1、班主任工作范文之做好班主任工作的要點 一、詳細、真實的理解學生情況，為班主任工作打好根底。 作為班主任，應比擬詳細和真實的理解學生各方面的情況，如學生家庭經濟情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學生的性格特征，是內向、外向，淘氣、踏實，依然爽朗、呆板，甚至學生的愛好、專長等等。對學生家庭情況的理解，可通過家訪的方式獲得，對學生本身性格、愛好的理解，能夠通過對學生的觀察來獲得。所以，充分理解學生不是三天兩天的事，有的甚至需要進展較長時間的調查，細心揣摸，才能總結出一個學生的性格特征。 理解學生的目的是為日后的班主任工作做預備、打根底。對學生的關系到隱私的東西，特別是對學生自尊心有妨礙的情況，老

2、師切不可任意的告訴別人。如學生身體的殘疾，父母的離異，以及一些作為學生難于啟齒的東西，要為學生保密。老師做到這一點，不僅僅是尊重學生的人格，還能獲得學生的信任，為今后的班主任工作帶來許多方便。 二、遵照班主任工作的指導思想和總體原則： 在實際工作中，班主任本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發(fā)，在提高學生學習成績的同時，還要提高學生政治思想素養(yǎng)，鍛煉學生的實際工作才能、習慣社會的才能，使學生全面開展，普遍感受能夠成為對社會有用的人才。 1.思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育，堅持四項根本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀；還要進展

3、是非觀念的教育、見義勇為的教育等。 2.學習上，努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。學生認真學習，認真復習，認真嚴肅對待每一次測驗、考試，能較為結實的掌握各門學科根底知識，在實際生活中大膽的運用，學以致用。學校學習的東西畢竟是少之又少的，關鍵是教會學生在社會生活中的運用，如利用所學知識辦好墻報、廣播，分析社會政治現(xiàn)象，糾正社會上使用語文錯誤的地點等，以便在進入社會后能習慣社會，為社會做奉獻。 3.工作上，鍛煉學生初步的治理才能，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規(guī)治理工作，使全班學生有一個平安、溫馨的環(huán)境學習。班干部和支部委員除了管好本

4、人以外，還要管好別人，如此，既鍛煉了學生的治理才能，也為班主任分擔了工作量。 4.紀律上，加強對學生自覺恪守紀律的習慣的培養(yǎng)，讓學生除能自覺恪守學校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。培養(yǎng)學生敢于同壞人壞事作斗爭的見義勇為精神，為班集體，也為學校的平安、榮譽出力。 5.平安上，加強對學生的教育，同時加強治理，杜絕學惹事故的發(fā)生。也應教給學生一些平安自救的方法，如火災、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。 6.其他方面，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。 三、實際工作中，實在抓好要處

5、理的主要咨詢題，落實好詳細措施： 各班可依照本身不同的特點，在實際工作中確定幾個主要咨詢題進展處理。一般情況下，以下這些咨詢題是需要處理的。 1.改變學風咨詢題： 教育學生樹立理想，勇于克服困難；對爽朗有余而勤奮缺乏的學生，要加大談心力度，和學生一起分析咨詢題出現(xiàn)的緣故，特別是讓他們去掉依賴思想，把主要精力用在學習上。在當今社會，競爭認識尤為重要，教育學生不怕在學習上“出風頭”，使得優(yōu)良學風初步構成。多找學生談心，和他們一起分析學習上的得和失，總結經歷教訓，訂下階段性的學習計劃和任務，讓學生學習積極性有所提高，普遍認識到學習的重要性，轉變學習態(tài)度，并在實際學習過程中付諸施行。隨著學風的改變和提

6、高，學生學習成績整體上自然會有較大幅度的提高。 2.狠抓學生紀律，確保學習環(huán)境的優(yōu)良： 良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外，還能夠制定班級的紀律，對學生嚴格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過班會、平時教育、學生座談等方式，反復強調校紀班規(guī)，讓學生牢記在心。班委會、團支部應主動、積極的配合班主任維持好班內的學習、生活等紀律，營建一個讓老師、學生滿意的平安、溫馨的學習環(huán)境，讓師生在愉快的心境下工作和學習。通過對學生學習、生活等方面的紀律約束，使學生紀律，特別是課堂紀律有明顯好轉。關于犯錯誤的學生，應堅持“懲前毖后，治病救人”的原則，以說服教育為主，耐心

7、開導，特別是對屢次犯同一種錯誤的學生，更應耐心的、不辭辛苦的進展反復教育。關于個別嚴峻犯錯誤者，除按班級和學校有關規(guī)定進展處理外，還應加強對該同學的思想教育，使其明白本人錯在哪里，怎么樣改正。如此，既教育了當事人，又教育了全體同學，會有事半功倍的效果。 3.加強平安教育： 學生在校的平安咨詢題是班級治理的嚴重咨詢題。學校、班集體一方面努力為學生營建一個平安的學習、生活環(huán)境，一方面要加大對學生的平安教育力度。平安工作做到常講常抓，每一次班會必定講到，平時也隨時提示學生留意平安，如班內學習上的平安，課余生活上的平安，寢室平安，上放學途中的平安，在家的平安等等。關于學生喝酒、打群架、下河游泳等嚴峻違

8、紀事件，要堅決杜絕。 4.努力嘗試和施行素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生全面素養(yǎng)： 班主任應大力為學生制造良好的條件，積極嘗試、開展素養(yǎng)教育。首先是與各學科，特別是藝體學科（音樂、體育、美術）老師嚴密合作，開展好課外活動和課外興趣小組，從根本上改變學生“主副科”的觀念，樹立大學科觀念。特別是要抓住元旦、“五？一”、“五？四”、國慶、老師節(jié)、“一二？九”、學校運動會、歌詠競賽等活動，充分展示學生的主動性、積極性和制造性，在豐富學生課外生活的同時，又提高了學生的整體素養(yǎng)。班主任還可依照本人所上學科的內容和特點，結合班級工作，培養(yǎng)學生習慣社會、習慣生活的才能。 5.主動抓好后進生（學困生）的轉化咨詢題： 每個班集

9、體中都存在后進生（學困生），特別是當今社會，“讀書無用論”妨礙下的學生有的只是到?！盎鞎r間”，厭學情緒嚴峻。關于不同特點的后進生，要采取不同的方式方法：關于學習差的學生，著重從學習方法、學習態(tài)度等方面進展教育；對因紀律差而造成學習成績差的學生，通過思想教育，先讓他們樹立正確的紀律觀念，在此根底上構成正確的學習觀念，逐步的提高學習成績；關于因根底差和思維不靈敏的學生，讓他們從根底入手，一步一個腳印，穩(wěn)步提高；關于雙差生，更是應從思想上、學習上給予最多的鼓舞、教育，使其痛改前非，重新做人，做一個合格的中學生。 6.搞好班級的財產治理和班費治理： 班內的財產是國家的公共財產，不容進犯和隨意破壞。在實

10、際工作中，可將班內財產實行人頭承包負責制，學生有了責任感，根天性認真保護班財產，有損壞還能檢舉揭露。 班費是學生家長的血汗錢，對班費的使用，精打細算，不亂花學生一元錢。期末時向學生公布班費收支情況，讓班長簽字后存檔。 四、班主任工作中要留意的咨詢題： 班主任工作中，要留意以下幾方面的咨詢題： 1、 尊重學生人格。學生在人格上與老師是平等的，學生的人格不容老師的任意進犯和踐踏。在班主任工作中，要讓學生有充分的民主和自由，發(fā)表本人的觀點和見解，班主任要特別擅長聽取學生對本人工作提出的意見和建議，甚至批判，由于學生是好心的。不要隨意的否認一個學生，不要“一棍子打死”，不要扼殺了學生的童真和對求知世界

11、的探求。 2.正確對待學生的“小報告”。針對學生擅長表現(xiàn)的特點，能夠讓部分學生有意的留意和發(fā)覺同學中的不正常現(xiàn)象，使老師能更加深化的理解學生的思想、學習和生活的情況和動態(tài)。但關于學生的“小報告”，老師要留意區(qū)分真假，不要胡亂的依照學生的報告下結論，以免損傷了學生的自尊心。 3.擬定實在可行的工作計劃。學期初應擬定班主任工作計劃，作為工作的依照。計劃能夠分為如此幾部分：學生情況、工作的指導思想、主要應處理的咨詢題和方法、分月活動安排等。關于學生情況，要摸準、摸實，如此便于有針對性的制定措施。工作的指導思想，不能違犯國家和教育方針，不能違犯素養(yǎng)教育的根本原則。主要處理的咨詢題和方法要依照學生的實際情況來定，但一定要符合實際，更要有針對性。分月活動安排，盡量細致些，比方每月老師的中心工作、學生的中心工作、活動安排等。 4.寫好總結，積