1、百分?jǐn)?shù)(二) 解決問題例5教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第12頁例5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過解決購物中的折扣問題，進(jìn)一步鞏固折扣的計算方法，能理解并正確計算不同優(yōu)惠形式的折扣。2、通過兩種不同優(yōu)惠方式的對比，經(jīng)歷綜合運用所學(xué)知識解決稍復(fù)雜的折扣問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、感受百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，并正確計算優(yōu)惠后的金額?！窘虒W(xué)重點】理解購物中的多種優(yōu)惠形式，并正確計算優(yōu)惠后的金額，綜合運用百分?jǐn)?shù)的知識解決生活中的實際問題。【教學(xué)難點】理解“每滿100元減50元”與“五折”的區(qū)別【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，投影儀，人民幣教具【教法】情景教學(xué)，引導(dǎo)分析，鞏固練習(xí)【

2、學(xué)法】自主學(xué)習(xí)，小組合作，反思總結(jié)【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，昨天我們班本著“你的多余，我的需要”的理念，成功舉辦了“第1屆跳蚤市場”活動，這其中可蘊(yùn)含著不少數(shù)學(xué)奧秘呢，下面，我們就一起再回到跳蚤市場來瞧一瞧吧。（播放跳蚤市場視頻）師：一件商品打八折是什么意思？生：現(xiàn)價是原價的80%。師：視頻中這件物品原價是40元，打八折后，應(yīng)付多少錢呢？怎么計算的。生：32元，4080%=32（元）師:視頻中這位老板是采用了什么方式來吸引顧客呢？（生：直接打幾折）師：板書，直接打幾折，誰來說一說，你們在平時的購物中或者昨天的跳蚤市場中，還見到過哪些促銷方式？師：根據(jù)生回答，繼續(xù)板書，滿幾減幾，折上折

3、，買幾送幾師：同學(xué)們知道的可真不少，購物中優(yōu)惠的形式有很多種，這節(jié)課，我們就一起來研究購物中的折扣問題，板書課題。二、探索新知課件出示例5。1、呈現(xiàn)信息，提出問題師：同學(xué)們請看大屏幕，先自己讀一讀吧。誰來說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息?(指生口答)師：根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？生：選擇哪些商城更省錢？師：這個問題很有價值，下面，把這道題完整的讀一讀把。（生完整讀題。）2、分析問題，理解題意。師：先獨立思考一下，然后說一說對于這些信息你是怎么理解的？啟發(fā):“滿100元減50元”是什么意思?生1: “每滿100元減50元”，就是在總價中取整百元部分,每個100元減去50元。不滿100元的零頭部

4、分不優(yōu)惠。生2：打五折就是現(xiàn)價是原價的50%。3、集體交流，展示匯報師：先試著在練習(xí)本上獨立解決這個問題，再在小組內(nèi)交流一下你的想法。師：誰來說一說你們小組交流的成果？小組匯報整理解題思路:(1)在A商場買,直接用總價乘以50%就能算出實際花費。(2)在B商場買,先看總價中有幾個100, 230里有兩個100,然后從總價里減去2個50元。交流匯報,教師板書:A商場:23050%=115(元)B商場:230-250=230-100=130(元)115130,答:在A商場買應(yīng)付115元,在B商場買應(yīng)付130元;選擇A商場更省錢。4、歸納辨析師：你覺得“每滿100元減50元”和“打五折”表示的意思一

5、樣嗎？誰更優(yōu)惠？（生：打五折更優(yōu)惠。）師：什么情況下，兩種方式優(yōu)惠結(jié)果一樣呢？什么時候優(yōu)惠結(jié)果很接近？什么時候優(yōu)惠結(jié)果相差很大？生小組討論匯報：（1）什么情況下兩種促銷方式相同?(價格為整百元)（2）什么情況下兩種促銷折扣比較接近?(總價比整百元多一點點)（3）什么情況下兩種促銷方式折扣差距較大?(價格比整百元少一點點)。5.小結(jié)師：經(jīng)過我們的共同努力，順利的解決了這個問題，回顧一下我們一如何一步一步解決這個問題的呢？師：根據(jù)學(xué)生的回答板書：閱讀與理解，分析與解答，回顧與反思。三、鞏固練習(xí)師：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，商家可以利用數(shù)學(xué)來賺取更多的利潤，而我們則可以利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。下面，我設(shè)置了三個關(guān)卡，順利通過這3關(guān)的人，就能獲得“小小數(shù)學(xué)家”的榮譽(yù)稱號。1、基礎(chǔ)題完成教材第12頁“做一做”。學(xué)生獨立完成,教師講解。2、變式題完成練習(xí)二第12題,再集體交流訂正。3、生活中的實際問題創(chuàng)造模擬購物場景，幫助學(xué)生理解“折上折”和“買幾送幾”。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課,你有什么收獲,你將如何運用到生活中呢?（生暢所欲言）板書設(shè)計：購物中的折扣問題直接打幾折 標(biāo)價： 230元滿幾減幾 百分?jǐn)?shù) A商場：五折 B商場：每滿