1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21部編人教版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習綜合練習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。jio gun zhng i dng xu zhng ji j y bn zhu yng ji t d 2. 看拼音寫詞語。kng yn k long lng k yng y shn mng hung ling wi qing xun no qng jng ch n 3. 我會讀拼音，寫詞語。wi ji f sh su do p r sh hu qing shun ji nn p min 4. 看拼音寫詞語mng shu jng p

2、i jin dng wi kng ti hun su kng chng f hn xn zh mng zh xng 正確讀音選一選5. 給下列加點字選擇正確的讀音，在底下畫“”。剝奪（b bo） 王冠（gun gun） 樸素（p b） 慰藉（ji j）帳篷（zhng zng） 綺麗（q q） 蝙蝠（bin pin） 應(yīng)和（h h）6. 給下面加點的字選擇的正確讀音，用“”標出來。鯽魚（j j） 旋轉(zhuǎn)（xun xun） 投降（xin jin） 寧可（nng nn）即使（j j） 歸還（hun hi ） 將領(lǐng)（jin jin） 骨髓（ su su ）7. 給加點選擇正確讀音。（請用“”標出）花圃（

3、p p） 角色（ju jio） 寧可（nng nng）露面（lu l） 潛入（qin qin） 模樣（m m）8. 用“”劃去下列加點字的錯誤讀音。家雀兒（qu qio） 釘釘子（dng dng） 將軍（jing jing） 露面（l lu）角色（ju jio） 照相（xing xing） 寧可（nng nng） 哄騙（hng hng）形近字詞9. 給下面生字組詞語。徑（_） ?。╛） 珍（_） 憾（_）經(jīng)（_） 孤（_） 診（_） 撼（_） 10. 比一比，組詞語。震（_） 淹（_） 練（_） 饒（_） 振（_） 掩（_） 鏈（_） 繞（_） 11. 比一比，再組詞。賠（_） 震（_） 芬（

4、_） 概（_） 培（_） 振（_） 氛（_） 既（_） 12. 比一比，再組詞。倫（_） 秩（_） 梭（_） 措（_） 崗（_） 輪（_） 鐵（_） 棱（_） 錯（_） 岡（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）_2浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（仿照本句的修辭手法寫句子）_3月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（用加點的詞語造句）_4花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。（發(fā)揮想象，仿寫句子）花牛在草地里_14. 按要求寫句子。1.您何必賣房子？只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（換一種說法，句意不變） _2.是誰來呼風喚雨呢？

5、當然是人類。（仿寫）_3.你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4.作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。（修改病句）_5.小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_15. 按要求寫句子。1沒有孩子的地方就沒有春天。（改為反問句）_2“六一”聯(lián)歡會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。（修改病句）_3一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）_4一位丈夫帶著哭腔對即將出征的妻子大喊：“趙英明，平安回來！我包一年家務(wù)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫句子。1.我們必須遵守紀律的習慣。（修改病句）_

6、2.這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）_3.人類的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。（縮句）_4.她坐在太陽光里。（擴句，至少擴充兩處）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.這學(xué)期，我們積累了很多詩詞名句。既有楊萬里宿新市徐公店中描寫農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，_”和范成大四時田園雜興中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥，_”，也有李白獨坐敬亭山中表現(xiàn)心情孤獨寂寞的“_，只有敬亭山”，還有王昌齡芙蓉樓送辛漸中表現(xiàn)堅持操守的“洛陽親友如相問，_”。2.下面這些名言警句，都是勸我們要勤奮學(xué)習的：少年不知勤學(xué)苦，_；學(xué)習不怕根底淺，_；_，學(xué)海無涯苦作舟。18. 根據(jù)課文內(nèi)容和詩詞積累填空。1._，北

7、風吹雁雪紛紛。（高適別董大）2.但使龍城飛將在，_。（王昌齡出塞）3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得_起來。（觀潮）19. 按課內(nèi)外積累填空。1月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，_。2“天上的風雨來了，_；心中的風雨來了，_?！敝小疤焐系娘L雨”指_，“心中的風雨”指_。3從楊萬里的“_，飛入菜花無處尋”中，我們體會到了孩子天真活潑的童心；從辛棄疾的“_，_”中，我們看到了孩童溪頭剝蓮蓬的情景。4通過本學(xué)期的學(xué)習，我認識了_的白鵝、_的小英雄雨來，積累了“_，老來方知讀書遲”的讀書名言，以及“天行健，_”的做人之理，還走進了童話世界，我最喜歡的童話故事

8、是_。20. 按課文內(nèi)容填空。1古往今來，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩有很多，如：王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)，_”；王翰的“_，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“_，_”等邊塞詩句。2奶奶給我講述嫦娥的故事，我不由得想到了“_，_”的詩句。3我的好朋友要到遠方去了，分別時我對他說：“_，_？”4一名勘探隊員進入一座大山考察地質(zhì)，山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響，他情不自禁地感慨道：“_，_。”5本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國第一任總理_，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家_，善于觀察分析不取道旁李的_，為百姓疾苦著想的_，醫(yī)術(shù)高超的_，以及百發(fā)百中的_。21.

9、根據(jù)課文內(nèi)容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩都在寫景的同時揭示一定的哲理，其中“_， _ ”與“當局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以 _ 為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“ _ ， _?！?.觀潮一課，作者對潮來時壯觀景象的描寫非常生動，如“浪潮越來越近，猶如 _齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 _，好像大地都被震得顫動起來。”4.從蟋蟀的住宅一文中，我認識了_ 的蟋蟀；從麻雀一文中，我認識了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認識了_的王戎。5.周恩來在租界耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說

10、理的事情，從中深刻體會到伯父說的“_ ”的含義，從而立志“_?！遍喿x理解22. 閱讀短文，回答問題。父親的期望打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親自此就不再讓我做家務(wù)，只叮囑我要好好讀書?？臻e的時候，他便給我講一些有關(guān)偉人的故事一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳上的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒

11、有鞋？”我不愿買，但父親還是執(zhí)意要為我買。我呆呆地立著，此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那一片濃重的希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他的深切期望！1受到別人的歧視，父親為什么不自卑？_2簡要寫出父親對“我”的關(guān)心。_3畫橫線的句子中的“深切期望”指的是_。23. 讀課文選段，完成下列問題。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站

12、了起來，清晰而堅定地回簽道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1寫出下列詞語的近義詞和反義詞。安靜（_）（_） 清晰（_）（_）堅定（_）（_） 贊嘆（_）（_）2選段中畫橫線的句子是對人物的_描寫；畫曲線的句子是對人物的_描寫，從這句描寫中可以看出該同學(xué)_。3“這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和

13、國的第一任總理?！边\用了_修辭，我能仿照修辭寫一句話：_。4“有志者當效此生！”這句話中，“有志者”的意思是_，“效”的意思_，這句話的意思是_。5選段主要寫了一件什么事？從這件事你體會到了什么？_6周恩來的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說明了什么？_7作為小學(xué)生，你為什么而讀書？請聯(lián)系生活說一說。_24. 課外閱讀?？缭胶{的希望之翼張平宜曾是臺灣中國時報的資深記者。在2011年之前的十多年里，這個臺灣女記者放棄了原本衣食無憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個麻風康復(fù)村的教育事業(yè)。為了讓這些與世隔絕的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。在那些麻風村的孩子看來，“張阿姨就像

14、媽媽一樣”。她熟悉每一個孩子的家庭狀況與脾氣秉性。200年之前，這所已經(jīng)成立了十幾年的小學(xué)，還沒有出現(xiàn)過一個畢業(yè)生。因此，與家長“搶孩子”，就成了張平宜最重要的工作之一。只要發(fā)現(xiàn)一個孩子消失，她就會跑到對方家里，“脅迫恐嚇那孩子回來讀書”。在這樣艱苦的環(huán)境下，很少有孩子能夠堅持讀完中學(xué)，“走路又遠，功課會跟不上，還常常被同學(xué)歧視和欺負?！弊钭審埰揭穗y過的是，愿意繼續(xù)留在學(xué)校讀書的孩子正在逐年減少。為了給孩子們找出路，她又讓在青島開辦工廠的弟弟，為想要外出打工的學(xué)生們提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！拔业氖畮啄昵啻?，就這樣獻給了這里?！睆埰揭烁袊@道。她有時候，遇到一些煩心事兒，她只有請朋友抽煙斗，“借助煙草氣

15、息，放松瀕臨失控的情緒”。她有一定程度的神經(jīng)衰弱，常會失眠，她的手袋里總?cè)鴰装沙谏窠?jīng)的藥物。許多臺灣人都不能理解，“為什么這個瘋子要跑到一個山坳坳里的麻風村，去吃這樣的苦。”但對張平宜來說，在這片大山里，她似乎背負著某種使命，“我是一個母親，看到麻風村的那些孩子，我無法掉頭離去?！睆埰揭诉@樣說道。1根據(jù)意思在文中找四字詞語。（1）衣物食物應(yīng)有盡有，不用擔心。（_）（2）與社會上的人們隔離，斷絕來往。（_）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。張平宜原來的身份是_，可她為了_，來到了_。3從“張阿姨就像媽媽一樣”你感受到了什么？_4對“脅迫恐嚇那孩子回來讀書”的理解正確的一項是（ ）A張平宜并不是真正恐嚇威脅

16、那些孩子，而是哄著他們來上學(xué)。B張平宜為了掙錢，采取打罵等手段。C張平宜經(jīng)常嚇那些孩子，使他們不得不來上學(xué)。5許多臺灣人都不能理解，認為張平宜是瘋子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也這樣認為嗎？為什么？_25. 閱讀短文，回答問題。守護大山守護“家”本文節(jié)選自記者對護林員段金龍的一段采訪。穿著橘黃色的工作服，老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上，用樹皮般粗糙的大手拍拍一棵落葉松的樹干說：“我小學(xué)四年級跟著父輩們種這些樹的時候，樹苗還不到1米高，現(xiàn)在都碗口粗了，我也老了”老段名叫段金龍，是一名普通的林區(qū)護林員。說這話時，他已經(jīng)在神仙山堅守了30年?！叭绻芑畹?0歲，那我就守到90歲。一天看不見

17、這林子，就渾身不得勁兒?！彼f。守護3000多畝山林，30年來事故發(fā)生率為零，靠的是老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。山里沒有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年來，老段穿壞的膠鞋已經(jīng)有300多雙。老段巡山隨時都在排查隱患，只要遇到上山的人，他都反復(fù)叮囑防火事項。夏天多雷雨，老段經(jīng)常要趕到山上無線電中轉(zhuǎn)臺去切斷電源。護林生活的艱苦，只有老段自己知道。護林員沒有節(jié)假日，只有在沒米沒鹽或家里有事的時候才能下山，至少也要10天左右一次。上山時，要背上夠吃半個月的米、咸菜、土豆。冬季經(jīng)常大雪封山有一年10月份突然下了一場大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法子，只能早晚

18、喝點鹽水，中午煮一點掛面墊墊?！吧巾棝]有水，得去半山腰的大冰渠背水，一桶水50斤，來回10里地?！崩隙握f得很輕松，對他來說，這點苦好像根本不算啥。“他的腰背、膝蓋、胃都出了問題。每次上山，還得帶上膏藥和胃藥。”老段的妻子告訴記者。妻子心疼老段，老段卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，我能堅持?！币粋€人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨。為了消遣，林場曾經(jīng)在山上給老段配了一臺舊電視。由上沒信號，手機、電視、收音機都沒什么信號。老段卻找到了（）的法子：即便收不到信號，他也拿電視機當寶貝，沒事就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿?！坝悬c幾聲音，就不覺得孤獨了。”老段說。干的年頭兒長了，這里的一草一木都成

19、了伴兒。對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。1從第自然段中摘錄，樹苗的變化是從（_）到（_）2第自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了_3概括第自然段的主要內(nèi)容。_4讀了第自然段，你對哪些語句特別有感觸，請任選一個角度在下面橫線上寫批注。（至少寫一句話）_5“30年堅持下來，老段也落下了職業(yè)病”這個句子放在第（_）自然段的開頭合適。6結(jié)合上下文，為第自然段括號處選擇最恰當?shù)脑~語。A艱苦樸素 B埋頭苦干 C苦中作樂7對老段而言，為什么說“守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護家”？結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。_26. 課外閱讀。五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡

20、崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié),小朋友只要走進槐鄉(xiāng),他呀,準會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時,槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花

21、,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。1給短文寫上一個合適的題目。2照樣子,寫詞語。白茫茫 大大咧咧 3請用“ ”畫出描寫槐花香的有關(guān)句子。4你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開花了”?()A第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了, 第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了。B第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了, 第二次作者帶著興奮的心情告訴大家

22、洋槐開花了。5這篇短文表達了作者怎樣的感情?_6如果你來到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹的槐花會說些什么呢?_作文27. 寫作天地。學(xué)過課文，我們都知道徐悲鴻的長處是繪畫，那你的長處是什么呢？如果能發(fā)現(xiàn)自己的長處，你就會多幾分自信。請選擇你最得意的一個方面寫下來。題目自己定。要求：題目自擬；語句通順，400字以上。_28. 寫作天地。未來是神秘的，未來也是令人憧憬的，請你以“未來的_”為題，展開想像，寫一寫未來會出現(xiàn)什么新鮮的東西，會發(fā)生什么令人意想不到的事情呢。_29. 寫作天地。題目：我最敬佩的一個人要求：1寫出真情實感，闡述敬佩的理由；2語句通順合理，字數(shù)在400左右。_答案1、澆灌 障礙 洞穴

23、 拯救 鯽魚 笨拙 迎接 徒弟2、炕沿 窟窿 冷酷 洋溢 申明 荒涼 圍墻 喧鬧 清凈 剎那3、慰藉 拂拭 隧道 譬如 侍候 槍栓 劫難 劈面 4、猛獸 敬佩 堅定 違抗 鐵環(huán) 鎖孔 懲罰 狠心 著名 執(zhí)行5、b gun p ji zhng q bin h6、j xun xin nng j hun jin su7、p ju nng lu qin m8、qu dng jing l jio xing nng hng9、小徑 弧線 珍惜 遺憾 經(jīng)過 孤獨 診療 震撼10、震驚 淹沒 練習 富饒 振動 掩蓋 鏈接 圍繞 11、賠錢 地震 芬蘭 大概 培養(yǎng) 振興 氣氛 既然12、倫理 秩序 穿梭 失措

24、崗位 車輪 鋼鐵 棱角 對錯 井岡山13、錢塘江大潮，難道不是自古以來被稱為天下奇觀嗎？ 一陣風吹來，樹上的葉子猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 滿天的繁星是那樣璀璨，星光是那樣奪目。 跑步，花兒展開了笑顏。14、您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。 是誰在高聲吟唱？當然是小鳥。 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。 作文寫好以后，我們要學(xué)會把錯別字改正過來。 小女孩望著小花園。15、沒有孩子的地方怎么可能會有春天呢？ “六一”聯(lián)歡會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。 小手掙扎著。 一位丈夫帶著哭腔對即將出征的妻子趙英明大喊，平安回來，他包一年家務(wù)

25、。16、我們必須遵守紀律。 這就是難為蝴蝶。 幻想變成了現(xiàn)實。 她快樂地坐在溫暖的太陽光里。17、樹頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 相看兩不厭 一片冰心在玉壺 老來方知讀書遲 只要邁步總不遲 書山有路勤為徑18、千里黃云白日曛 不教胡馬度陰山 齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 顫動 19、單于夜遁逃 大雪滿弓刀 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 自然界的暴風雨 心中的痛苦和煩惱 兒童急走追黃蝶 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 高傲 機智勇敢 少年不知勤學(xué)苦 君子以自強不息 海的女兒20、萬里長征人未還 葡萄美酒夜光杯 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥 碧海青天夜夜心 莫愁前路無知己 天下

26、誰人不識君 空山不見人 但聞人語響 周恩來 梅蘭芳 王戎 西門豹 扁鵲 紀昌21、不識廬山真面目 只緣身在此山中 邊塞 秦時明月漢時關(guān) 萬里長征人未還 千萬匹白色戰(zhàn)馬 山崩地裂 吃苦耐勞、不肯隨遇而安 勇敢、為救幼兒奮不顧身 聰慧、善于觀察與思考 中華不振 為中華之崛起而讀書22、1父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了“我”。2父親不讓“我”做家務(wù)，讓“我”好好兒學(xué)習。 父親給“我”講偉人的故事。父親給“我”買鞋子。3“我”能勝過父親，更勝過那些嘲笑他的人們。23、1 安定 喧鬧 清楚 模糊 堅決 動搖 贊美 挖苦 2 神態(tài) 動作和語言 這一想法是經(jīng)過

27、深思熟慮的，而不是一時興起 3 設(shè)問 春天在哪里？春天在你的眼睛里 4 有志向的人 效仿，模仿 有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習 5選段主要講了魏校長讓同學(xué)們在課堂上回答為什么而讀書，周恩來提出“為中華之崛起而讀書”的事情。從這件事情中我體會到周恩來在少年時期就立下與眾不同的遠大志向。6其他同學(xué)的讀書目的是為明理、為做官，為掙錢都是為了滿足自己生活的需要。周恩來則是把個人的學(xué)習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。說明了周恩來志向的遠大和對祖國的熱愛。7我的伯伯是一名科學(xué)工作者，他為中國的科技發(fā)展作出了自己的貢獻。我以后要學(xué)到更多的文化知識，成為一名科學(xué)家，為祖國作貢獻；我要為祖國的強盛而讀書。24、1 衣食

28、無憂 與世隔絕 2 臺灣中國時報的資深記者 麻風康復(fù)村孩子的教育事業(yè) 四川涼山一個麻風康復(fù)村 3張平宜把她的愛全部灑在了這些孩子的身上，她是個無私奉獻的人。4A5我不這樣認為。因為這個世界太需要像張平宜阿姨這樣具有愛心的人，麻風村的孩子太需要教育了，如果大家都不去關(guān)注他們，他們就會被遺忘。正因為有了張阿姨的無私奉獻，才讓他們感到了溫暖，才能迎來希望的明天。25、1 不到1米高 碗口粗了 2一名普通的林區(qū)護林員的責任3老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。4對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。這句話是對全文的一個總結(jié)，運用比喻的修辭手法很生動形象，也很溫暖。56C7因為老段作為林區(qū)護

29、林員三十年來日復(fù)一日的工作，不辭辛苦，敢于寂寞，苦中作樂。真的把這里的一草一木都成了伴兒，把這座大山當成了“家”一樣的對待。26、1五月的槐鄉(xiāng)2紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3五月的槐鄉(xiāng),連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。4B5對五月槐鄉(xiāng)的熱愛之情。6示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機拍下來,把美景留在心里。27、我的優(yōu)點每個人都有自己的優(yōu)點，善良，勇敢，我，卻有點獨特，我的優(yōu)點就是好脾氣。我的好脾氣可是好到了極致了的，不把我的忍耐度滅殺到極限，我都是不會生氣的。但是由于我的忍耐程度如無底洞般，所以，至今為止，我還沒有真正發(fā)飆過，那些平常老是

30、生氣打人的舉動，只不過是我裝出來的。所以我的身邊，總會有一大群朋友呢！好脾氣的我?guī)缀趺刻於际菐е?。瞧，兩眉一彎，小嘴一咧，呵呵的笑聲就從我嘴里蹦了出來?！昂呛呛牵??！薄昂呛呛?，哈哈哈”一陣陣笑聲就在我耳邊蕩啊蕩，蕩啊蕩。但是好脾氣的我有時也會遇到一點小麻煩。教室：小燕，這個你幫我看著啊，我一會兒就回來啊！等我！趁我還沒回過神來，一個說重不重，說輕不輕，大小均等的東西就在我的手上了。呃，我不是還沒答應(yīng)啊！無奈啊，看著這東西，我搖了搖頭。食堂“黃小燕，你幫我買一下菜啊。嗯，就要XXX和XXX??！”“嗯，我還要”未等我說完，那人就一溜煙的跑了，留下我一個人傻呆呆地正在原地?！拔疫€要幫別人買啊

31、?！痹S久，那句藏在我嘴里的一句話終于說了出來。“呃，三份菜，看來，我又要成為“千手觀音”了。”就這樣，我就在這個班里立足下去了。因為自己是生活委員，所以每個星期天都會收愛心捐款。每當我面對那些拿不出現(xiàn)金來的，我都會用很抱歉地小聲說“這個，那你能在吃完飯后拿出來，好嗎？”我總是小心翼翼，生怕自己激怒了對方，時候，我總會為自己感到自豪，偉大啊！我的優(yōu)點可能還有很多，可是我就沒有這么一雙發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的眼睛，看來我得改進一下我自己的“眼睛”了。28、例文：未來的學(xué)校??！今天開學(xué)啦！我已上了大學(xué)，20N0年了，現(xiàn)在的科技呀，真是越來越高了，這不！我們“翻天覆地”大學(xué)可真是有翻天覆地的變化呀！我進入了校門，就有“嘀！嘀！嘀！”，超響的聲音，一眨眼工夫，就出來了好幾個機器人，對我說：“請出你的UUN卡！”什么UUN卡，我想了好一會兒，才想起來，好像在寒假前老師給我們班每人發(fā)了一張卡，說什么只要刷了這張卡，才可以進校呢！哦！我記得我把卡放在書包里，然后一個月都沒動書包了！應(yīng)該還在吧！我翻翻書包，果然找出了一張卡，大概是這張吧！我刷了刷，就進學(xué)校了。哇！變化真大，還有機器人打掃