1、kok 石家莊學會計 /會計報表附附注分析要要點會計報表附附注是會計計報表的重重要組成部部分，是對對會計報表表本身無法法或難以充充分表達的的內容和項項目所作的的補充說明明和詳細解解釋。關于不符合合會計假設設的說明如果違背了了基本會計計假設（會會計主體、持續(xù)經(jīng)營營、會計分分期、貨幣幣計量），必必須予以披披露，并說說明原因。例如，本本企業(yè)由于于經(jīng)營不善善、連年虧虧損，目前前已資不抵抵債，瀕臨臨破產(chǎn)邊緣緣，因此在在會計報表表的編制上上，不采用用持續(xù)經(jīng)營營假設，而而根據(jù)清算算會計的原原則編制。關于會計政政策會計政策是是企業(yè)在會會計核算時時所遵循的的具體會計計原則以及及企業(yè)所采采納的具體體會計處理理方法

2、。披披露會計政政策是會計計報表附注注的主要內內容之一。特別是會會計政策、會計估計計發(fā)生變更更時，企業(yè)業(yè)應在會計計報表附注注中披露會會計政策變變更內容、理由、影影響數(shù)，以以及累計影影響數(shù)不能能合理確定定的理由；會計估計計變更的內內容、理由由、影響數(shù)數(shù)，以及累累計影響數(shù)數(shù)不能合理理確定的理理由；重大大會計差錯錯的內容及及更正金額額。關于會計報報表重要項項目的注釋釋除需對應收收賬款、存存貨、對外外投資、固固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)產(chǎn)、長期待待攤費用等等作出明細細說明外，對對少見的報報表項目或或報表項目目的名稱反反映不出相相關業(yè)務性性質或報表表項目金額額異常的需需要說明其其原因（例例如，當企企業(yè)資產(chǎn)、負債項目

3、目出現(xiàn)負數(shù)數(shù)時），以以及會計報報表中無法法表述的重重要項目作作詳細說明明（例如，關關聯(lián)方如為為企業(yè)時，不不論他們之之間有無交交易都要在在會計報表表附注中予予以說明）。關于重要事事項的揭示示對于承諾或或擔保事項項（例如，對對債務單位位提供擔保保）、或有有事項（例例如，未決決訴訟、已已貼現(xiàn)商業(yè)業(yè)匯票）、資產(chǎn)負債債表日后非非調整事項項（例如，已已確定獲得得或支付的的賠款）、重大資產(chǎn)產(chǎn)轉讓或出出售以及重重大融資和和投資活動動等，均需需在會計報報表附注中中予以說明明。怎樣開展企企業(yè)和員工工生涯規(guī)劃劃生涯是個人人通過從事事所創(chuàng)造出出的一個有有目的的、延續(xù)一定定時間的生生活模式。該定義是是由美國國國家生涯發(fā)

4、發(fā)展協(xié)會（NNatioonalCCareeerDevveloppmenttAssoociattion）提提出，是生生涯領域中中最被廣泛泛使用的一一個觀念。生涯規(guī)劃的的概念生涯是個人人通過從事事所創(chuàng)造出出的一個有有目的的、延續(xù)一定定時間的生生活模式。該定義是是由美國國國家生涯發(fā)發(fā)展協(xié)會（NNatioonalCCareeerDevveloppmenttAssoociattion）提提出，是生生涯領域中中最被廣泛泛使用的一一個觀念。“延續(xù)一定定時間(TTimeeextennded)”是指生涯涯不是作為為一個事件件或選擇的的結果而發(fā)發(fā)生的事情情。更確切切地說，生生涯在本質質上是持續(xù)續(xù)一生的過過程。它受

5、受到個人內內在和外在在力量的影影響?！皠?chuàng)造出（WWorkiingouut）”在這里是是指生涯是是一個人的的愿望與可可能性之間間、理想與與現(xiàn)實之間間妥協(xié)和權權衡的產(chǎn)物物。生涯發(fā)發(fā)展是一系系列選擇連連續(xù)進行的的結果。“有目的的的（Purrposeeful）”是指生涯對個人來說是有意義和有價值的。“生活模式（lifepattern）在這里意味著生涯不僅是一個人的職業(yè)或，還包括生活中的各種角色擔當“（Work）”可能是生涯領域最易被誤解的詞語之一。我們每個人對它的含義都有一定的認識。但對生涯專家而言，是一種活動，可以為自己或他人創(chuàng)造價值。生涯規(guī)劃簡單來說，就是對影響我們生涯發(fā)展的經(jīng)濟、社會、心理、教育

6、、生理等各種因素的選擇和創(chuàng)造。它通常建立在個體對自我全面、深刻的認識的基礎之上，需要結合職業(yè)發(fā)展的一般性特點。生涯規(guī)劃的的意義在市場經(jīng)濟濟中，社會會競爭日趨趨激烈，“預則立，不不預則廢”，生涯規(guī)規(guī)劃顯得十十分重要，其其前提是正正確認識自自我。因此此，客觀上上要求大學學生在高考考之前就應應當制定符符合自身實實際情況的的職業(yè)生涯涯規(guī)劃，選選擇滿足社社會發(fā)展需需要和自己己有興趣的的專業(yè)，上上大學以后后還要重新新認識自我我，調整自自己的職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃，并積極極作好知識識、技能、思想、心心理諸方面面的準備，努努力實施生生涯規(guī)劃。大學生職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃，對大學學生而言，就就是在自己己興趣、愛愛好的前提提

7、下及認真真分析個人人性格特征征的基礎上上，結合自自己專業(yè)特特長和知識識結構，對對將來從事事所做的方方向性的方方案。大學學生在走向向社會前，將將現(xiàn)實環(huán)境境和長遠規(guī)規(guī)劃相結合合，給自己己的職業(yè)生生涯一個清清晰的定位位，是求職職就業(yè)乃至至將來職業(yè)業(yè)升級的關關鍵一環(huán)。大學生首先先需要進行行自我評估估，結合專專業(yè)性的職職業(yè)規(guī)劃機機構，借助助于職業(yè)興興趣與性格格測驗，判判斷自己的的職業(yè)發(fā)展展取向，確確定自己的的職業(yè)選擇擇、未來的的發(fā)展目標標，進行正正確的職業(yè)業(yè)生涯設計計，然后制制定出恰當當?shù)男袆佑嬘媱?，認真真執(zhí)行，并并且不斷作作出評估與與反饋。在在校期間進進行不間斷斷的完善和和補充，使使自己與社社會發(fā)展，

8、所所學知識與與專業(yè)進步步，自身潛潛力與將來來職業(yè)發(fā)展展能夠同頻頻共振。職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃對所有有年齡的人人來說都很很重要。對對于剛剛步步入社會的的年輕人，職職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃將對其其一生的成成就產(chǎn)生重重大影響。“如果不做做職業(yè)生涯涯規(guī)劃，你你離挨餓只只有三天?！毙煨⌒∑剑ㄖ袊鴩殬I(yè)生涯涯規(guī)劃、人人生設計專專家）也許大家覺覺得職業(yè)生生涯規(guī)劃和和就業(yè)率之之間沒有關關系，而更更多的是和和正確的選選擇職業(yè)有有關系，是是否是這樣樣呢我們先先來看一個個案例：劉劉勇是計算算機專業(yè)學學生始他想做做一個軟件件工程師，因因為這和他他的專業(yè)更更貼近。但但是他從報報紙上看到到，說軟件件工程師是是一個青春春職業(yè)，和和年齡有很很

9、大關系，335歲以后后軟件工程程師就面臨臨著被淘汰汰的可能性性，會不太太穩(wěn)定。于于是他想去去賣包子，他他認為他家家樓下賣包包子的生意意很穩(wěn)定。從一個想想做軟件工工程師到想想賣包子，這這給我們的的震動也非非常大。后后來因為家家里的反對對，放棄了了這個想法法。于是決決定去去應應聘了，首首先想到的的是去做銷銷售，因為為他看到很很多高層領領導都從銷銷售開始做做的。但是是求職銷售售沒有成功功，他又回回到IT業(yè)業(yè)，想做IIT培訓老老師，但是是還是沒有有成功。整整個過程下下來以后，他他找了很多多，做了很很多選擇，但但都沒有成成功，變得得非常失望望、焦慮，他他覺得自己己的能力不不被社會所所接受。人人碰到焦慮慮

10、的時候會會去排解這這種情緒，于于是他去上上網(wǎng)、玩游游戲，這樣樣可以暫時時降低焦慮慮的情緒。畢業(yè)的時時候為了逃逃避就業(yè)的的壓力，他他決定考研研，成為高高校中的考考研一族。這也是高高校中的一一個普遍現(xiàn)現(xiàn)象，每年年考研的人人數(shù)絕對比比找的人數(shù)數(shù)要多，這這個數(shù)也是是幾年來積積累下來的的。那么，他的的問題出自自哪里呢我我們來分析析一下，影影響就業(yè)率率的因素是是什么很簡簡單，每個個學生能順順利就業(yè)，就就業(yè)率就會會高了。學學生就業(yè)的的影響因素素在哪里呢呢一個是他他選擇的方方向正確，選選擇了適合合自己的方方向，求職職的成功率率就會極大大提高。第二，他的的行動要積積極，能力力再強的人人，如果行行動不積極極，那也

11、不不會很快找找到。從剛剛才我們分分析的案例例上也能看看出，一方方面他的求求職方向變變動很大，不不太清楚自自己適合的的：另一方面，他他的行動最最后變得很很消極，不不是很積極極。那么，怎樣樣才能有一一個正確的的決策，清清楚適合自自己的呢，這這就需要進進行職業(yè)測測評和職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃。在了解自我我方面，職職業(yè)測評可可以起到很很好的作用用。在西方方，每個學學校都有心心理學系，職職業(yè)測評很很完善。在在中國心理理學專業(yè)比比較少一些些，學生在在大學期間間很少有機機會接受系系統(tǒng)的心理理學教育，很很難系統(tǒng)科科學地了解解自我。這這時候職業(yè)業(yè)測評就可可以起到重重要的輔助助作用，幫幫助學生系系統(tǒng)地了解解自我。國國內高

12、校使使用職業(yè)測測評也很多多，清華大大學也在使使用，就是是將職業(yè)測測評掛在高高校網(wǎng)中，每每個學生都都可以去做做測評，同同時也可以以向咨詢中中心的人員員進行咨詢詢。之前我我們學校也也在嘗試，學學校的就業(yè)業(yè)網(wǎng)站上，好好像也掛有有相關內容容，只是提提醒大家，這這些測評只只能作為參參考，因為為有很多是是從西方國國家學來的的，樣本沒沒有經(jīng)過我我們自己的的測試和調調整，是以以人家的測測試樣本為為背景的，并并不完全準準確，僅僅僅是參考。職業(yè)測評是是否有用關關鍵在于：1、測驗驗本身的信信效度如何何；2、測測驗的題目目是否隱蔽蔽；3、測測驗的內容容是否是崗崗位勝任力力要求的；4、使用用測評的人人是否了解解該測試。

13、測評工具具的信效度度是測評的的關鍵，一一個沒有信信效度的工工具，還會會起到誤導導作用。清清華大學就就業(yè)指導中中心曾經(jīng)對對清華和北北航兩所高高校做職業(yè)業(yè)測評的評評估表示，大大學生用了了測評以后后有超過半半數(shù)認為，做做職業(yè)測評評可以幫助助他們做職職業(yè)選擇。同時測評評工具對就就業(yè)指導中中心的也起起到了很好好的輔助作作用，學生生認為有了了這種工具具，就業(yè)指指導中心真真正在起到到就業(yè)指導導的作用。作用價值1、以既有有的成就為為基礎，確確立人生的的方向，提提供奮斗的的策略。2、突破生生活的格線線，塑造清清新充實的的自我。3、準確評評價個人特特點和強項項。4、評估個個人目標和和現(xiàn)狀的差差距。5、準確定定位職

14、業(yè)方方向。6、重新認認識自身的的價值并使使其增值。7、發(fā)現(xiàn)新新的職業(yè)機機遇。8、增強職職業(yè)競爭力力。9、將個人人、事業(yè)與與家庭聯(lián)系系起來。10、揚長長避短，發(fā)發(fā)揮職業(yè)競競爭力；11、了解解就業(yè)市場場，科學合合理地選擇擇行業(yè)和職職業(yè)；12、提升升個人實力力，獲得長長期職業(yè)發(fā)發(fā)展優(yōu)勢；13、加快快適應，提提高滿意度度，使事業(yè)業(yè)成功最大大化。概說另外一個很很重要的方方面，就是是職業(yè)生涯涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃（其實實應該從大大一開始，學學業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃，但現(xiàn)現(xiàn)在開始也也不晚，做做總比不做做好）大一一有大一的的內容，主主要是學業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃，剛進校校，根本不不懂或還沒沒有意識到到關于就業(yè)業(yè)的問題，也也只有

15、到了了大三或大大四才有可可能考慮這這樣一些問問題。我們們增加了一一個內容就就是職業(yè)生生涯規(guī)劃，這這一塊對我我們是新內內容，但在在國外的高高校，已經(jīng)經(jīng)比較普遍遍。國外高高校就業(yè)指指導的內容容包括幫助助學生評估估自己的技技能，獲知知畢業(yè)后的的就業(yè)信息息和就業(yè)機機會，做出出現(xiàn)實的就就業(yè)決定以以及學習如如何成功的的推銷自己己，而且這這些活動和和服務伴隨隨著學生在在學校學習習的全過程程，往往是是從學生入入學時就進進行測試，讓讓學生了解解自己的能能力和興趣趣，并根據(jù)據(jù)測試的結結果對學生生進行相應應的指導。（可見我我們的與國國外還是有有很大差距距的，不過過，我們也也在積極的的努力中）。什么是職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃

16、職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃是指一一個人對其其一生中所所承擔職務務相繼歷程程的預期和和計劃，包包括一個人人的學習，對對一項職業(yè)業(yè)或組織的的生產(chǎn)性貢貢獻和最終終退休。個體職業(yè)生生涯規(guī)劃并并不是一個個單純的概概念，它和和個體所處處的家庭、組織以及及社會存在在密切的關關系。隨著著個體價值值觀、家庭庭環(huán)境、環(huán)環(huán)境和社會會環(huán)境的變變化，每個個人的職業(yè)業(yè)期望都有有或大或小小的變化，因因此它又是是一個動態(tài)態(tài)變化的過過程。對于個體來來說，職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃的好壞必必將影響整整個生命歷歷程。我們們常常提到到的成功與與失敗，不不過是所設設定目標的的實現(xiàn)與否否，目標是是決定成敗敗的關鍵。個體的人人生目標是是多樣的：生活質量量目標、

17、職職業(yè)發(fā)展目目標、對外外界影響力力目標、人人際環(huán)境等等社會目標標整個目目標體系中中的各因子子之間相互互交織影響響，而職業(yè)業(yè)發(fā)展目標標在整個目目標體系中中居于中心心位置，這這個目標的的實現(xiàn)與否否，直接引引起成就與與挫折、愉愉快與不愉愉快的不同同感受，影影響著生命命的質量。通過對大四四學生進行行過求職準準備情況的的調查研究究，以及對對剛不久的的畢業(yè)生進進行過回訪訪調查。發(fā)發(fā)現(xiàn)學生在在求職準備備方面呈現(xiàn)現(xiàn)出幾個明明顯傾向：第一，在職職業(yè)能力的的自我評估估上，許多多大學生存存在高估或或低估的傾傾向，呈現(xiàn)現(xiàn)出明顯偏偏差；第二，在職職業(yè)信息的的了解上，大大學生們過過于關注職職業(yè)是否符符合自身需需要，卻忽忽

18、略了職業(yè)業(yè)要求與自自身素質的的匹配程度度；第三，在職職業(yè)準備的的投入上，大大多數(shù)學生生比較被動動。為什么要做做職業(yè)生涯涯規(guī)劃從學校走向向社會，大大學生將會會面對一個個全新的世世界，在這這個社會里里，使大學學生能夠立立足的是所所選職業(yè)，它它不僅是生生活的基礎礎，更重要要的是它所所體現(xiàn)出每每個人存在在的價值。但調查發(fā)發(fā)現(xiàn)，相當當大的一部部分大學生生對于自己己將來的職職業(yè)沒有一一個非常明明確的定位位，不知道道自己將來來一定要做做什么。他他們從學校校走向社會會，許多人人一開始根根本沒有考考慮到事業(yè)業(yè)發(fā)展會怎怎么樣，在在找時一個個是看哪個個單位的牌牌子大，再再就是哪個個單位能出出國，第三三就是挑哪哪家單

19、位待待遇高，而而并沒有考考慮到自身身的發(fā)展問問題。因此此，進行職職業(yè)規(guī)劃，針針對個人特特點，確立立未來發(fā)展展方向，對對一個人的的一生來說說，顯得格格外重要。但職業(yè)怎怎么發(fā)展，是是有一系列列科學講究究的，這個個科學實際際上就是職職業(yè)生涯設設計的過程程或者方法法。大學生生們要根據(jù)據(jù)職業(yè)生涯涯規(guī)劃理論論與原則以以及職業(yè)成成功的標準準,掌握正正的職業(yè)生生涯設計方方法，準確確進行自我我定位，合合理規(guī)劃職職業(yè)人生，列列出具體措措施和日程程，通過具具有前瞻性性的職業(yè)生生涯設計，減減少在人生生路上的徘徘徊猶豫，避避免浪費時時光，為主主動迎接未未來職業(yè)發(fā)發(fā)展的挑戰(zhàn)戰(zhàn)好充分準準備。大學生制定定職業(yè)生涯涯規(guī)劃，有有

20、利于自我我定位、認認識自我、了解自我我，明確自自己的方向向，明確自自己的人生生目標。他他們在進行行規(guī)劃的時時候，都會會問：“我想干什什么我能干干什么現(xiàn)在在準備什么么就業(yè)環(huán)境境如何”這樣，就就有助于在在校生的個個性化發(fā)展展和創(chuàng)新人人才的培養(yǎng)養(yǎng)。個性張張揚，而非非“個色”發(fā)揮。在在校生可以以自己找點點事情做，如如自己對寫寫作感興趣趣并有一定定的能力，可可以試著寫寫一本書。找出自己己特長的東東西，并發(fā)發(fā)揮這種特特長。因此此，大學生生及早制定定屬于自己己的職業(yè)生生涯規(guī)劃是是十分必要要的，而制制定職業(yè)生生涯規(guī)劃也也需要遵循循一定的原原則，對自自己的認識識和定位是是重要的。在全球化化的競爭之之下，每個個人

21、都要發(fā)發(fā)揮出自己己的特長。從事熱愛愛的，這樣樣的人才是是最幸福和和最快樂的的人，他們們最容易在在事業(yè)上取取得最大的的成功。“知己”十分重要要，“知彼也是同等等重要的?！逼髽I(yè)為什么么要做職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃員工之所以以在一家企企業(yè)里，取取決于以下下五個因素素：1、前景與與個人前景景的吻合；2、企業(yè)文文化；3、直接上上級管理能能力；4、績效考考核公平性性；5、薪酬水水平。由此可以看看出，前景景與個人前前景的吻合合對員工的的穩(wěn)定十分分重要。多多項調查顯顯示，員工工個人發(fā)展展因素成為為繼薪酬之之后的最重重要的離職職原因。晉晉升是員工工的需求，是是員工的福福利。生涯涯規(guī)劃是企企業(yè)愛員工工的一種表表現(xiàn)，生涯涯

22、規(guī)劃是讓讓員工在企企業(yè)內找到到合適位置置的辦法。員工個人為為什么要做做職業(yè)生涯涯規(guī)劃員工職業(yè)生生涯規(guī)劃通通路有自我生涯涯規(guī)劃的人人會有清晰晰的發(fā)展目目標，每個個人的人生生不僅與收收入有關，還還與自己的的生涯規(guī)劃劃發(fā)展有關關。有目標標的人才能能抗拒短期期的誘惑，有有目標的人人才會堅定定的朝著自自己的方向向前進，有有目標的人人才會感覺覺充實。每每個人只有有找準自己己的角色定定位才能取取得最大的的成功，做做自己喜歡歡的事情，做做到極致，最最容易成功功。很多時時候失敗的的人不代表表沒有能力力，而是角角色定位的的失敗。個個人生涯規(guī)規(guī)劃正是對對個人角色色的有效定定位的方式式。中小企業(yè)的的職業(yè)生涯涯規(guī)劃有何

23、何優(yōu)勢中小企業(yè)因因為其本身身在人力資資源管理上上具備的一一些先天劣劣勢，如企企業(yè)規(guī)模小小、知名度度低、薪酬酬福利資源源受限等，導導致人員流流動性比較較大，難以以吸引和留留住優(yōu)秀人人才，更需需要對員工工進行職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃。在員工工職業(yè)生涯涯規(guī)劃方面面，中小企企業(yè)具備以以下優(yōu)勢：1、機制靈靈活，中小小企業(yè)則可可以實現(xiàn)員員工多面發(fā)發(fā)展與內部部流動，滿滿足員工多多元發(fā)展需需求，提升升職業(yè)競爭爭力；2、在設計計上不像大大企業(yè)那么么講究標準準化、精細細化，在大大企業(yè)員工工的相對固固定化，中中小企業(yè)可可以使員工工得到足夠夠的鍛煉，達達到一精多多能，實現(xiàn)現(xiàn)自我成就就感的需求求。做職業(yè)生涯涯規(guī)劃前的的準備做好

24、職業(yè)生生涯規(guī)劃應應該分析三三個方面的的情況：（一）、自自己適合從從事哪些職職業(yè)/；（二）、自自己所在能能否提供這這樣的崗位位以及職業(yè)業(yè)通路；（三）、在在自己適合合從事的職職業(yè)中，哪哪些是社會會發(fā)展迫切切需要的。（一）、自自己適合從從事哪些職職業(yè)/；研研究自己適適合從事哪哪些職業(yè)/，是職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃的關鍵和和基礎；回回答這個問問題，要考考慮以下各各方面的因因素：1、自己所所處的職業(yè)業(yè)發(fā)展階段段，2、自己的的職業(yè)性向向，（就是是職業(yè)類型型）3、自己的的技能，（也也就是我們們的自身本本領，比如如專業(yè)、愛愛好、特長長等）4、自己的的職業(yè)錨，（就就是職業(yè)動動機）5、自己的的職業(yè)興趣趣。1、本人所所處的

25、職業(yè)業(yè)發(fā)展階段段。人生有有四個職業(yè)業(yè)發(fā)展階段段：（1）、探探索階段：15歲24歲之之間；（2）、確確立階段：24歲44歲之之間，這一一階段是大大多數(shù)人周周期中的核核心部分。這一階段段包括了三三個子階段段：嘗試子子階段（225歲330歲之間間）、穩(wěn)定定子階段（330歲440歲）、以及職業(yè)業(yè)中期危機機階段（在在30多歲歲和40多多歲之間的的某個時段段上）；（3）、維維持階段：45歲65；（4）、下下降階段：66歲以以上，當退退休臨近的的時候。處處在不同職職業(yè)發(fā)展階階段的人，應應考慮不同同的事情。例如，在在探索階段段，可以多多做些嘗試試、探索，在在中摸索出出本人的職職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣趣等，逐

26、步步找到最適適合自己的的職業(yè)。而而40歲以以上的人，就就不應該做做過多的嘗嘗試，而是是應該認真真分析清楚楚本人的職職業(yè)錨、職職業(yè)性向，選選擇本人有有優(yōu)勢的職職業(yè)做長遠遠的打算。這里的年年齡階段劃劃分還應該該針對不同同的職業(yè)加加以區(qū)分，例例如：在中中國，作為為職業(yè)足球球運動員，330歲已經(jīng)經(jīng)該退休了了；而作為為教授，330歲差不不多是最年年輕的以看到，目目前，在校校大學生處處在第一階階段探索階階段。2、本人的的職業(yè)性向向。約翰霍蘭德的的研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，不同的的人有不同同的人格特特征，不同同的人格特特征適合從從事不同的的職業(yè)，約約翰霍蘭德將將其分為六六種職業(yè)性性向（類型型）：（1）、實實踐性向，（22

27、）、研究究性向，（33）、社會會性向，（44）、常規(guī)規(guī)性向，（55）、企業(yè)業(yè)性向，（66）、藝術術性向。每每一種職業(yè)業(yè)性向適合合于特定的的若干職業(yè)業(yè)。通過一一系列測試試，可以確確定一個人人的職業(yè)性性向。職業(yè)業(yè)者如果確確定了自己己的職業(yè)性性向，就可可以從對應應的若干職職業(yè)中選擇擇。3、本人的的技能，（也也就是我們們的自身本本領，比如如專業(yè)、愛愛好、特長長等）4、本人的的職業(yè)錨。職業(yè)錨/動機（CCareeerAnchhor）是是職業(yè)生涯涯規(guī)劃時另另一個必須須考慮的要要素。當一一個人不得得不做出職職業(yè)選擇的的時候，他他無論如何何都不會放放棄的那種種職業(yè)中至至關重要的的東西或價價值觀就是是職業(yè)錨。職業(yè)

28、錨是是人們選擇擇和發(fā)展職職業(yè)時所圍圍繞的中心心。每一個個人都有自自己的職業(yè)業(yè)錨，影響響一個人職職業(yè)錨的因因素有：（11）、天資資和能力；（2）、動機和需需要；（33）、人生生態(tài)度和價價值觀。天天資是遺傳傳基因在起起作用，而而其他各項項因素雖然然受先天因因素的影響響，但更加加受后天努努力和環(huán)境境的影響，所所以，職業(yè)業(yè)錨是會變變化的。這這一點，有有別于職業(yè)業(yè)性向。例如，某個個人攻讀了了醫(yī)學博士士，并且從從事外科醫(yī)醫(yī)生已經(jīng)220年了，盡盡管他的職職業(yè)性向可可能并不適適合做外科科醫(yī)生，但但是他在確確定自己的的職業(yè)時，基基本上不會會考慮改為為其它職業(yè)業(yè)，這是因因為他的職職業(yè)錨在起起作用。埃埃德加施恩在研

29、研究職業(yè)錨錨時將職業(yè)業(yè)錨劃分為為如下類型型：1、技術或或功能型職職業(yè)錨；22、管理型型職業(yè)錨；3、創(chuàng)造造型職業(yè)錨錨；4、自自主與獨立立型職業(yè)錨錨；5、安安全型職業(yè)業(yè)錨。技術型：這這類人往往往出于自身身個性與愛愛好考慮，并并不愿意從從事管理，而而是愿意在在自己所處處的專業(yè)技技術領域發(fā)發(fā)展。在我我國過去不不培養(yǎng)專業(yè)業(yè)經(jīng)理的時時候，經(jīng)常常將技術拔拔尖的科技技人員提拔拔到領導崗崗位，但他他們本人往往往并不喜喜歡這個，更更希望能繼繼續(xù)研究自自己的專業(yè)業(yè)。管理型：這這類人有強強烈的愿望望去做管理理人員，同同時經(jīng)驗也也告訴他們們自己有能能力達到高高層領導職職位，因此此，他們將將職業(yè)目標標定為有相相當大職責責

30、的管理崗崗位。成為為高層管理理人員需要要的能力包包括三方面面：分析能力：在信息不不充分或情情況不確定定時，判斷斷、分析、解決問題題的能力；人際能力力：影響、監(jiān)督、領領導、應對對與控制各各級人員的的能力；情緒控制制力：有能能力在面對對危急事件件時，不沮沮喪、不氣氣餒，并且且有能力承承擔重大的的責任，而而不被其壓壓垮。創(chuàng)造型：這這類人需要要建立完全全屬于自己己的東西，或或是以自己己名字命名名的產(chǎn)品或或工藝，或或是自己的的，或是能能反映個人人成就的私私人財產(chǎn)。他們認為為只有這些些實實在在在的事物才才能體現(xiàn)自自己的才干干。自由獨立型型：有些人人更喜歡獨獨來獨往，不不愿像在大大里那樣彼彼此依賴，很很多有

31、這種種職業(yè)定位位的人同時時也有相當當高的技術術型職業(yè)定定位。但是是他們不同同于那些簡簡單技術型型定位的人人，他們并并不愿意在在組織群體體中發(fā)展，而而是寧愿做做一名咨詢詢人員，或或是自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，或是是與他人合合伙開業(yè)。其他自由由獨立型的的人往往會會成為自由由撰稿人。安全型：有有些人最關關心的是職職業(yè)的長期期穩(wěn)定性與與安全性，他他們?yōu)榱税舶捕ǖ模煽捎^的收入入，優(yōu)越的的福利與養(yǎng)養(yǎng)老制度等等付出努力力。目前我我國絕大多多數(shù)的人都都選擇這種種職業(yè)定位位，很多情情況下，這這是由于社社會發(fā)展水水平?jīng)Q定的的，而并不不完全是本本人的意愿愿。相信隨隨著社會的的進步，人人們將不再再被迫選擇擇這類型。正如許多分分類

32、一樣，以以上的分類類也無好壞壞之分，之之所以將其其提出是為為了幫助大大家更好地地認識自己己，并據(jù)此此重新思考考自己的職職業(yè)生涯，設設定切實可可行的目標標。值得注意的的是伴隨現(xiàn)現(xiàn)代科技與與社會進步步，大學生生要隨時注注意修訂職職業(yè)目標，盡盡量使自己己職業(yè)的選選擇與社會會的需求相相適應，一一定要跟上上時代發(fā)展展的腳步，適適應社會需需求，才不不至于被淘淘汰出局。5、本人的的職業(yè)興趣趣。在做職職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃時，還還要考慮本本人的職業(yè)業(yè)興趣，例例如：喜歡歡旅行（適適合于經(jīng)常常出差的職職業(yè)）；喜喜歡溫暖濕濕潤的氣候候（適合在在華南）；喜歡自己己做出決定定（應該自自己做老板板）；喜歡歡住在中等等城市；不不想

33、為大；喜歡穿休休閑服裝上上班；不喜喜歡整天在在桌子后面面等等。另另外，本人人具有的職職業(yè)技能也也不能忽略略，如果某某人具有某某項突出的的技能，而而這項技能能可以為其其帶來收入入，做職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃時就應當當將其作為為一個重要要因素加以以考慮。（二）、自自己所在能能否提供這這樣的崗位位以及職業(yè)業(yè)通路；除除了研究本本人適合從從事哪些職職業(yè)/之外外，還要考考慮本人所所在的可能能給您提供供哪些崗位位，從中選選擇那些適適合您本人人從事的崗崗位。如果果在本沒有有適合您本本人從事的的崗位，或或者說，您您所在的，不不可能提供供適合您本本人的崗位位，就應該該考慮換了了。作為的的管理者，有有責任指導導員工做職職業(yè)

34、生涯規(guī)規(guī)劃，并且且給出員工工適合的職職業(yè)通路。這樣，企企業(yè)才能人人盡其才；員工才能能盡其所能能為效力。職業(yè)生涯涯規(guī)劃的時時限，面對對發(fā)展迅速速的信息社社會，僅僅僅制訂一個個長遠的規(guī)規(guī)劃顯得不不太實際，因因而，有必必要根據(jù)自自身實際及及社會發(fā)展展趨勢，把把理想目標標分解成若若干可操作作的小目標標，靈活規(guī)規(guī)劃自我。一般說來來，以510年左左右的時間間為一規(guī)劃劃段落為宜宜。這樣就就會很容易易跟隨時代代需要，靈靈活易變地地調整自我我，太長或或太短的規(guī)規(guī)劃都不利利于自身成成長。具體體可有2種種方式：一一是根據(jù)自自己的年齡齡劃分目標標，如25530歲職職業(yè)規(guī)劃、2000020110年職業(yè)業(yè)規(guī)劃；二二是根據(jù)

35、職職業(yè)通路中中的職位、職務階段段性變化為為劃分標準準，制訂不不同時期的的努力方向向，如5年年之內向部部門經(jīng)理職職位沖刺，110年內成成為主管經(jīng)經(jīng)理。（三）、在在自己適合合從事的職職業(yè)中，哪哪些是社會會發(fā)展迫切切需要的。做職業(yè)生生涯規(guī)劃時時，還要把把目光投向向未來。研研究清楚本本人現(xiàn)在做做的，十年年后會怎么么樣自己的的職業(yè)在未未來社會需需要中，是是增加還是是減少。自自己在未來來的社會中中的競爭優(yōu)優(yōu)勢，隨著著年齡的增增加是不斷斷加強害時時逐漸削弱弱在自己適適合從事的的職業(yè)中，哪哪些是社會會發(fā)展迫切切需要的等等等。進行社會分分析：社會會在進步，在在變革，作作為即將步步入社會的的大學生們們，應該善善于

36、把握社社會發(fā)展脈脈搏。這就就需要做社社會大環(huán)境境的分析：當前社會會、政治、經(jīng)濟發(fā)展展趨勢；社社會熱點職職業(yè)門類分分布及需求求狀況；所所學專業(yè)在在社會上的的需求形勢勢；自己所所選擇職業(yè)業(yè)在目前與與未來社會會中的地位位情況；社社會發(fā)展對對自身發(fā)展展的影響；自己所選選擇的單位位在未來行行業(yè)發(fā)展中中的變化情情況，在本本行業(yè)中的的地位、市市場占有及及發(fā)展趨勢勢等；對這這些社會發(fā)發(fā)展大趨勢勢問題的認認識，有助助于自我把把握職業(yè)社社會需求、使自己的的職業(yè)選擇擇緊跟時代代腳步。同同時，個人人處于社會會龐雜環(huán)境境中，不可可避免地要要與各種人人打交道，因因而分析人人際關系狀狀況顯得尤尤為必要。人際關系系分析應著著

37、眼于以下下幾個方面面：個人職職業(yè)發(fā)展過過程中將與與哪些人交交往；其中中哪些人將將對自身發(fā)發(fā)展起重要要作用；中中將會遇到到什么樣的的上下級、同事及競競爭者，對對自己會有有什么影響響，如何提提高提高人人際交往能能力與之相相處等等。四、如何何給自己做做一個科學學的職業(yè)生生涯規(guī)劃在在綜合考慮慮上述三個個方面的因因素后，就就能夠給自自己做職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃了。1、職業(yè)生涯涯設計的具具體方法許許多職業(yè)咨咨詢機構和和心理學專專家進行職職業(yè)咨詢和和職業(yè)規(guī)劃劃時常常采采用的一種種方法就是是有關5個個“W”的思考的的模式。從從問自己是是誰開始，然然后順著問問下去，共共有5個問問題：(11)Whooareyyou你是

38、是誰(2)Whattyouwwant你你想干什么么(3)WWhatccanyooudo你你能干什么么(4)WWhatccansuupporrtyouu環(huán)境支持持或允許你你干什么(5)Whhatyooucannbeinntheeend最終終的職業(yè)目目標是什么么回答了這這五個問題題，找到它它們的最高高共同點，你你就有了自自己的職業(yè)業(yè)生涯規(guī)劃劃。對于第第一個問題題“我是誰”應該對自自己進行一一次深刻地地反思，有有一個比較較清醒地認認識，優(yōu)點點和缺點，都都應該一一一列出來。第二個問問題“我想干什什么”是對自己己職業(yè)發(fā)展展的一個心心理趨向的的檢查。每每個人在不不同階段的的興趣和目目標并不完完全一致，有有

39、時甚至是是完全對立立的。但隨隨著年齡和和經(jīng)歷的增增長而逐漸漸固定，并并最終鎖定定自己的終終身理想。第三個問問題“我能干什什么”則是對自自己能力與與潛力的全全面總結，一一個人職業(yè)業(yè)的定位最最根本的還還要歸結于于他的能力力，而他職職業(yè)發(fā)展空空間的大小小則取決于于自己的潛潛力。對于于一個人潛潛力的了解解應該從幾幾個方面著著手去認識識，如對事事的興趣、做事的韌韌力、臨事事的判斷力力以及知識識結構是否否全面、是是否及時更更新等。第第四個問題題“環(huán)境支持持或允許我我干什么”這種環(huán)境境支持在客客觀方面包包括本地的的各種狀態(tài)態(tài)比如經(jīng)濟濟發(fā)展、人人事政策、企業(yè)制度度、職業(yè)空空間等；人人為主觀方方面包括同同事關系

40、、領導態(tài)度度、親戚關關系等，兩兩方面的因因素應該綜綜合起來看看。有時我我們在職業(yè)業(yè)選擇時常常常忽視主主觀方面的的東西，沒沒有將一切切有利于自自己發(fā)展的的因素調動動起來，從從而影響了了自己的職職業(yè)切入點點。而在國國外通過同同事、熟人人的引進找找到是最正正常也是最最容易的。當然我們們應該知道道這和一些些不正常的的“走后門”等歪門邪邪道有著本本質的區(qū)別別。這種區(qū)區(qū)別就是這這里的環(huán)境境支持是建建立在自己己的能力之之上的。明明晰了前面面四個問題題，就會從從各個問題題中找到對對實現(xiàn)有關關職業(yè)目標標有利和不不利的條件件，列出不不利條件最最少的、自自己想做而而且又能夠夠做的職業(yè)業(yè)目標，那那么第五個個問題有關關

41、“自己最終終的職業(yè)目目標是什么么”自然就有有了一個清清楚明了的的框架。最最后，將自自我職業(yè)生生涯計劃列列出來，建建立形成個個人發(fā)展計計劃書檔案案，通過系系統(tǒng)的學習習、培訓，實實現(xiàn)就業(yè)理理想目標：選擇一個個什么樣的的單位，預預測自我在在單位內的的職務提升升步驟，個個人如何從從低到高逐逐級而上。例如從技技術員做起起，在此基基礎上努力力熟悉業(yè)務務領域、提提高能力，最最終達到技技術工程師師的理想生生涯目標；預測范圍圍的變化情情況，不同同對自己的的要求及應應對措施；預測可能能出現(xiàn)的競競爭，如何何相處與應應對，分析析自我提高高的可靠途途徑；如果果發(fā)展過程程中出現(xiàn)偏偏差，如果果不適應或或被解聘，如如何改變職

42、職業(yè)方向。2、根據(jù)個個人需要和和現(xiàn)實變化化，不斷調調整職業(yè)發(fā)發(fā)展目標與與計劃。職職場上常說說，計劃趕趕不上變化化。對于自自己碰到的的問題和環(huán)環(huán)境，需要要及時調整整發(fā)展規(guī)劃劃，一成不不變的發(fā)展展計劃有時時形同虛設設。根據(jù)職職業(yè)方向選選擇一個對對自己有利利的職業(yè)和和得以實現(xiàn)現(xiàn)自我價值值的單位，是是每個大學學生的良好好愿望，也也是實現(xiàn)自自我的基礎礎，但這一一步的邁出出要相當慎慎重。就人人生第一個個職業(yè)而言言，它往往往不僅是一一份單純的的，更重要要的是它會會初步使你你了解職業(yè)業(yè)、認識社社會，一定定意義上它它是你的職職業(yè)啟蒙老老師。最后后，提醒畢畢業(yè)生們，人人生成功的的秘密在于于機會來臨臨時，你已已經(jīng)準

43、備好好了!機遇遇對于任何何人來說都都是平等的的，千萬別別在機遇面面前說抱歉歉!3、如何落落實規(guī)劃制制訂好一系系列的職業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)劃劃后，如何何將其最終終落實是每每個規(guī)劃制制訂者所必必須考慮并并面對的一一個問題。做一個好好的計劃若若沒有實施施上的細則則，就無法法保證計劃劃順利進行行。應對職職場紛繁信信息和變動動選擇的成成功法則就就是必須建建立有效的的信息整理理、分析和和篩選系統(tǒng)統(tǒng)，再結合合自身競爭爭力合理規(guī)規(guī)劃職業(yè)生生涯。這樣樣才能在職職業(yè)發(fā)展過過程中憑借借良好的職職場敏感度度達到職業(yè)業(yè)成功的彼彼岸。領隊及新驢驢友出行注注意事項(驢友必看看)領隊出行注意事項：中國戶外外領隊完全全手冊領隊職責：1.

44、要保證證活動安全全，不要冒冒險，領隊隊的安全是是全隊的保保證。2.語言要要文明，平平等對待人人。3.要有責責任心，要要注意觀察察，誰有傷傷痛了，誰誰不注意環(huán)環(huán)保了，誰誰冷了，誰誰情況不好好了，冷場場了，誰掉掉隊了等等等情況都必必須及時處處理，若你你處理不了了，趕快聯(lián)聯(lián)系其他領領隊。4.要有全全局觀念，注注意隊伍行行進的速度度，太快了了過早的到到達營地，大大家無所事事事，太慢慢了到達營營地天黑了了，不利于于砍柴生火火。5.注意領領隊之間的的配合，行行進中前后后呼應，休休息時多跟跟隊員溝通通，到達營營地時各司司其職，盡盡快把眾人人安頓好，篝篝火晚會時時注意調節(jié)節(jié)氣氛。6.注意發(fā)發(fā)揮參加活活動人員的

45、的積極性，教教會他們主主動參與，教教授他們野野外知識，象象取水，生生火砍柴，燒燒烤，搭帳帳篷，揀垃垃圾等事物物可以教會會他們做，但但領隊應監(jiān)監(jiān)督有不對對的地方馬馬上指出，說說話必須委委婉，讓人人容易接受受，比如帳帳篷里不許許抽煙不許許穿鞋進入入，帳篷套套必須放在在帳篷里等等。7.領隊必必須記路，包包括城市里里和山里的的路，必須須作記錄，回回來后必須須寫一份總總結報告，總總結經(jīng)驗教教訓。8.領隊必必須誠懇接接受活動驢驢友投拆。9.領隊之之間如有矛矛盾或不協(xié)協(xié)調的事情情，請在私私下里解決決，不要當當著參加活活動的隊員員面前吵架架，你的一一舉一動代代表整個組組織的形象象。10.隊伍伍中不許有有消極言

46、論論，如果發(fā)發(fā)生一定要要壓制，否否則會影響響全體隊員員的士氣，不不允許私人人報警。11.領隊隊不允許與與參加隊員員發(fā)生感情情糾葛，但但鼓勵正常常交往12.領隊隊不允許在在活動中酗酗酒。13.領隊隊要教育大大家愛護環(huán)環(huán)境，保護護自然，妥妥善處理垃垃圾。14.整體體行進中，注注意隊伍不不要拉的太太長，領隊隊要分散開開，不要出出現(xiàn)隊員有有事找不到到領隊的情情況。15.多吸吸收知識，如如支帳篷，用用睡袋，穿穿安全帶，使使用下降器器，做保護護識別野菜菜等。166.隨時注注意清點人人數(shù)，包括括你組人和和全隊人。17.禁止止領隊有個個人英雄主主義的行為為，使隊員員出于好奇奇模仿發(fā)生生危險。18.入鄉(xiāng)鄉(xiāng)隨俗，

47、公公平買賣，不不和當?shù)厝巳税l(fā)生爭執(zhí)執(zhí)。19.不拿拿群眾一針針一線。20.隨時時隨刻衣冠冠整潔，言言語文明，保保持領隊良良好形象。21.隨時時真誠的鼓鼓勵和表揚揚隊員，增增進與隊員員之間的感感情。22.認真真寫好領隊隊本次活動動游記可由由指派代新新人代筆,活動,發(fā)發(fā)布論壇。23.嚴禁禁做任何違違反操作規(guī)規(guī)程，經(jīng)驗驗能力不及及的事情。24.隨時時挖掘領隊隊的苗子。領隊的權力力與義務領隊的權利利：1、你有權權利安排線線路、出發(fā)發(fā)時間和行行程。2、你有權權利根據(jù)安安排限制參參加活動的的最多人數(shù)數(shù)。3、你有權權利出于安安全原因控控制參加活活動的男女女性別比例例。4、你有權權利出于安安全原因勸勸阻不適合合

48、的人員參參加該次活活動。5、你有權權利要求參參加活動的的人員自己己準備裝備備。6、你有權權利在活動動中根據(jù)天天氣、隊員員狀態(tài)修改改活動計劃劃。7、你有權權利要求隊隊員在活動動過程中聽聽從安排。8、你有權權利在活動動前要求大大家預付活活動中將支支付的費用用。9、你有權權利安排為為參加活動動的人員統(tǒng)統(tǒng)一適當?shù)牡谋ｋU。領隊的義務務：1、你有義義務盡你所所能保障每每一個參加加活動人員員的安全。2、你有義義務根據(jù)活活動難度級級別在出行行前對線路路和時間有有充分的準準備以保障障活動安全全。3、你有義義務根據(jù)報報名先后接接納參加活活動的人員員（不適合合活動的除除外）。4、你有義義務在召集集活動時說說明活動的

49、的難度級別別，便于參參加人員選選擇。5、你有義義務在活動動召集時說說明活動的的時間、線線路安排、裝備要求求等信息。6、你有義義務在活動動過程中提提醒大家注注意環(huán)保7、你有義義務保密因因活動所需需要而搜集集的個人信信息（真實實姓名、性性別、通訊訊方式、身身份證號碼碼等），所所有信息僅僅用于該次次活動。8、你有義義務依據(jù)費費用AA制制的原則召召集活動。9、你有義義務在活動動結束后公公開帳務。領隊注意事項：1、領隊要要計劃好這這次活動的的：活動目目的、時間間、地點、人數(shù)、裝裝備、費用用、交通、食宿、安安全、報名名方法、責責任聲明等等。2、出發(fā)前前告訴大家家這次活動動的：起點點、途經(jīng)線線路、終點點、人

50、文環(huán)環(huán)境等情況況，一般情情況下不要要隨便更改改計劃。3、出發(fā)前前要安排好好先鋒及押押后隊員，一一般由經(jīng)驗驗豐富身強強力壯的隊隊員擔任，行行進中領隊隊一般走在在先鋒后面面3-5人人位置。4、領隊要要注意，行行進中隔一一段時間要要報數(shù)，帶帶出去多少少人，就必必須帶會來來多少人。5、領隊與與先鋒須經(jīng)經(jīng)常溝通，不不時查看地地圖以校正正線路，發(fā)發(fā)現(xiàn)錯誤及及時改正，甚甚至原路返返回。6、遇到岔岔路口、有有障礙或前前進方向不不明確時，先先鋒必須請請示領隊，由由領隊作出出決定，不不得擅自作作主張。7、遇到突突發(fā)事件領領隊必須鎮(zhèn)鎮(zhèn)定，正確確判斷，作作出決定，全全體人員必必須服從領領隊，幫助助領隊，不不得起哄，更

51、更不得拆臺臺。8、領隊所所思考的不不光是怎樣樣前進沖鋒鋒，而且要要考慮怎樣樣返回，行行進中不時時觀察周圍圍地型地貌貌特征、突突出物、路路標、怎樣樣返回、有有無第二套套方案等。9、領隊必必須記住：對別人的的生命負責責，切記安全第一一。結隊行進須須知-(領隊注意事項)結隊行進進必須顧及及禮貌和其其他考慮，能能使行進效效率更高，樂樂趣更多。1、切勿跟跟得太緊，給給前面的隊隊友一點空空間，最好好相距三至至五步之遙遙，不要如如影隨形。2、切勿落落后太多，以以免和隊友友失去聯(lián)絡絡，或老是是讓前面的的人等你趕趕上來。3、推開擋擋路的樹枝枝要放手時時，務必先先回頭看看看，切勿打打到后面的的隊友，喊喊一聲小小心

52、樹枝！提醒后后面的隊友友注意。最最好直接繞繞開樹枝或或由下面鉆鉆過去，除除非必須抓抓住樹枝來來做輕的確確保。4、停下來來系鞋帶、調整背包包、照相、或欣賞風風景時，需需讓到路邊邊去，可能能的話站在在經(jīng)過的隊隊友上方。5、繞過隊隊友身旁須須先征求許許可，而且且挑個好地地點來超超車。切切勿用手肘肘硬擠上前前。6、和和迎面而來來的登山隊隊交會時，要要有禮貌。依據(jù)傳統(tǒng)統(tǒng)，下山隊隊伍須禮讓讓到一邊，讓讓上山隊伍伍先行，不不必中斷步步伐。然而而地形若是是十分陡峭峭，或是下下山隊伍人人數(shù)較多，不不如上山隊隊伍暫讓一一旁喘口氣氣比較妥當當。7、步伐的的快慢須按按計劃順利利到達定點點，但不可可累壞動作作慢的隊友友

53、。如果有有人趕不上上，須調整整隊伍的步步調，以免免他落后太太多。調整整步伐快慢慢亦需考慮慮山徑難易易和天氣狀狀況。8、千萬不不可讓隊友友脫隊，不不論是隊伍伍第一個或或最后一個個都一樣。在休息處處等最后一一位隊友趕趕上來，并并給他時間間休息。9、若遇隊隊友速度慢慢得離譜，考考慮請一位位隊友陪他他回頭，或或在安全得得指定地點點等候。10、試住住讓速度最最慢的隊友友帶頭走在在最前面，設設定步伐。讓種激勵勵的方式可可令慢郎中中加快腳步步。11、不需需顧慮路線線尋找的長長途行進或或下山，須須指定集合合地點。要要求最資深深的隊友領領隊或押后后，如此可可使小型登登山隊的成成員以自己己的最佳腳腳程前進。12、

54、要笑笑臉迎人，要要值得人信信賴。做一一個討人喜喜歡的同伴伴。領隊活活動行程計計劃書領隊隊活動行程程計劃書領領隊活動行行程計劃書書領隊活動動行程計劃劃書日期：_/_/_時間：上午/下下午_出發(fā)，上上午/下午午_到達目的的地目的地地簡單介紹紹：_活動動內容：_行走路線線：由_起，途經(jīng)經(jīng)_至_下撒撒路線：由由_途經(jīng)經(jīng)_至_集合合地點：_時時間：上午午下午_交通通工具：_班次次/時間：_領領隊姓名：_聯(lián)聯(lián)絡電話：_副領領隊姓名：_聯(lián)聯(lián)絡電話：_參加人人數(shù)共：_人人年齡：由由_歲，至至_歲歲必需的裝裝備：登山山背包、登登山鞋、睡睡袋防潮墊墊、帳篷、地圖、指指南針、筆筆，記事簿簿、手表、小刀、哨哨子、頭燈

55、燈（或電筒筒）、手機機、救傷藥藥包，備用用電池，毛毛巾、手套套等；次要要的裝備:_衣服：備備換衣物、雨衣、沖沖鋒衣、羽羽絨服、抓抓絨衣，_食物物：水多少少升，多少少天食物，糖糖，食鹽，_參加加者需知注注意事：_聲明風風險自擔原原則：_領隊首首先要學會會授權領隊隊是隊伍中中的靈魂，他他應該始終終保持最好好的狀態(tài)來來處理那些些關鍵的事事物，而不不是一些瑣瑣碎的小事事。比如說說財務和領領隊分開，這這就是一個個好的榜樣樣，這樣可可以很好的的杜絕腐敗敗。還有，比比如說帶路路、收尾這這些事情，這這些都應該該交給其他他人去做，要要始終保證證自己和大大多數(shù)人在在一起。那那些領隊負負責探路和和收尾的模模式，我很

56、很不贊成，你你這樣做了了，實際上上就使你脫脫離了大多多數(shù)人，當當他們遇到到了問題，需需要你幫助助的時候，你你怎么辦領領隊應該本本著凡事不不要親為，指指揮隊員去去干就可以以了，你要要記住，你你要保護隊隊伍里大多多數(shù)人的利利益。在授授權的時候候，領隊不不要害怕，可可能感覺這這個人比我我牛，指揮揮不動什么么的。在這這里，你是是有絕對權權利的，授授權不光是是減輕了你你的，而且且也使隊員員的集體榮榮譽感增強強，鍛煉了了他的能力力，一般隊隊員是愿意意為團隊的的。領隊要要有魄力我我們在外出出旅行，經(jīng)經(jīng)常會有一一些意想不不到的事，隊隊員們意見見不統(tǒng)一，大大家都眼巴巴巴的看著著你。而這這時你可能能也不知道道正確

57、答案案，也不會會有正確答答案，如果果團隊無法法統(tǒng)一的話話，你這時時就該做決決定了。你你這時一定定要頂住壓壓力，反駁駁掉一方，可可能要充當當黑臉，這這時你的態(tài)態(tài)度一定要要堅決，不不能曖昧。曖昧只能能使兩種意意見爭奪得得更加厲害害，而導致致隊伍之間間的矛盾越越來越激化化。領隊要要勇于承擔擔責任領隊隊對于隊伍伍內部，主主要負責協(xié)協(xié)調溝通，為為隊伍所面面臨的事情情做決策；對外界，主主要是對自自己的決策策負責，承承受外界對對隊伍的壓壓力。當外外界對你對對進行指責責時，對外外，不要把把什么責任任啊和隊員員劃清楚，你你這樣是把把自己和隊隊員放在平平等的位置置上，領隊隊就是隊伍伍與外界的的一個出口口，你應該該

58、去保護你你的隊員。榮譽是隊隊員的，責責任是自己己的，只有有這樣你才才能把隊員員團結在你你的周圍。你看如果果一個市出出了大事，它它的市長就就得辭職就就是這個道道理。在隊隊伍內部，大大家可以對對活動中出出現(xiàn)的問題題進行總結結，將責任任細分。新驢友要注注意的事項項裝備選擇擇注意事項1、做自我我分析當外外出歸來的的時候應當當把自己一一路對裝備備的感受記記下來以便便分析得失失。只有這這樣才能不不斷提高我我們對裝備備的認識。并且在路路上與別人人的交流中中得出對自自己的裝備備較為準確確的評價。2、絕不要要想“一步到位位”3、絕不要要買最高級級別的、極極限條件下下適用的裝裝備去極限限地區(qū)不一一定是老驢驢們的專

59、利利但一定不不是新驢們們撒歡的地地頭。付出出比普通裝裝備高幾個個級別的金金錢買極限限裝備又沒沒有什么機機會去極限限地區(qū)是一一種過量的的浪費。國國外那些大大牌子別人人怎么推薦薦我都不考考慮哥侖步步我就用的的很好淘寶寶買還便宜宜不少。4、在有選選擇的時候候絕不要買買最便宜的的東西有時時候貴的東東西會貴得得毫無道理理但是便宜宜的東西在在任何時候候都有它便便宜的道理理的。當你你面對琳瑯瑯滿目的貨貨架各種不不同顏色的的商品困惑惑于選擇的的時候記住住不要買同同類商品中中最便宜的的那一種。5、列個單單子在任何何東西之前前拿出一張張紙寫下你你對這件裝裝備的具體體要求。不不要少于33項也不要要太多。世世界上沒有

60、有價錢便宜宜還很完美美的東西列列個單子是是為了和東東西的品質質妥協(xié)。你你要找到一一樣東西是是符合你最最想要的條條件的同時時就要犧牲牲一些期望望了。讓人人傷心的是是每一次我我列出來的的排第一的的條件都是是價錢便宜宜。6、不要空空談新手一一定要跟著著去戶外活活動體驗一一下就知道道自己需要要什么裝備備和自己裝裝備的局限限性了。哪哪怕就穿著著解放鞋去去至少回來來也有經(jīng)驗驗了。7、反季節(jié)節(jié)秋天來臨臨的時候買買快干衣夏夏天到來的的時候買沖沖鋒衣絕對對更實惠。我買的哥哥侖步很多多就是淘寶寶反季節(jié)買買的超便宜宜。8、做好體體能儲備體體能是你能能給自己最最好的裝備備甚至是你你邁出戶外外的第一步步之前唯一一的裝備