1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版語文八年級下冊第二單元檢測題（word含答案）人教版語文2020年八（下）第二單元檢測題（滿分120分，時間為120分鐘）一、積累運用（共30分）閱讀下文，完成1-4題。立春過后，大地漸漸從沉睡中_蘇醒過來。冰雪融化，草木mng發(fā)，各種花_次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yn育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子突然漸漸變黃，在秋風中_簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片蓑草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，_。1給加點字注音

2、，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）mng（）yn（）翩（）然風雪載（）途2語段中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）（）改為（）（）改為（）3語段中有一個病句，請畫出并改正。（2分）改為_4依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵海?分）A.清醒依次紛紛循環(huán)往復B.睡醒順次嘩嘩終而復始C.復蘇次第飄飄生死輪回D.蘇醒次第簌簌周而復始5下列各句中，標點符號使用無誤的一項是（）（2分）A布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”B大自然的語言一文運用舉例子、打比方、擬人、列數(shù)字等方法說明事物的特征。C被壓扁的沙子是否離題太遠，換成恐龍是怎樣滅絕的不好嗎？D大雁歸來的奧爾多利奧波德（1887

3、-1948）被稱為“保護野生生物之父”、“美國野生生物管理之父”、“美國的先知”、“一個熱心的觀察家，一個敏銳的思想家，一個造詣極深的文學巨匠”。6下列語句的順序排列正確的一項是。（?）（2分）事實上，在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英似乎可以肯定地說，斯石英也應該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅ABCD7.下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（?）（2分）A這種撞擊也許深入到地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)。（這個句子的主語是“撞擊”）B“與堅定不移地向南飛行200英里，直達最近的

4、大湖目標的大雁相比”可以縮為“與飛行相比”C“狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了”的排比、擬人手法加上極富特點的動詞的巧妙運用，把“狂風”“洪水”“冰河”來的情狀表現(xiàn)得惟妙惟肖D“做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密地聯(lián)系在一起的”是雙重復句。8.下列有關說明文的表述，不正確的一項是（?）（2分）A.說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁，它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕磉M行闡釋。B說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞等。C.說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序

5、來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。D.說明文以說明為主要表達方式，若沒有其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）的配合，也足以圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務。9.下列對課文的理解，不正確的一項是（）（2分）A.大自然的語言通俗生動地介紹了物候?qū)W研究的對象，物候?qū)W現(xiàn)象來臨的有關因素以及研究物候?qū)W的意義與知識，提倡進一步加強物候觀測和研究促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大豐收。B恐龍無處不在指出不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響。C.大雁歸來多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了對大雁的喜愛之情。D.時間的腳印說明巖石可以

6、記錄時間后，接著寫了一段介紹北京故宮“銅壺滴漏”的內(nèi)容，這樣寫有偏離主旨之嫌。10下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。（4分）一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，但長期用藥往往經(jīng)常會產(chǎn)生不同程度的副作用，危害患者的器官及身體系統(tǒng)功能。隨著細胞分子生物學的發(fā)展和基因工程技術的日臻完善，基因治療為人們開展出了一條新的路徑，供人們尋找更為安全有效、作用持久、經(jīng)濟方便、副作用小的止痛。目前，通過各國研究者的不懈努力，有兩個基因已經(jīng)進入臨床試用階段，并且被用于“新止痛藥”的研發(fā)。（1）第處成分贊余，應刪去“_”。（2）第處搭配不當，應將“_”改為“_”。（3）笫處成分殘缺，應在“_”后增補“_

7、”。（4）第處語序不當，應將“_”與“_”互換位置。11.綜合性學習題閱讀下列材料，完成相關練習。（6分）材料一：2016年11月30日，中國申報的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”是中國人通過觀太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。材料二：二十四節(jié)氣圖材料三：“二十四節(jié)氣圖”春秋時出現(xiàn)，西漢時完善，使用至今。比如，人們會按“清明前后，種瓜點豆”等諺語來組織農(nóng)事活動，中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會跟著節(jié)氣走。還有很多活動與節(jié)氣的內(nèi)涵相關，如某集團推行“驚蟄計劃”，以彰顯“不甘潛伏，勇于探索”的精神。(1)仔細觀察材料

8、二中的二十四節(jié)氣圖，按照一定順序介紹畫面內(nèi)容。_(2)根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話，介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會功能。（70字以內(nèi)）_二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的唐詩，完成下列小題。（共6分）送萬巨盧綸把酒留君聽琴，難堪歲暮離心。霜葉無風自落，秋云不雨空陰。人愁荒村路細，馬怯寒溪水深。望斷青山獨立，更知何處相尋。萬巨：人名。（1）首聯(lián)中“難堪”的意思是。（1分）（2）送別友人，的心情是不平靜的。詩歌中、的天氣狀況襯托了這種心情。（2分）（3）詩人的“離別之情”具體有哪些？（3分）_（二）閱讀大自然的語言選文，回答6-8題。（每題3分，共9分）物候觀測使用的是“活的儀器”，是活

9、生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。6.選段文字說明的主要內(nèi)容是()（3分）A.物候觀測使用的是“活的儀器”

10、，是活生生的生物。B.物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。C.物候觀測比氣象儀器復雜靈敏。D.北京的物候記錄很詳細。7.“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里?！薄斑@里”指代的內(nèi)容是（）（3分）A.物候觀測。B.物候觀測的數(shù)據(jù)。C.氣象儀器觀測。D.物候觀測的手段和物候觀測數(shù)據(jù)的意義。8.選文畫橫線的句子運用的說明方法有()（3分）A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.上三項都包含（三）閱讀下列文段，回答下面問題。（13分）人類捕鳥，災難其后林森湖南省新化縣槎溪鎮(zhèn)鳥坳村位于千年鳥道的羅霄山脈，是候鳥南飛的必經(jīng)之地。近年來，這里已成候鳥遷徙路線上的一個斷點，難以計數(shù)的候鳥喪命于此。有當?shù)卮迕癖硎?，有一天打下來的鳥就足有

11、1噸。這條遷徙路線上，大多是小型鳥，每只只有100克左右，1噸差不多就是10000只野生鳥。多么令人驚心動魄的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實現(xiàn)的。世界上85%以上的鳥類可以不同程度地捕食害蟲，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子；啄木鳥能吃天牛幼蟲；灰喜鵲能吃松毛蟲等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥100余次，平均每窩按3只小鳥喂食，再加上大鳥自己的捕食，一天能消滅害蟲400?500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥期間就可消滅害蟲10000余條。在歐洲，1000只紫翅椋鳥在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲，而1噸蝗蟲一天的食物量與2500人一天

12、的食物量相當。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動物為食，對控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險疫病的傳播，有著重要的貢獻。貓頭鷹的食物中99%是嚙齒類動物，1只貓頭鷹一個夏季所消滅的老鼠，相當于保護了1噸糧食；1年所吃掉的老鼠等于保護了一兩萬斤糧食。以此觀之，每年鳥兒吃掉害蟲保護的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個月。鳥兒能夠維護生物多樣性，它們與其他動植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失。在鳥類與植物的共生關系中有一種特別重要的依存關系，即許多植物的種子是靠鳥類來播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多

13、植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更容易萌生和成長。蜂鳥、食蜂鳥、太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。與渡渡鳥一樣，大顱欖樹也是毛里求斯的一種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大顱欖樹的種子必須靠渡渡鳥消化過后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥對大顱欖樹種子的首先孕育和催化，大顱欖樹就再也不會生兒育女和繁衍后代。由此，我們不難看出某種鳥類的滅絕與植物乃至人類的生存的關系。海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97%的海水進行淡化。未來飛機的設計可以模仿蜂鳥實現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特

14、性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。鳥類每天吸入大量的空氣，進食相當于其體重的食物。在呼吸和進食的同時，鳥類具有較強的富集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。鳥類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開鳥類?，F(xiàn)在已知的鳥類有9775種，其中約4000種是候鳥。在這9775種鳥類中已有1212種滅絕，約占所有鳥類的1/8。此外，還有179種鳥類面臨嚴重威脅，344種面臨高度滅絕危機，688

15、種鳥類目前已非常罕見。隨著人類對自然資源的大量揮霍以及對生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%。破壞環(huán)境和大量捕殺鳥類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥類，意味著大量的植物和動物也消失，甚至殃及魚類。例如，每兩種鳥類滅絕，必然有一種哺乳動物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來越拮據(jù)。更嚴重的是，如果大量植物隨著鳥兒的消失而滅絕，人類生存就會陷入萬劫不復的危機。?人類不是不可以利用鳥類來滿足人們的生存需求，但與此同時也需要積極地保護鳥兒的

16、生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關系一樣，人與包括鳥類在內(nèi)的其他動物和植物同樣也是一個共生體，如果人類保護包括鳥類在內(nèi)的其他動物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護鳥類和其他動植物，也就是在保護人類自己。1為什么說“人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實現(xiàn)的”？（3分）_2第自然段順序能否調(diào)換？為什么？（3分）_3舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。（3分）_4閱讀第自然段，概括說明鳥類瀕臨滅絕的原因以及鳥類的滅絕與植物乃至人類的生存具有怎樣的“關系”。（4分）_（四）閱讀桃花源記節(jié)選，回答下面問題。(12分)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便

17、舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?解釋下列加點的詞語。(4分)(1)復行數(shù)十步復：_(2)屋舍儼然儼然：_(3)便要還家要：_(4)此中人語云語：_2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4

18、分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。譯文：_(2)率妻子邑人來此絕境。譯文：_3盛世少有隱者。面對當時的社會，不同流合污，而是退隱山林，創(chuàng)造了亦真亦幻的“桃花源”，請你說說寫此文的目的是什么。(4分)_三、作文（50分，含卷面分5分）請結合自己的經(jīng)歷，以“我們學校的”為題，寫一篇文章。（1）先把題目補充完整，如“老師”“學生”“花園”等都可，自選角度確立文章的主旨。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字一、積累運用1萌孕pi

19、nzi2（消）改為（銷）（蓑）改為（衰）3病句是：植物的葉子突然漸漸變黃。改為：植物的葉子漸漸變黃。4D5A6D首先弄清楚“在這種情況下”的“這種情況”指的是“斯石英也應該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處”，確定；“然而”表轉(zhuǎn)折，“事實上”用事例反面說明。思路是：斯石英在地殼深處-被攜帶到地表被轉(zhuǎn)化為二氧化硅-火山活動地區(qū)沒斯石英。7.BB項分析錯誤，改為“與大雁相比”。這道題綜合考查了句子成分、縮句、修辭、復句。8.DD“也足以圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務”分析錯誤，改為“不足以圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務?！?、D沒有偏離主旨，因為這篇文章的主旨是說明時間是如何被記錄下來的

20、。山野里每一厘米厚的巖層便代表著幾十年到上百年的時間，但它只是大自然中保存著的許多種記錄時間的“重要的一種”，而“銅壺滴漏”則是這其中的另外一種，二者相互補充，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。10（1）往往（或經(jīng)常）（2）開展開辟（能與“路徑”搭配即可）（3）止痛方法（或“辦法”方式”）（4）進人臨床試用階段被用于“新止痛藥”的研發(fā)11.綜合性學習(1)二十四節(jié)氣圖由中間的二十四節(jié)氣時間表和兩邊的四幅有關節(jié)氣的插圖構成。中間的時間表將一年劃分為24個時段，每個時段為一個節(jié)氣。兩邊的四幅插圖依次畫出與“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四個節(jié)氣相關的農(nóng)事活動或時令（物候）特征。（按照一定順序介紹，意思對即

21、可）(2)示例：“二十四節(jié)氣”凝結了中國人的智慧，得到了國際社會的認可，它對農(nóng)事活動和日常生活仍有實用價值，已成為中華民族的精神源泉。二、閱讀理解（一）（1）（1）不能忍受（或“難以忍受”，意思對即可）（1）試題分析：完成的前提是把握“難堪”可解釋為不能忍受；發(fā)窘；為難。結合詩歌內(nèi)容可知，應解釋為“不能忍受”?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。（2）（2）無風不雨（若將“不雨”寫成“多云”或“陰天”也可。意思對即可）試題分析：此題考查了詩歌中借景抒情的手法。送別友人，詩人的內(nèi)心是傷感、無奈的，而詩人為了襯托出這種心情，借用了第二聯(lián)中的“無風”“不雨”?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（3）詩人與友人依依不舍、難舍難分（或“對友人的留戀”）之情；詩人與友人即將分別時的愁苦之情；詩人對友人此去路途艱險的擔憂之情；詩人期待與友人再次相聚之情（或“不知何時何地能再次相聚的悵惘之情”）（意思對即可）（二）1.BA是打比方；C只是物候觀測的一個優(yōu)點；D是舉例說明。2.D指代“物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握”，即“物候觀測的手段和物候觀測數(shù)據(jù)的意義”。3.D“北京的物候記錄”是舉例子，“十、