1、 教 案課程名稱 超越英語專業(yè)篇綜合教程 1課 時班 級專 業(yè)教 師系 部教 研 室教 材 超越英語專業(yè)篇綜合教程 1 Recite an extract from “The Kings Speech”; Have a dialog with your partner about making your own choices and decisions; Make sentences with the useful words and phrases from the passages about independence; Work out the keywords, topic sent

2、ences and summaries from the passages aboutindependence;Make a group presentation of no less than eight minutes about independence.教學(xué)目標(biāo)：本任務(wù)旨在訓(xùn)練學(xué)生的語音語調(diào)、語篇誦讀和語篇記憶能力。教學(xué)步驟：1. 教師隨機或依次抽查學(xué)生在課堂上背誦Kings Speech”；“The2. 教師根據(jù)學(xué)生的背誦情況在評分記錄表上打分；3. 教師邀請其他同學(xué)點評背誦情況并要求學(xué)生完成反思記錄。Task 1任務(wù)說明：聽錄音，復(fù)述第二句內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：本任務(wù)旨在訓(xùn)練學(xué)生理解交際

3、對話中的信息并以復(fù)述的方式進行回應(yīng)的能力。時間分配：10 分鐘1. 學(xué)生聽錄音，獨立完成任務(wù)；2. 教師提問部分學(xué)生，并點評學(xué)生答題情況；3. 學(xué)生就本部分提問，教師解答。Task 2Part II Listening & Speaking Sentence Reproduction任務(wù)說明：聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容填空。教學(xué)目標(biāo)：本任務(wù)旨在訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽力理解、詞匯記憶和速記等方面的能力。時間分配：10 分鐘1. 學(xué)生了解練習(xí)的具體要求，迅速瀏覽練習(xí)內(nèi)容；2. 放第一遍錄音，學(xué)生邊聽邊做筆記；3. 放第二遍錄音，學(xué)生答題；4. 檢查和點評學(xué)生答題情況。注意事項： 放錄音前，教師針對聽力材料中

4、的重要生詞和文化背景知識進行必要的講解，讓學(xué)生熟悉并理解。2 Task 3任務(wù)說明：聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容填空。教學(xué)目標(biāo)：本任務(wù)旨在訓(xùn)練學(xué)生理解并復(fù)述聽力原文關(guān)鍵信息的能力。時間分配：10 分鐘教學(xué)步驟：1. 學(xué)生聽錄音，獨立完成任務(wù)；2. 學(xué)生與同伴互換答案并討論；3. 學(xué)生再次聽錄音，檢查答案；4. 教師提問部分學(xué)生，并點評答題情況；5. 學(xué)生就本部分提問，教師解答。注意事項： 學(xué)生需要在理解對話內(nèi)容的同時學(xué)習(xí)如何記錄關(guān)鍵信息。本任務(wù)以筆記的形式呈現(xiàn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)如何記錄關(guān)鍵信息提供參考。Task 4任務(wù)說明：學(xué)生根據(jù)所提供的習(xí)慣表達法或句型盡可能多地口頭造句。教學(xué)目的：本任務(wù)旨在提高學(xué)生的口

5、語表達能力以及對基本表達方式和語言結(jié)構(gòu)的應(yīng)用能力。時間分配：30 分鐘1. 教師布置任務(wù)，提出要求，如每種表達法或句型造句不少于3 個；2. 教師課堂示范，并要求學(xué)生復(fù)述教師的示范句；3. 學(xué)生課外準(zhǔn)備與練習(xí)；4. 學(xué)生課堂口頭匯報，教師進行檢查與評估。注意事項： 要求并鼓勵學(xué)生利用每種表達法或句型盡可能多地造句。教師的要求應(yīng)具體而詳細(xì)，并要求學(xué)生根據(jù)示范句現(xiàn)場造句12 個。Task 5任務(wù)說明：學(xué)生根據(jù)場景與搭檔一起完成一段對話。教學(xué)目標(biāo)： 本任務(wù)旨在提高學(xué)生的日常英語口語交際能力。同時，通過與搭檔配合，提高學(xué)生的配合意識， 起到互幫互學(xué)的效果。1. 教師布置任務(wù)，提出具體要求，鼓勵學(xué)生靈活

6、運用任務(wù)4 中的表達；2. 學(xué)生自由搭檔，或由老師指定練習(xí)搭檔；3. 學(xué)生課外準(zhǔn)備并練習(xí)；4. 學(xué)生課堂匯報，教師評估。注意事項： 教師布置任務(wù)以及提出要求時要具體細(xì)致，必要時給出示范；對學(xué)生作業(yè)的評估要嚴(yán)格而具體，從而確保作業(yè)的質(zhì)量。3 Task 1任務(wù)說明：學(xué)生課前自主閱讀篇章“What College HasTaught Me About Independence”，回答注釋中的問題。教學(xué)目標(biāo)：旨在幫助學(xué)生理解篇章大意、篇章中出現(xiàn)的難句、難點等。教學(xué)步驟：1. 教師提前布置任務(wù)，說明任務(wù)要求；2. 課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生把握篇章主旨；3. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論注釋中的問題及其他難點，給出正確解

7、釋；4. 學(xué)生就篇章理解提問，教師解答。注意事項： The Moment When I Learned Empathy任務(wù)說明：學(xué)生課前根據(jù)示范要求自主查找篇章詞匯，抄寫在練習(xí)本上。教學(xué)目標(biāo)：旨在幫助學(xué)生熟悉、理解并掌握本課新詞匯。1. 教師提前布置任務(wù)，說明任務(wù)要求，講解示例；2. 課堂上，學(xué)生與同伴/相鄰小組成員交換詞匯單，互查是否完成；3. 教師講解詞匯及其用法，要求學(xué)生造句, 指出其所造句子的優(yōu)劣；4. 學(xué)生就詞匯提問，教師解答。4 Task 3任務(wù)說明： 學(xué)生課前自主閱讀篇章 “What CollegeHas Taught Me About Independence”，提取關(guān)鍵詞和主

8、題句。教師在課堂檢查完成情況，解答疑難問題。教學(xué)目標(biāo)：旨在幫助學(xué)生理解篇章結(jié)構(gòu)、段落大意等。教學(xué)步驟：1. 教師提前布置任務(wù)，說明任務(wù)要求；2. 課堂上，學(xué)生與搭檔/相鄰小組成員互換答案，互查是否完成；1. 教師引導(dǎo)學(xué)生掌握尋找 /書寫關(guān)鍵詞和主題句的方法；任務(wù)說明：學(xué)生以填空形式完成篇章摘要。教學(xué)目標(biāo)：旨在幫助學(xué)生掌握篇章主旨大意。時間分配：25 分鐘1. 教師提前布置任務(wù)，說明任務(wù)要求；2. 學(xué)生兩人一組，討論答案；3. 教師提問部分學(xué)生，并點評答題情況；4. 學(xué)生就本部分提問，教師解答。注意事項：教師可拓展篇章摘要的寫作方法 ，參考附錄“How to write a summary”。T

9、ask 5任務(wù)說明：學(xué)習(xí)范文 “The Moment When I LearnedEmpathy”，熟悉寫作的基本過程。教學(xué)目標(biāo)：旨在幫助學(xué)生掌握寫作的基本要領(lǐng)。時間分配：4 課時3. 撰寫作文初稿并修改；注意事項：1. 教師可拓展提綱的寫作方法，參考附錄“How to write an outline”。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生分析寫作過程中容易出現(xiàn)的錯誤類型。5 本部分的任務(wù)設(shè)置與第三部分基本相同，但教學(xué)操作有所差異。第三部分各任務(wù)的完成偏重教師引導(dǎo)，并為本部分作示范。本部分則體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)第三部分各任務(wù)的提示、講解，自行完成全部任務(wù)，課堂內(nèi)教師檢查。本部分教學(xué)時長約 8 個課時，

10、教師可根據(jù)教學(xué)的整體情況酌情安排。任務(wù)說明：學(xué)生閱讀 “Living on Your Own or withFamily While in College”，完成兩個閱讀理解任務(wù)（任務(wù)1為段落主題理解，任務(wù)2為細(xì)節(jié)查找）。教學(xué)目標(biāo)：該部分為拓展閱讀，目的是挖掘主題內(nèi)容的深度和廣度，擴展學(xué)生的知識面，進一步提高學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)步驟：1. 提前要求學(xué)生在課外完成文章閱讀及各項任務(wù)。任務(wù)12 需在課本上完成，任務(wù)3 可提前構(gòu)思或練習(xí)；2. 在課堂上先讓學(xué)生展示課本任務(wù)12 部分，檢查學(xué)生是否提前完成任務(wù)；3. 讓學(xué)生相互比較任務(wù)12的答案并討論。指定個別學(xué)生提供答案并引導(dǎo)學(xué)生進行討論、說明、

11、解釋，幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容及細(xì)節(jié)；4. 學(xué)生就文章內(nèi)容或相關(guān)問題提問，教師解答。任務(wù)說明：學(xué)生閱讀“Campus Directions”。學(xué)生課外完成相關(guān)任務(wù)，課上討論并拓展思維。教學(xué)目標(biāo)：通過接觸真實語料，加深對單元主題的理解，訓(xùn)練實用閱讀技能。Part VI Practical Reading1. 教師提前布置任務(wù)，學(xué)生查找生詞，閱讀并理解材料，完成任務(wù)1 和任務(wù)2；2. 課堂上，學(xué)生24 人一組，互查是否完成任務(wù)，并討論答案；3. 學(xué)生代表在課堂上展示討論后的答案。教師點評，引導(dǎo)學(xué)生互評及互動；4. 教師展示參考答案，總結(jié)閱讀情況，并引導(dǎo)學(xué)生展開深入思考和探究，例如開放式問題的

12、拓展討論。6 教學(xué)目標(biāo)：本任務(wù)旨在訓(xùn)練學(xué)生查找并整合資料、口語表達以及團隊合作的能力。教學(xué)步驟：Part VII PresentationCollege Students Monthly Expenditure5. 學(xué)生課堂完成任務(wù)，其他同學(xué)填寫評分表；6. 教師點評學(xué)生任務(wù)完成情況。注意事項： 本部分為小組合作任務(wù)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團隊合作技巧，如團隊成員的任務(wù)分配是否合理、全員是否積極參與以及團隊是否能合作解決問題等等。課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計 Finish all the exercises in Unit 3. Read the texts in this unit again an

13、d try to summarize their contents.Write an essay of at least 150 words on independence.7 補充教學(xué)資源PART III GUIDED READING & WRITING參考譯文關(guān)于獨立，大學(xué)教會了我什么我在高中和大學(xué)一年級時就知道，我們只能靠自己。當(dāng)然，朋友和家人會支持我們，但我們才是為自己做決定的那個人。開始獨立生活后，我意識到自己做決定并為自己的行為負(fù)責(zé)是多么有力量。大多數(shù)大學(xué)生獨立已久。我們迫不及待，動力十足。我們希望作為獨立個體而成長，并在畢業(yè)后成就一番更大的事業(yè)。我們都渴望獲得一定程度的成功和幸福

14、，所以我們盡一切的努力為自己創(chuàng)造最美好的生活。一路上，我們開始試著為自己設(shè)定目標(biāo)，目標(biāo)有時過高，有時過低。不過， 一切都是為了平衡。獨立不僅意味著生活變得更舒坦，還意味著要承擔(dān)一定的風(fēng)險。離開家去上大學(xué)也有令人不愉快的一面。再也不能依靠父母讓你心生不安，但每個學(xué)生都能克服。有時你比其他人更需要幫助，而有時你又會無比幸福。艱難的日子讓你成長。我從未喜歡過學(xué)校里孤單的日子。事實上， 有時我想干脆棄學(xué)回家。但那是我作為獨立個體成長的時期。后來，回想起來，我為自己當(dāng)初沒有放棄而由衷高興，因為這迫使我去適應(yīng)更具挑戰(zhàn)性的事情。作為學(xué)生，迄今我所學(xué)到的最重要的事情，就是學(xué)會愉快接受生活中發(fā)生的一切，無論是學(xué)

15、校的課業(yè)、運動、俱樂部，還是人際關(guān)系。我們每天都會遇到突如其來之事，但沒有什么是我們不能處理的。獨立意味著走出舒適區(qū)，這會讓我們今后更加強大。獨立對我個人來說意味著沒有父母的監(jiān)督也能成功，并獨立開始新的事情。我不再需要別人的同意；我有機會獨自摸索，一試身手。行動勝于雄辯。如果我們不實施計劃，光宣稱自己會成功就毫無意義。我曾經(jīng)設(shè)定的一些目標(biāo)就從沒有嘗試過，因為我覺得那些目標(biāo)超出了我的舒適區(qū)。所以我原地不動，沒有作出改變， 因為我害怕失敗。上大學(xué)后，我意識到變化是不可避免的。每天都不一樣：上的課程，交的朋友、新的日常作息。成為一名大學(xué)生給我的生活帶來諸多新的體驗，但我最珍視的是學(xué)會獨立。語言解析T

16、ask 2fall back on to go to somebody or something for support（轉(zhuǎn)而）依靠；求助于e.g. 1) I have a little money in the bank to fall back on.2) The little girl had to fall back on her aunt after her parents passed away.empowering adj.having more control over ones life or the situatio使n 強he大/的s；he is in增強掌控力的8 e.

17、g. 1) Setting realistic goals that you can accomplish can be empowering.2) The students say their transition to business has been empowering.for the long run about a longer period in the future 長期；從長遠(yuǎn)來看e.g. 1) This measure means higher taxes for the long run.2) It will certainly not be the best one

18、for the long run.motivated adj. very keen to do something or achieve something 積極的；主動的e.g. 1) I am working with mostly highly motivated people.2) The key to a successful modern economy is a well-educated and motivated workforce.driven adj. very determined to succeed 奮發(fā)努力的；發(fā)憤圖強的e.g. 1) They are drive

19、n, successful people.2) He said he was not a driven workaholic.along the way while going from one place to another; while moving from one situation or partof your life to another 在過程中；一路上e.g. 1) The ship calls at several ports along the way.2) You may have to learn a few new skills along the way.tak

20、e chances to do something that involves risks 冒險；碰運氣e.g. 1) Dennis was not a man to take chances.2) He took chances and jumped into water.appropriate adj. suitable, acceptable or correct for the particular situation 合適的；恰當(dāng)?shù)膃.g. 1) Jeans are not appropriate for a formal party.2) The book was written

21、in a style appropriate to children of this age.disturbing adj. causing worry or anxiety 令人不安的e.g. 1) There was something about him she found disturbing.2) There are disturbing reports of killings at the two centers.on top of the world very happy and excited 無比幸福的；非常興奮的e.g. 1) Everything was fine and

22、 I felt on top of the world.2) When mother heard hed been set free, she felt on top of the world.individual n. a person considered separately rather than as part of a group 個人；個體e.g. 1) Treatment depends on the individual involved.2) The competition is open to both teams and individuals.supervision

23、n. management by overseeing the performance or operation of a person or group監(jiān)督；監(jiān)管e.g. 1) First-time license holders have to work under supervision.9 2) More people will be doing the work with proper supervision.test the waters to find out what the situation is before doing something or making a dec

24、ision 試探；摸底e.g. 1) Such work builds your resume and lets you test the waters in your new field.2) I wanted to test the waters in a few different companies before deciding on where I wanted towork.routine n. the normal order and way in which you regularly do things 常規(guī)；慣例e.g. 1) Make exercise a part o

25、f your daily routine.2) We are trying to get the baby into a routine for feeding and sleeping.approval n. when a plan, decision, or person is officially accepted 贊同；認(rèn)可e.g. 1) The president has already given his approval to the plan.2) A company cannot be sold without the approval to go ahead with th

26、e project.PART IV INDEPENDENT READING & WRITING參考譯文離開家是一回事，獨立生活是另一回事像多數(shù)人一樣，過去我一直夢想著能中彩票，或者更確切地說，夢想著自己可以買想要的一切：新車、漂亮衣服，也許還有一家小餐館。而此刻我推著一輛裝滿牙膏、衛(wèi)生紙、咖啡、面包和盒裝麥片的購物車在沃爾瑪超市里奔走。今年夏天，我搬出父母的房子，住進了自己的公寓。這至少可以算得上一個沖擊。去年剛上大一時，我想我已開始獨立生活，畢竟身邊沒有父母提醒我整理床鋪。但是住宿舍并不是獨立生活，至少還算不上，如果父母還在為我們支付學(xué)費和買比薩的錢，并且讓我們放假時帶衣服回家清洗的話。然而

27、，最根本的區(qū)別在于，我們有些人甚至沒有意識到安全感。當(dāng)我決定和朋友一起住公寓時，我只想到了最基本的改變而且只有積極的方面。我需要浴缸，而不是宿舍的淋浴，以及一個大大的冰箱，里面放著可口的提神飲料。我決定就把公寓當(dāng)成我自己的小屋，就像住在家里一樣，只是沒有父母在場。其實，我?guī)缀跏裁匆膊幻靼住Ｎ覀儚膩頉]有意識到父母為我們做了多少，直到他們不再這樣做。大多數(shù)人一輩子都認(rèn)為理所當(dāng)然的東西突然間不見了像香料、秤、溫度計或開瓶器之類的小東西，同樣還有家具這樣的大件物品。好在我的室友獨自生活已有些年頭，她已添置了一張沙發(fā)、一張餐桌、數(shù)把椅子和盤子等等。謝天謝地。我花了好些時間才學(xué)會如何優(yōu)先安排事項。事實上，

28、我仍在學(xué)習(xí)。我經(jīng)?；ㄥX沒有計劃性， 支付電費時，要在用電和溫飽之間作出決定。面對這個選擇，我發(fā)現(xiàn)節(jié)食是10 最容易作出的決定。迄今，錢是大多數(shù)獨立生活的人所面臨的最大問題。賬單從沒有停過，每當(dāng)我認(rèn)為已做好預(yù)算，總會有計劃之外的事情出現(xiàn)。在家與父母一起生活的時候，我從沒看到過這么多隱性的花費。這就讓我不得不工作。過去我一直不明白為什么我的母親回到家時總是筋疲力盡?，F(xiàn)在我明白了。有時候，唯一能讓我按時起床的是，如果我不起來，我就沒有薪水，也就支付不了房租。你可能會問，我父母在哪兒？的確，當(dāng)我絕望時，我向他們求助過，借過幾次錢。但我討厭這樣。似乎向他們要錢不知怎的就會削弱我的獨立性。我已決定獨立，并

29、且希望一直獨立下去。語言解析Task 2precisely adv. exactly 準(zhǔn)確地；恰好地e.g. 1) Thats precisely what I meant.2) They look precisely the same to me.tuition n. the money that you pay to be taught, especially in a college or university 學(xué)費e.g. 1) The annual costs, tuition and fees are 6,600.2) Angelas $7,000 tuition at unive

30、rsity this year will be paid for with scholarships.be aware of to know or realize something 明白；意識到e.g. 1) I dont think people are really aware of just how much it costs.2) This helps you to be aware of time and focus on the immediate task.anticipate v. to expect something 預(yù)料；預(yù)期e.g. 1) A good speaker

31、 is able to anticipate an audiences needs and concerns.2) We dont anticipate any major problems.bathtub n. a long, usually rectangular container that you fill with water and sit in to wash yourbody 浴缸e.g. 1) What if you fall in the bathtub?2) Tell me how to use the bathtub.stock v. to fill something

32、 (with something) 儲備；儲存e.g. 1) The pond was well stocked with fish.2) Our refrigerator at college was always stocked with beer.搭配：be stocked withminiature adj. much smaller than normal 很小的；微型的e.g. 1) Rosehill Farm has been selling miniature roses since 1979.11 2) He looked like a miniature version o

33、f his handsome brother.thermometer n. a piece of equipment that measures temperature 溫度計；體溫計e.g. 1) Please put this thermometer under your arm.2) Do you know who broke the thermometer?and so forth used to refer to other things of the type you have already mentioned, withoutactually naming them 諸如此類；

34、等等e.g. 1) He inquired about the quality, colors, price, and so forth.2) The patient can have apples, apple juice, apple sauce, and so forth.prioritize v. to put tasks, problems, etc. in order of importance, so that you can deal with themost important ones first 按重要性排列；確定優(yōu)先順序e.g. 1) Make lists of wha

35、t to do and prioritize your tasks.2) You should make a list of all the jobs you have to do and prioritize them.frequently adv. often 頻繁地；經(jīng)常地e.g. 1) Buses run frequently between the city and the airport.2) These are some of the most frequently asked questions about the Internet.spontaneously adv. som

36、ething that is spontaneous has not been planned or organized, buthappens by itself 自發(fā)地e.g. 1) He was never spontaneously warm or friendly toward us.2) As soon as the president passed by, many people spontaneously arose and cheered.when it comes to when you are dealing with something or talking about

37、 something 談到時e.g. 1) They are inexperienced when it comes to decorating.2) When it comes to pop music, we not only lead Europe, but also lead the world.budget n. the money that is available to a person or an organization and a plan of how it will bespent over a period of time 預(yù)算e.g. 1) We decorated

38、 the house on a tight budget.2) The work was finished on time and within e up if something comes up, it happens（困難或問題）出現(xiàn)e.g. 1) I was delayedsomething came up at home.2) We do have elections coming up.exhausted adj. very tired 筋疲力盡的e.g. 1) I felt completely exhausted.2) She was too exhausted and sad

39、 to talk about the accident.turn to to go to someone for help, advice, etc. 求助于e.g. 1) She has nobody she can turn to.2) There was no one to turn to, no one to tell.12 loan n. money that an organization such as a bank lends and somebody borrows 借款；貸款e.g. 1) He took out a loan from a local bank.2) It took