1、Word 班主任工作考核總結(jié)萬能2022 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的班主任工作考核總結(jié)萬能2022，但愿對你工作學習有關(guān)心，當然你在還可以找到更多班主任工作考核總結(jié)萬能2022。 班主任工作考核總結(jié)萬能2022（通用17篇） 班主任工作考核總結(jié)萬能2022 篇1 對于這幾個月班主任的實習工作，我總結(jié)了幾點： 第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系，與同學的關(guān)系。在做任何事情和任何打算之前肯定要征求知道老師的統(tǒng)一和看法，這是起碼的敬重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了頑強的后盾，你的工作才能夠更順當?shù)亻_展。正確處理與同學的關(guān)系，不能夠在同學面前，沒有老師的威武，以至于以后的教學、班級管理

2、工作難以開展，這些都是我必需留意的。 其次：要正確對待同學：嚴愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些臨時落后的同學肯定要以急躁的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較簡單的心理緣由，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。 對于那些臨時落后的同學，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學習狀況，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平常落后，在家里缺少關(guān)愛的同學溝通，讓他們感受暖和，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實的。 有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他

3、們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。我始終記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點肯定多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非推斷力量，肯定要以寬容的態(tài)度去對待每一個同學。這些話都成為每天工作的警訓。 第三：和“問題同學”同學做伴侶。其實沒有特殊品質(zhì)壞的同學，這些同學都是有許多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有許多感情，脾氣急躁，品德不斷惡劣。 對于這些同學你不能再以老師的威武來批判他們，這樣可能會適得其反，你必需先從軟處著手，和他們做伴侶，傾聽他們內(nèi)心的真實的想法，等

4、他從內(nèi)心接受你的時候，他就會聽從你的支配和教育，從各個方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們需要的是來自老師、父母同學的關(guān)懷，現(xiàn)在還是在學校階段，我們不能夠放棄他們，由于他們還有很長的路要走，我們得信任他們，給他們足夠的信念。 老師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必需“育人”。因此，老師對同學施加的影響必需是全面的。老師為了獲得向同學施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)當在通曉肯定專業(yè)學問的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎(chǔ)學問。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上

5、我會做的很好。現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。 半年的實習生活讓我明白了：對待每一個孩子要公正、公正，要有一顆愛心、責任心，更要有一顆平常心。因喜愛而喜愛，因喜愛而樂此不疲。既然選擇了老師這個職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽。有了這幾個月的實習的閱歷積累，我信任，在往后的老師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自己的美麗老師路。 班主任工作考核總結(jié)萬能2022 篇2 不知不覺，工作已有半年，我所擔當?shù)氖莀級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職

6、責，仔細執(zhí)行學校支配的各項工作，在班級管理的過程中，注意教書育人，正確引導(dǎo)同學成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必需的成果，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下： 一、加強同學思想教育，使其端正學習態(tài)度 _級會計班的大多數(shù)同學來自農(nóng)村，同學整體思想道德素養(yǎng)比較差，并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態(tài)度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一，經(jīng)過讓同學參與團體活動，比如組織同學參與學校組織的廣播操、排球、墻報等競賽活動，讓同學樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的

7、價值所在。其次，加強后進生的教育，對于一些學習成果差，并且紀律性較差的同學，經(jīng)過加強與其溝通，正確引導(dǎo)他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后準時完成作業(yè)。第三，嚴格打好同學考勤，對于缺曠太多的同學，準時與家長聯(lián)系，擅長運用家長的力氣來對同學進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。 二、忠于職守，準時督促同學學習 為了準時督促本班同學學習，在自我沒課的時候，我常常下班到教室，巡查同學上課的紀律情景。并使用正確的方法來督促她們學習。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的同學賜予必需的“懲罰”，以使同學養(yǎng)成按時上下課習慣;發(fā)覺同學上課期間開小差、玩手機、小

8、動作等情景，準時的制止并做相應(yīng)的教育;檢查同學的作業(yè)完成等情景，對有問題的同學指導(dǎo)完成作業(yè)。 三、進取組織同學參與團體活動，提高同學的團體意識 學校組織的每一次文體活動，我都組織同學樂觀參與。一方面，能夠豐富同學們的能夠文化生活;另一方面，可培育同學敢于表現(xiàn)自我和團體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，取得了以下成果：墻報設(shè)計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。 四、擅長與家長溝通，共同教育同學 要想教育好同學，家長的教育力氣不行小視。由于，家長是同學的啟蒙老師，是同學的最初管理者，他們對同學的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所

9、以，在對同學教育的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與同學家長的有效溝通，共同來教育同學，這樣的教學管理效果會更好。 五、工作存在的問題及其改善措施 經(jīng)過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級分散力都比開學初有所改善，這樣的成果可喜可賀?？墒?，經(jīng)過一個學前的班主任工作，我發(fā)覺自我在工作過程中還存在這以下一些問題：第一，班級的分散力還是不夠強;其次，同學的學習動力還是不足;第三，同學的禮貌禮貌水平低等。所以，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬實行以下措施來改善：第一，多組織同學參與一些團體活動，讓她們覺得自我在團體中的價值，進而提升班級分散力。其次，連續(xù)對同學進行思想道德教

10、育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態(tài)度和目標，更好地去學習。第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為老師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面進展的社會主要合格接班人。第四，加強與同學家長的有效溝通，共同教育好同學。 班主任工作考核總結(jié)萬能2022 篇3 工作幾年來，我始終堅持與時俱進，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，身體力行，領(lǐng)先垂范，樂觀參與校本培訓和校本教研，參與連續(xù)教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作總結(jié)。 一、思想熟悉 在這一個學期里，我在思想

11、上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學工作 在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱學校數(shù)學教學、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。 這

12、學期主要擔當二班級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。由于已經(jīng)接手其次學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。 對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，全班都有進步，有的進步特別快。 這學期我還擔當了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。 三、領(lǐng)班工作 在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工