1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八年級(jí)語(yǔ)文下期期末模擬測(cè)試卷（一）八年級(jí)下期期末模擬測(cè)試(一)答案一、積累與運(yùn)用1、A 2、D 3. C 4.D 5.C 6. C 7.C二、古詩(shī)文閱讀8、D文章中沒(méi)有連續(xù)、頻繁的變換韻腳，只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。9、BA第一個(gè)為“成為”，第二個(gè)為“雕刻(成)”B都是“顏色”的意思C第一個(gè)為“因此，所以”，第二個(gè)為“舊的，學(xué)過(guò)的（知識(shí)）”D第一個(gè)同“飼”，喂；第二個(gè)為名詞“食物”第卷（非選擇題，共90分）10、（1）海水運(yùn)動(dòng)（2）盤旋飛翔（3）有時(shí)（4）怎么11、（1）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？（2）難道真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕

2、是他們真不識(shí)得千里馬吧！12、“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)也必須依靠氣息,“生物之以 息相吹也”。這里和鵬相比,說(shuō)明萬(wàn)物均“有所待”(有所 待,須憑借,要依靠),世上的萬(wàn)物無(wú)論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵?！币埠?狀似逍遙,其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙。13、伯樂(lè)喻能識(shí)別人才的人，千里馬喻指人才。伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定性作用。千里馬對(duì)伯樂(lè)有依賴的關(guān)系。沒(méi)有伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)和常識(shí)，千里馬就會(huì)被摧殘和埋沒(méi)。三、古詩(shī)文默寫（14）同是宦游人（15）孤蓬萬(wàn)里征（16）芳草鮮美，落英繽紛（17）男有分，女有歸（18）零落成泥碾作塵，只有香如故（19）曹雪芹 賈寶玉 林黛玉

3、薛寶釵 賈 薛四、說(shuō)明文閱讀20. 利用化學(xué)能發(fā)電；利用重力勢(shì)能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。21. “一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制，在這里突出強(qiáng)調(diào)了人體中存在著一部分化學(xué)物質(zhì)，而并非全部。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。22. 列數(shù)字，通過(guò)具體的數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明了利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化成電能的特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。20. 本題考查的是篩選信息的能力，第段“人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量?！钡诙巍叭梭w生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能?！钡诙巍俺艘酝?，人體生物能中的熱能也可被利用?！睋?jù)此提取即可。21. 本題考

4、查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的理解。說(shuō)明文賞析詞語(yǔ)的表達(dá)作用，抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物“”的特征/事理，XX詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。“一些”的意思是一部分，在數(shù)量上加以限制。22. 本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。第段中的畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)具體的數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明了溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化成電能的特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。五、課內(nèi)古詩(shī)精讀23.

5、疏桐 孤鴻 凄清孤寂24.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！币痪鋵懝馒櫾庥霾恍遥膽延暮?，驚恐不已，在寒枝間飛來(lái)飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過(guò)這樣寒冷的夜晚。表達(dá)了貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。25幽獨(dú)凄清的心境 自己六、現(xiàn)代文閱讀26、因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂(lè)與滿足中。（或因?yàn)檫秶Z是母親對(duì)父親的心疼表現(xiàn)）27、示例：運(yùn)用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài)；：運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂(lè)（不畏風(fēng)雨）；：動(dòng)詞使用生動(dòng)，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子；：用“四射”“濺”，形象寫出了雨

6、水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過(guò)程；：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過(guò)寫父親“跟著”風(fēng)跑，“終于”跑在風(fēng)前面，側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn)，從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。28、“雨”是文章線索，貫穿全文。或制造懸念，吸引讀者興趣（結(jié)構(gòu)作用1分）表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭示主題），寫的是關(guān)于父親與雨的故事（內(nèi)容作用1分）透露情感主旨，表達(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情，形象地借“雨”來(lái)表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。（情感主旨1分）29、（1）責(zé)任心強(qiáng)：來(lái)雨時(shí)，村人都樂(lè)得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。（意思對(duì)即可）（2）甘于奉獻(xiàn)：風(fēng)雨越大，父親越快樂(lè)，因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水（3）顧全大局：面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水

7、，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。七、作文（50分）略八年級(jí)下期期末模擬測(cè)試(一)一、積累與運(yùn)用（1-7小題，每小題2分，共14分）1、下列詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )A襁褓(bo) 演繹(y) 銷聲匿跡(n ) 枸杞（q） 戛然而止(ji)B漩渦(w) 寒噤(jn) 怒不可遏(y) 清冽（li） 屹立(q)C懈怠(ji) 凄涼(q) 歷歷在目(l) 縈繞（yng） 亢奮(kng)D棱角(lng) 虔誠(chéng)(qin) 接踵而至(zhng) 龜裂(gu) 草長(zhǎng)鶯飛(chn)2下列詞語(yǔ)書寫有正確的一項(xiàng)是()A嘆為觀止 天

8、衣無(wú)縫 強(qiáng)詞奪理 不修邊福 浮燥B袖手旁觀 格物至知 自圓其說(shuō) 穿流不息 拾級(jí)C怒不可遏 慢不經(jīng)心 目眩神迷 ?？菔癄€ 寒喧D震耳欲聾 霓裳羽衣 擔(dān)驚受怕 亭臺(tái)樓閣 污蔑3、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )A五十余家海派中醫(yī)流派中，三分之一銷聲匿跡，三分之一面臨乏人乏術(shù)、優(yōu)勢(shì)淡化的困境，流派傳承形勢(shì)嚴(yán)峻。21cnjycomB時(shí)光是經(jīng)，生活是緯，阡陌縱橫間，生活之舟總會(huì)擱淺在周而復(fù)始的瑣碎日常中，難得的是我們看透了生活的真相卻依然熱愛(ài)它。C消費(fèi)者在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)一定要仔細(xì)閱讀保險(xiǎn)合同，不要顧名思義，如果有疑問(wèn)，要及時(shí)咨詢保險(xiǎn)公司客服。21*cnjy*comD漫步在抱坡嶺，只見(jiàn)三角梅、鳳

9、凰樹(shù)以及自然生長(zhǎng)的各色野花野草搖曳生姿，一派花香鳥(niǎo)語(yǔ)讓人心曠神怡。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.在同學(xué)們熱心的幫助下，使小明改掉了許多壞毛病。B.2018年3月1I日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)并表決了中華人民共和國(guó)憲法修正案。C.能否擺正心態(tài)，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。D.4月8日，博鳘亞洲論壇2018年年會(huì)開(kāi)幕，習(xí)近平總書記發(fā)表了題為開(kāi)放共創(chuàng)繁榮 創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)的演講。5.下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A.羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。B.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上鎖有的冰的十分之九都在南極冰蓋。C威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。

10、D.浮云游子意，落日故人情。6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）其真無(wú)馬邪，其真不知馬也。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。因巉巖太過(guò)陡峭，皓皓白雪無(wú)法堆積，只能在分野處才得以偶見(jiàn)幾堆。今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。7.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.在長(zhǎng)江源頭各拉丹東記述了馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷。共寫了兩天的行蹤，以第二天的見(jiàn)聞為主，書寫了自己

11、在不同地點(diǎn)的見(jiàn)聞感受。B.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年是法國(guó)教育家顧拜旦1919年在瑞士洛桑國(guó)際奧委會(huì)發(fā)表的演講。文章站位高，格局廣，語(yǔ)言莊重、典雅，闡述了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵。C.登勃朗峰是美國(guó)作家馬克吐溫，文中記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，上山部分重在寫人，下山部分重在寫景?；驖饽夭?，或簡(jiǎn)筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。D.一滴水經(jīng)過(guò)麗江的是藏族詩(shī)人、作家阿來(lái)，文章以“一滴水”的蹤跡為線索，把景物的描寫和身體狀況、渺遠(yuǎn)思緒融為一體，使得文章具有很強(qiáng)的主觀性和抒情性。二、閱讀下面的古詩(shī)文，完成9-14小題。(共14分)甲北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，

12、不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。莊子北冥有魚(yú)乙世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之

13、，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！韓愈馬說(shuō)丙八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌8、對(duì)丙文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、這首詩(shī)描寫了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高

14、尚情操。B、詩(shī)歌以描述開(kāi)篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，聲勢(shì)，也寫了詩(shī)人無(wú)可奈何的情狀。C、當(dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D、這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。9、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、化而為鳥(niǎo)，其名為鵬 通計(jì)一舟，為人五；為窗八 核舟記B、天之蒼蒼，其正色邪 兩岸石壁，五色交輝 答謝中書書C、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手 溫故而知新，可以為師矣 十二章D、食之不能盡其材 便要還家，設(shè)酒殺雞作食 桃花源記第卷（非選擇題）10、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1

15、）是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥 （ ）（2）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（ ）（3）一食或盡粟一石（ ）（4）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（ ）11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（4分）（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？ （2）其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！ 12、甲 文中所寫的“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠什么？寫它們有什么作用？（2分） 13、伯樂(lè)和千里馬的寓意是什么？二者的關(guān)系怎樣？（2分） 三、古詩(shī)文默寫(每空1分，共11分)（14）與君離別意， 。 送杜少府之任蜀州（15）此地一為別， 。 送友人（16）桃花源記中，描寫桃花源美麗的景色的句子是： ， 。（17）大道之行也中，最能體現(xiàn)男女都能安

16、居樂(lè)業(yè)的句子是： ， 。 （18）陸游卜算子詠梅中直抒胸臆,贊美梅花飽受摧殘卻依然不改堅(jiān)貞節(jié)操的詩(shī)句是： ， 。 （19）名著閱讀 紅樓夢(mèng)是? ，該書以? ， ， 三人的愛(ài)情婚姻悲劇為核心，以? 王 史 ?四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容。（每空0.5分）四、說(shuō)明文閱讀 : 閱讀新的發(fā)電形式一文，回答后面小題（共6分）能源危機(jī)和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國(guó)人民非常關(guān)心的兩件大事。目前，大部分國(guó)家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主。但是，用這種方式發(fā)電，效率很低，大量的熱能被浪費(fèi)掉，并且還帶來(lái)嚴(yán)重的硫污染和熱污染。于是一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生

17、物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效。人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)。若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37、pH為72的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度，它產(chǎn)生的動(dòng)

18、力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。人體生物能發(fā)電還有其他形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過(guò)時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。除此，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡，利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要被在衣服口袋里就能工作。

19、它可以起到電源的作用，給助聽(tīng)囂、微型發(fā)電機(jī)等供電。人體能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒(méi)有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，使會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源。（有刪改）20.選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式？(2分)21.體會(huì)第段中加點(diǎn)詞“一些”的表達(dá)效果。(2分)22.選文第段中的畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(2分)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（6分）卜算子黃州定慧院寓居作蘇 軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。23.詞的上闋通過(guò)描繪缺月、 、 等景物，渲染了 的氛圍。（2分）24.有

20、人評(píng)價(jià)這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，請(qǐng)結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！币痪渥骱?jiǎn)要賞析。（2分） _ 25.上片開(kāi)頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺”“疏”“斷”幾個(gè)字寫了怎樣的心境？第三句中的“幽人”是指誰(shuí)？（2分） _現(xiàn)代文閱讀（完成18-21小題，共9分)父親的雨謝宗玉有一個(gè)人總在來(lái)雨時(shí)走出家門，那是我父親。田是梯田，禾苗都是喝水長(zhǎng)大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒(méi)多一會(huì)兒就被喝得見(jiàn)了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里 跑回家，雨就下了

21、。站在屋檐下，看雨中的莊稼 欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂(lè)，樂(lè)得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水，他是一個(gè)小小的村民組長(zhǎng)。父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說(shuō)罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來(lái)蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)人影了。為這，父親回來(lái)沒(méi)少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽(tīng)母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂(lè)的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來(lái)。父親年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂(lè)的樣子。有時(shí) ，父親叫一聲要去

22、攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來(lái)的斗笠，但一出門，風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來(lái)，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來(lái)，雨水像珠子一樣從笠沿四射開(kāi)來(lái)，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時(shí)，父親又消失在雨中不見(jiàn)了。父親在雨中的身影像個(gè)謎，一閃一閃的。在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來(lái)，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒(méi)什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來(lái)時(shí)，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著