖件的地質(zhì)分析能力。三、學(xué)習(xí)要求地震資料解釋軟件實習(xí)是一門實踐性課程，作為地球物理工程師，在校期間不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)和熟練的專業(yè)技能，而且要有一定的實踐經(jīng)驗。要達(dá)到以上學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時上課,上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、典型區(qū)塊分析。本課程將包含較多的課下作業(yè)、討論、上機實踐等課堂活動。 （2）保質(zhì)保量的按時完成課下作業(yè)。對相關(guān)區(qū)塊進(jìn)行解釋，需要了解區(qū)域地質(zhì)背景，掌握已有的地質(zhì)及其他地球物理資料，因此需完成相應(yīng)課下作業(yè)，只有在作業(yè)中才能夠不斷掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （3）在前期各階段課內(nèi)實踐、課外作業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前形

4、成典型區(qū)塊解釋圖件成圖，并給出地質(zhì)結(jié)論，促進(jìn)學(xué)生解釋能力的提高。四、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容順序主題計劃課時（學(xué)時）主要內(nèi)容概述1. 解釋軟件介紹及熟悉4介紹目前生產(chǎn)中常用的地震解釋軟件，并熟悉其中一款軟件的界面及解釋的基本思路。2數(shù)據(jù)建庫及加載8建立解釋數(shù)據(jù)庫，加載地震工區(qū)資料，包括地震數(shù)據(jù)、井位坐標(biāo)數(shù)據(jù)、測井曲線、地質(zhì)分層等。3 構(gòu)造解釋及成圖8進(jìn)行層位標(biāo)定，做相關(guān)分析，進(jìn)行斷層解釋及層位解釋，利用速度資料完成時深轉(zhuǎn)換及構(gòu)造成圖。4地層巖性解釋、儲層預(yù)測8建立井震關(guān)系，提取屬性并分析與已知井的關(guān)系分析，進(jìn)行可視化體解釋。5室內(nèi)總結(jié)及報告編寫4總結(jié)本次教學(xué)實習(xí)內(nèi)容，并編寫實習(xí)報告。五、參考教材與主要參考書1陸基孟主編，地震勘探原理，石油大學(xué)出版社，1993年8月第1版2牟永光，地震勘探資料數(shù)字處理方法，石油工業(yè)出版社，1980年第1版3劉懷山，地震資料分析，石油工業(yè)出版社，2006年第一版4Landmark解釋員手冊5. Petrel幫助手冊六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)30%2.平時作業(yè)成績10%3.實驗報告60%總計七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。