1、第 頁2022關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案為了確保事情或工作平安順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？下面是我為大家收集的關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案，歡送閱讀與收藏。關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案1一、活動思想：今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵廣闊教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動時間：20 xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)三、活動內(nèi)容：金秋9月

2、，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上

3、寫的祝教師節(jié)快樂的話。6、給老師寫一段表露感謝之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校開展“看，這是我的老師繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾播送站播放播送，題目：“老師，我的愛對你說。四、活動要求：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：“看，這是

4、我的老師。捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、保護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交35份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案2今年的9月10日是我國第33個教師節(jié),為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老

5、師,讓教師們過一個有意義的教師節(jié),特制定本活動方案:一、活動目的:為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營造“尊師重教的氣氛,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣,鼓勵廣闊教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面開展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學(xué)生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時,教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。二、活動主題:“感念師恩三、活動時間9月6日9月10日四、活動內(nèi)容:各班根據(jù)本班實際情況,開展各類不同主題的教師節(jié)活動。(一)一年級視頻觀看“教師節(jié)的由來,并學(xué)唱?每當(dāng)我走過老師窗前?,并說一句感謝教師的話。(二)二年級進(jìn)

6、行“我給老師做賀卡的活動,并寫一句感謝老師的話。(三)三到六年級開展“做賀卡、“詩歌朗誦、“情景劇表演、“寫感謝信等多種形式的活動。(四)以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。五、活動要求1、各班要認(rèn)真發(fā)動,積極準(zhǔn)備,保證活動效果。2、詩歌朗誦、演講必須是貼切主題的,學(xué)生必須在理解的根底上進(jìn)行熟練、有感情的表演。3、感謝信必須是學(xué)生自己寫作,情景劇內(nèi)容必須是發(fā)生在自己身邊的事情。4、黑板報內(nèi)容要在行為標(biāo)準(zhǔn)的大板塊中凸顯教師節(jié)這一主題。5、賀卡必須由自己親手制作,板塊新穎、書寫端正。關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案3一、活動目的：弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵廣闊教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項

7、事業(yè)的全面開展，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。二、活動主題：“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國的夢。三、活動時間：20 xx年9月9日9月10日四、活動內(nèi)容：1、開展“七彩卡片表心意活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。參加人：一、二年級全體學(xué)生活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進(jìn)行評比展出。2、開展“謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊

8、師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或?qū)⑾雽蠋熣f的話表達(dá)在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達(dá)對教師的感恩之情。繪制式不限參加人：三、四年級活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進(jìn)行評比展出。3、開展“心語星愿傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。參加人：五、六年級活動時間：由大隊部會議后安排關(guān)于小學(xué)教師節(jié)活動方案4一.指導(dǎo)思想教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)我們的愛生節(jié)主

9、題活動，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個學(xué)生的觀念，為學(xué)生的開展做出長遠(yuǎn)而實際的關(guān)注。二、時間安排：20 xx年9月10日三、具體內(nèi)容安排：(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪局部同學(xué)的家庭，與局部學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。(二)學(xué)生自主表達(dá)感恩情學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。2.課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。3.中午午休期間，參加學(xué)校“老師，我想對您說的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。4.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一：一段節(jié)日祝福;一份

10、特色作業(yè);一條教學(xué)建議。3、教師節(jié)主題慶祝活動實際開展情況簡介上午7點(diǎn)30分，伴著播送室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；ǎ械陌嗉壗o老師們送上了自制的祝?？ǎ@一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋煟蚁雽δf的校園留言活動，將自己對老師的感謝之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師