1、PAGE PAGE - 5 -本科生課程大綱課程名稱人機工程學(xué)Ergonomics (中英文)課程代碼082103201289課程屬性學(xué)科基礎(chǔ)課時/學(xué)分32課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時4責(zé)任教師課外學(xué)時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1.課程描述：該課程是工業(yè)設(shè)計等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，也是機械設(shè)計制造及自動化、船舶與海洋工程等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)知識選修課。該課程是關(guān)于如何使人-機器-環(huán)境的設(shè)計和布置管理符合人的生理和心理特征，實現(xiàn)人、機和環(huán)境的最佳匹配，使人們能夠在各種條件狀態(tài)下能安全、高效、舒適的工作和生活。使學(xué)生掌握人-機-環(huán)境的設(shè)計準(zhǔn)則和

2、設(shè)計組織方法。2.設(shè)計思路：該課程是使學(xué)生在工業(yè)設(shè)計中能夠充分考慮人的因素，進(jìn)行人-機-環(huán)境系統(tǒng)宜人性分析和設(shè)計的一門課程。課程的內(nèi)容考慮在工業(yè)設(shè)計以及其他工業(yè)品設(shè)計中考慮人機環(huán)境相互因素的相關(guān)知識，分為人的因素（包括人體尺寸、人的視覺特征、運動特征等）、人機界面、工作空間、工作環(huán)境和人機環(huán)境系統(tǒng)的評估和設(shè)計等。課程內(nèi)容編排按照上述模塊，主要內(nèi)容包括：概論、人體參數(shù)、人的視覺特征和視覺顯示器、人的運動特征和控制器、工作空間、工作環(huán)境和人機環(huán)境的評估和設(shè)計初步。本課程是培養(yǎng)本科生從事機械設(shè)計領(lǐng)域工作的核心課，為達(dá)成能力矩陣1.4、1.6、2.2、4.1項要求見下表。序號授課內(nèi)容機械設(shè)計制造及其自

3、動化專業(yè)畢業(yè)生能力要求1.41.62.24.11人機工程學(xué)概論2人體尺寸與工作空間設(shè)計3視覺特征與顯示裝置設(shè)計4運動系統(tǒng)特征與控制器設(shè)計5工業(yè)環(huán)境6人機系統(tǒng)的評價和分析3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程為：高等數(shù)學(xué)并行課程：工業(yè)設(shè)計心理學(xué)后置課程：產(chǎn)品造型等。二、課程目標(biāo)本課程向?qū)W生傳遞工業(yè)設(shè)計及產(chǎn)品設(shè)計中常用的人機工程學(xué)原則、理論和知識，學(xué)會在基礎(chǔ)上對人機系統(tǒng)的人機學(xué)性能進(jìn)行評估，能運用學(xué)習(xí)知識進(jìn)行人機系統(tǒng)的改進(jìn)。（1）通過該課程的講授和學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握與工業(yè)設(shè)計相關(guān)的人的生理和心理因素以及人機環(huán)境設(shè)計的基本理論和知識，（2）學(xué)會分析實際生產(chǎn)、生活系統(tǒng)中的人機工程學(xué)性能，發(fā)現(xiàn)其中所存在的人機

4、工程學(xué)問題。（3）利用學(xué)過的理論和知識對其進(jìn)行改善和重新設(shè)計。（4）通過小組課程大作業(yè)的形式，進(jìn)行團(tuán)隊合作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、調(diào)研分析能力等的訓(xùn)練和培養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)要求該課程是涉及工業(yè)設(shè)計、工程技術(shù)、環(huán)境科學(xué)和工程、生理學(xué)、心理學(xué)等的交叉學(xué)科，通過課程使學(xué)生不僅能牢固掌握人機工程學(xué)的基本理論、知識和方法，同時樹立以人為本的設(shè)計理念，并在設(shè)計工程中自覺加以實施實踐。在實踐中發(fā)現(xiàn)人機工程學(xué)問題，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查統(tǒng)計，做人機系統(tǒng)的改進(jìn)設(shè)計；通過小組合作，共同完成若干意義較大的課程大作業(yè)，做好溝通和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和支持。四、教學(xué)內(nèi)容序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗實踐內(nèi)容或課外練習(xí)等1人機工程學(xué)概論

5、2了解本課程研究對象和內(nèi)容，本課程在教學(xué)計劃中的地位以及機構(gòu)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及前沿 2人體尺寸與工作空間設(shè)計6人體尺寸標(biāo)準(zhǔn)、人體尺寸的應(yīng)用、百分位數(shù)的設(shè)計等人體尺寸測量實驗3視覺特征與顯示裝置設(shè)計6人體視覺特征、視覺顯示器的分類、設(shè)計4運動系統(tǒng)特征與控制器設(shè)計8運動器官的特征、控制器的分類、控制器的設(shè)計原則及方法反應(yīng)時運動時測量實驗5工作環(huán)境6主要介紹振動、噪聲、照明、氣體等，研究上述環(huán)境因素對人體工作的影響及解決方案6人機系統(tǒng)的評價和分析4人機系統(tǒng)的評價方法、人機系統(tǒng)的設(shè)計分析合計 =SUM(ABOVE) =SUM(ABOVE) 32五、參考教材與主要參考書參考教材 ： HYPERLINK /a

6、uthor/%D0%BB%C7%EC%C9%AD_1 t _blank 謝慶森，HYPERLINK /author/%BB%C6%D1%DE%C8%BA_1 t _blank 黃艷群編著 人機工程學(xué). 中國建筑出版社，2009.主要參考書：楊鋯. HYPERLINK 0/opac/openlink.php?title=%E5%9F%BA%E4%BA%8E%E4%BF%A1%E6%81%AF%E4%BA%A7%E5%93%81%E7%9A%84%E4%BA%BA%E6%9C%BA%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%AD%A6 基于信息產(chǎn)品的人機工程學(xué)。北京:清華大學(xué)出版社,2015 (澳

7、) 杰夫泰勒, 凱麗伊斯特, 羅伊亨格尼著 樊運曉譯 HYPERLINK 0/opac/openlink.php?title=%E8%81%8C%E4%B8%9A%E5%AE%89%E5%85%A8%E4%B8%8E%E5%81%A5%E5%BA%B7 職業(yè)安全與健康. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2007 吳春芳. HYPERLINK 0/opac/openlink.php?title=%E6%B8%B8%E8%89%87%E7%BE%8E%E5%AD%A6%E4%B8%8E%E4%BA%BA%E6%9C%BA%E5%AD%A6 游艇美學(xué)與人機學(xué). 哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社,2014 張欣編著

8、. HYPERLINK 0/opac/openlink.php?title=%E8%88%B9%E8%88%B6%E6%BA%A2%E6%B2%B9%E5%BA%94%E6%80%A5%E5%A4%84%E7%BD%AE%E4%BA%BA%E5%9B%A0%E5%8F%AF%E9%9D%A0%E6%80%A7%E8%AF%84%E4%BC%B0%E7%A0%94%E7%A9%B6 船舶溢油應(yīng)急處置人因可靠性評估研究. 上海:上海交通大學(xué)出版社,2011 易樹平主編. HYPERLINK 0/opac/openlink.php?title=%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%A0%94%

9、E7%A9%B6%E4%B8%8E%E4%BA%BA%E5%9B%A0%E5%B7%A5%E7%A8%8B 工作研究與人因工程. 北京:清華大學(xué)出版社,2011（美）桑德斯 （美）麥科密克 于瑞峰 盧嵐工程和設(shè)計中的人因?qū)W（第7版）清華大學(xué)出版社. 2009. 六、成績評定六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.平時成績：平時作業(yè)、 試驗成績、出勤成績、課題表現(xiàn)等綜合考慮30%2.期末考試成績70%總計100%平時成績的評分標(biāo)準(zhǔn)：平時成績的得分等于各項成績得分乘上各項的權(quán)重值。平時成績的評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分平時作業(yè)成績平時作業(yè)成績?yōu)楦鞔巫鳂I(yè)所得成績的平均值40%0-100實驗成績包括實驗過程與實驗報告質(zhì)量 30%0-100出勤