1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022屆政治組復課計劃_屆高考一輪復習計劃政治組一、高考動態(tài)高考政治學科主要考察學生分析問題好解決問題的能力，高考的內(nèi)容為現(xiàn)行高中政治教材，一共有四個必修模塊，還有黨和國家的大政方針以及一年來的重大國際國內(nèi)時事，考試的方式為選擇共_道_分，非選擇試題2-3題_分，考試說明的考點、教材的重點、社會的熱點、公眾的焦點，這幾個的結(jié)合點就是高考命題的命題點?？v觀近來年的高考政治命題，可以發(fā)現(xiàn)整體難度降低，試題在突出了對“主旋律”的考查前提下，選擇了貼近現(xiàn)實生活的材料，要求學生在一心只讀“圣賢書”之外，更需要關(guān)心窗外事。二、學情分析1、學生基礎(chǔ)薄弱，學習積極性不高，

2、缺乏主動性，考綱要求的知識點不能識記，因此也就沒有建立起自己的知識網(wǎng)絡。2、學習方法欠缺。部分同學對知識死記硬背，不能理解記憶；缺乏基本的審題能力，沒有良好的做題習慣，選擇題沒有過程性標志，沒有糾錯的習慣。非選擇題，審不清設問要求，往往是答非所問。答題語言不規(guī)范，口語化現(xiàn)象嚴重，教材術(shù)語欠缺；不能條理化，邏輯不嚴密。3、學習能力有待提高。大部分學生與考綱要求的四個能力目標差距很遠，部分具備基本的獲取信息和解讀的能力，調(diào)動和運用知識的能力差。4、不_生活，不_時政，理論聯(lián)系現(xiàn)實的能力差。三、目標要求一輪復習的目標。系統(tǒng)復習高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，熟悉高考考點。一輪復習的要求

3、：知識要點化、系統(tǒng)化、邏輯化要點化(符合考綱要求以_年的為依據(jù))系統(tǒng)化(進行知識整合，以形成相對完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解)邏輯化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使要點化的知識豐富而生動)1.基礎(chǔ)知識方面：能記住考綱要求的課本基礎(chǔ)知識，能夠舉出典型的事例來論證，能夠?qū)σ族e和易混的知識點進行比較，弄清之間的區(qū)別和聯(lián)系。2.能力技巧方面：答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。能運用所學思想政治知識分析一些重大的社會熱點問題，做到理論聯(lián)系實際，活學活用，提高分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。具體要求。一輪復習應按課題內(nèi)容從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基礎(chǔ)

4、知識。以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復習中要學會抓住“點、線、面”，建構(gòu)起考生自己的知識體系，使學習的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識結(jié)構(gòu)圖”、一棵“知識樹”，做到“點、線、面”相結(jié)合。四、主要措施1、加強教學研究，把準高考方向和要求.首先，研究考綱，考試說明，研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究新課標_年以來高考文綜試題，準確把握高考方向。其次，研究學生.通過平時課堂觀察和考試成績，分析所帶班級學生的學習態(tài)度，認知水平，并通過與學生談話、問卷調(diào)查等方式全面掌握學情，從而確定授課起點、教學方法和作業(yè)

5、練習，做到因材施教，對癥下藥。再次，研究教法.要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率.2、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識，將考點與教材知識對接，并且逐一分析，篩選其中的核心考點，做到有的放矢，提高一輪復課的針對性與有效性。3、精心備課認真寫教案。充分運用網(wǎng)絡課程資源和學校的多媒體設備，積極向_屆高三老師學習請教，并與同組成員合作交流，在課前認真撰寫教案，做好復課的_。內(nèi)容必須涵蓋：考綱要求、考情分析、考點梳理、疑難突破、專題演練、熱_、模擬追蹤、知識導圖、課時小節(jié)等方面。將_在教室電腦里備份，班級群里公開，引導學生做好筆記，抓住重點，突破難點，力爭一輪復課后學生的基礎(chǔ)能力

6、和分析解決問題的能力都得到提高。4、指導學生做好筆記，系統(tǒng)的整理基本知識、拓展知識。每周對學生的筆記進行檢查，當堂表揚筆記記的好的學生，并將優(yōu)秀學生的筆記拍成照片在全班展示，起到示范和激勵作用；對于筆記做得不全的，上課狀態(tài)不好的學生進行面談，找到原因，配合班主任和家長做好學生的思想動員工作，激發(fā)學習興趣，提高學生對一輪復課的重視。讓學生清醒地認識到高三復課時間短、任務重，變“要我學”為“我要學”，增強學生課堂主人翁意識，提高一輪復課的效果。5、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學活用知識。6、深化知識，初步訓練和提高學生的解題思維和分析能力。精選

7、練習，定時定量訓練，全收全改，及時反饋。每周一次綜合測試，及時講評。強化訓練和評講，以提高學生的能力。7、要求學生建立錯題檔案，注重查漏補缺，舉一反三，對于試卷練習中的錯題進行自我反思、分析錯因、尋找對策，總結(jié)方法，力爭做到考過講過改過就不再出錯。8、課后作業(yè)、考試練習精選精煉。運用好一輪復習資料精準高考，課前學生自主完成考點梳理，課堂上對學生的疑點進行解答，每個考點復習完后指導學生完成對應練習。配套習題當天課后作業(yè)完成，第二天課前講評出錯率高的題目，周末印發(fā)課題卷、單元卷，培養(yǎng)學生做題的思維方法，提高做題的準確率，達到_的目的。9、引導學生_社會熱點。政治課具有很強的時政性，高考試卷以問題為

8、載體，通過試題引導考生_社會、_國家經(jīng)濟的繁榮和人民生活水平的提高。因此一輪復習中要拓展考生的政治眼界，_“熱點問題”。要引導學生利用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會信息，_國際社會、_國家政策，_社會民生，根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析，激發(fā)考生學習知識、探究問題的興趣和熱情，這樣既可以使學生對熱點問題及時了解和思考，又可以保證熱點問題的覆蓋面。同時，試題往往利用一些小切口，抓住一個主題或中心形成若干道試題，考查學生解決實際問題的能力。因此，考生在第一輪復習中必須在教師的指導下，形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點在綜合考試復習中顯得尤為重要。10、培優(yōu)輔差方面

9、。抓好優(yōu)秀生的學習，加強學法及解題方法的指導。通過作業(yè)批改及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整。輔差方面，落實各班的差生_和情況，并注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內(nèi)容的指導和落實。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學相長。五、具體安排時間內(nèi)容課時_年_月_年_月必修1經(jīng)濟生活_課時_年_月_年_月必修2政治生活_課時_年_月_年_月必修3文化生活_課時_年_月_年_月底必修4生活與哲學_課時(注。2022屆政治組復課計劃（二）高三英語備課組復課計劃我校_屆高中畢業(yè)班學生將迎來我省高中新課改后首屆新高考。由于新課程

10、標準，教材與原課程教學大綱，教材差異較大，新課程高考與原課程高考在指導思想，考試內(nèi)容和能力要求，考試形式等方面都有所不同，新可標高考怎樣考，新可標高考方案到底是個什么樣子，不僅考生，教師和家長十分關(guān)心，也引起了全社會的共同_。如何使本屆英語高考復習教學與高中新課程和新高考的要求順利接軌，有效提高復習教學質(zhì)量顯得尤為迫切和重要。一、情況分析本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解，書面表達等綜合能力堪憂。本屆總?cè)藬?shù)_人，學生的英語水平跨度比較大，所以愛對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。在備考復習過程中我們要考慮具體情況，充分考慮到不同層次的學生的不同需求，力爭讓每個學生在知識，能力和應試技巧上均有所提高。我們高三英語備課組共七位教師，盡管都帶過高三，但是我們這_屆是新課程，新高考的第一界高三，所以對于大家來說都是全新的挑戰(zhàn)，因此我們還是本著共同學習，共同探討的原則一起努力帶好這_屆高三。二、學習新課標準，考試大綱，把握復_體方向面對新高考，老師自己必須“重新學習”，并要加大研究的分量。為做好_屆高三畢業(yè)班教學與復習工作，從暑期補課開始，_高三英語備課組老師認真學習教育部有關(guān)文件精神，分析研究近年來