1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁梁衡夏閱讀題答案梁衡夏閱讀題答案夏天到了。好似爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船.金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道

2、理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極.夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起

3、了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田間少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里.有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季.(選自梁衡散文集復(fù)感與秋思，有刪改)1.通讀全文，說說作者筆下的“夏”有哪些特點?(2分)2.作者描寫景物用詞貼切，請賞析下面句中加點的詞。(2分)火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著的一艘艘艦船。

4、3.文中說，“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。 (2分)4.第段中畫線的句子主耍運(yùn)用了什么修辭手法,簡耍分析p 其表達(dá)效果。(3分)5.正如作者所說，“歷代文人不知寫了多少春花秋月.卻極少有夏的影子”，“有閑情逸致的人”不喜歡夏天“緊張的旋律”。閱讀下面文段，說說該文段與夏一文表達(dá)的思想感情有什么不同。(3分)夏夜他靠紗窗望出去.滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景.小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)

5、游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼晴。(節(jié)選自錢鐘書圍城)答案：1、(2分)夏天的色彩是金黃的 夏天的旋律是緊張的2、 (2分)“撲打”寫出麥浪翻滾的氣勢;“涌”描寫麥浪翻滾的動態(tài)情景，準(zhǔn)確生動。(意思相近即可)3、 (2分)夏天的農(nóng)民是繁忙而辛勞的。他們既要忙于收割，又得趕快去給秋苗追肥、澆水，他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說，夏，“總是浸在苦澀的汗水里”(意思相近即可)4、(3分)運(yùn)用了擬人的修辭手法。(1分)形象生動地寫出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表現(xiàn)出夏天蓬勃的活力。(2分)(后一問意思相近即可)5、(3分)夏文作

6、者借“大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”，意在贊美在夏天辛勤勞動、為社會創(chuàng)造財富的勞動人民;(2分)夏夜那么通過景物描寫，表達(dá)作者對寧靜且充滿活力的夏夜的喜歡與贊美之情。(1分)(意思相近即可)說明文閱讀主觀題答題方法1、對文中的內(nèi)容進(jìn)展簡明、準(zhǔn)確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。2、對文中內(nèi)容進(jìn)展合理的補(bǔ)寫。如：加標(biāo)題、結(jié)合語境補(bǔ)寫句子、對文章說明的對象按要求進(jìn)展補(bǔ)充說明。3、聯(lián)絡(luò)實際舉例說明。(要符合文段的說明中心的要求)4、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。(要有科學(xué)性，切忌胡編亂造)5、對語言的表達(dá)特色進(jìn)展評說。(結(jié)合說明順序、說明

7、方法、說明文語言特色來考慮)。語文文言文答題技巧1.看看選文的特點高考文言文閱讀想要得到打破，首先看看文言文選文的特點。文言文大致可分為史傳文和散文兩大種，文章相對完好，相對獨立，偏飯在李白到七百字之間。史傳類文章無非記人和記事兩類。前者的構(gòu)造特點是：人、簡歷、特點特點、事件，后者構(gòu)造特點是：事件，原有，人物。所以根據(jù)文言文的選文她點，大致就能知道該如何去思想了。2.做前注意讀題高考文言文閱讀得到打破，讀很重要。首先要通過文章，理解大概文章說得是什么意思。理清層次，把握主要內(nèi)容，這樣做分析p 概括類的題目就不會太難，同時也有助于對重點語句的理解。解答翻譯、短句和實詞、虛詞的理解這類題，還需要對文章理解得更加精準(zhǔn)。在讀的時候一定要斷對句，句子斷不對，理解的意思就會有偏向，這就是為什么。文章就一篇而已，而每個人的理解卻不一樣。3.翻譯文言文的意思想要高考語文文言文閱讀得到打破，翻譯很重要，小偉不知義就會把意思弄錯誤。翻譯是文言文的重頭戲，在大概理解文章大意之后，在對文章進(jìn)展一步的細(xì)致翻譯，準(zhǔn)備理解文章意思，才能更好的有助于答題。文言文翻譯應(yīng)該掌握五字訣：留、刪、增、調(diào)、變。掌握了這五字要訣之后，對于文言文閱讀更加簡單一